《北师大版数学二年级课件教案下册六 认识图形平行四边形-随堂测试习题02》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版数学二年级课件教案下册六 认识图形平行四边形-随堂测试习题02(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、小学二年级数学教案北师大版平行四边形习题 一、单选题 1.把一个长方形木框拉成平行四边形后,周长( )。A.变大B.变小C.不变D.无法确定2.正方形有( )个直角 A.一个B.两个C.四个3.( )的两个梯形能拼成一个平行四边形A.面积相等B.等底等高C.形状相同D.完全一样4.平行四边形的( )相等. A.4个角B.4条边 C.对边 D.邻边5.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形,这个平行四边形的底等于( )。 A.梯形的高B.梯形的上底C.梯形上底与下底之和6.平行四边形具有()的特性,在生活中具有广泛的应用。A.稳定不变形B.容易变形C.平行 D.四条边二、判断题 7.平行四边形
2、具有不稳定性 8.(1)平行四边形的对边平行,且相等(2)只有一组对边平行的四边形叫做梯形9.平行四边形具有稳定性 10.一个平行四边形活动框架,沿对角拉成长方形后,与原来相比,面积和周长都变大了。11.一个平行四边形有无数条高,且都相等 三、填空题 12.两组_分别_的四边形叫做平行四边形。 13.只有一组对边平行的四边形叫做_,两组对边分别平行的四边形叫做_ 14.根据图中的七巧板填一填。_号是正方形,_号是平行四边形,_号是三角形。15.根据三角形内角和是180,你能求出下面的四边形的内角和是_度吗?16.下面每组小棒,_能围成平行四边形。17.下图中,ABCD是平行四边形,线段AD与线
3、段BC相互_,线段_和线段_相互垂直。如果1=40,那么2=_,3=_。四、计算题 18.平行四边形的周长是56厘米,其中一条边长是10厘米。平行四边形另外三条边分别是多少厘米? 五、解答题 19.下面图形中,哪个的平行四边形比较多。20.求出下面三个图形的周长。 (1)(2)(3)21.剪一剪。 (1)在平行四边形上剪一刀,使剪下的两个图形都是梯形。(2)在梯形上剪一刀,使剪下的两个图形有一个是平行四边形。六、应用题 22.一个平行四边形的周长是56厘米,其中一条边长是10厘米。平行四边形另外三条边分别是多少厘米? 答案解析部分一、单选题1.【答案】 C 【解析】【解答】把长方形木框拉成平行
4、四边形,四个边的长度没变,则其周长不变。故答案为:C。【分析】本题考点:周长及周长的大小比较。此题主要考查平行四边形的特征及性质。把长方形木框拉成平行四边形,四条边的长度没变,则其周长不变。2.【答案】 C 【解析】【解答】正方形的特点是四个角都是直角,四条边都相等。 【分析】考查了四边形的分类、特点及识别。3.【答案】 D 【解析】【解答】根据梯形和平行四边形的特征可得,完全一样的两个梯形能拼成一个平行四边形。故答案为:D。【分析】平行四边形的两组对边分别平行且相等,梯形是只有一组对边平行,据此解答。4.【答案】 C 【解析】【解答】解:根据平行四边形的特征可知,平行四边形的4个角不一定相等
5、,四条边也不一定相等,邻边也不一定相等,对边是一定相等的.故答案为:C【分析】平行四边形的两组对边平行且相等,平行四边形相对的角大小相等,由此判断并选择即可.5.【答案】 C 【解析】【解答】解:两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形,这个平行四边形的底等于梯形上底与下底之和。 故答案为:C。 【分析】两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形,这个平行四边形的底等于梯形上底与下底之和,平行四边形的高等于梯形的高。6.【答案】 B 【解析】【解答】平行四边形具有容易变形的特性,在生活中具有广泛的应用。故答案为:B.【分析】平行四边形的特性是:容易变形,生活中根据平行四边形的这一特性,人们设计了
6、伸缩门、家里的晾衣架、升降梯、 吊车、折叠椅等,据此解答.二、判断题7.【答案】 正确 【解析】【解答】平行四边形的特点 【分析】考察了四边形的分类、特点及识别8.【答案】(1)1(2)1 【解析】【解答】(1)平行四边形的对边平行,且相等,原题说法正确;(2)只有一组对边平行的四边形叫做梯形,原题说法正确.故答案为:(1)正确;(2)正确.【分析】根据对平面图形的认识可知,平行四边形的两组对边分别平行且相等,梯形只有一组对边平行,据此解答.9.【答案】错误 【解析】【解答】解:平行四边形不具有稳定性,原题说法错误.故答案为:错误【分析】平行四边形具有不稳定性,常见的伸缩门就是运用平行四边形不
7、稳定的原理制作的.10.【答案】错误 【解析】【解答】解:一个平行四边形活动框架,沿对角拉成长方形后,与原来相比,面积扩大了,周长不变。原题说法错误。故答案为:错误【分析】平行四边形面积=底高,长方形面积=长宽。一个平行四边形拉成长方形后,四条边的长度不变,因此周长不变;平行四边形的底就是长方形的长,高一定小于长方形的宽,因此平行四边形的面积小于长方形面积。11.【答案】正确 【解析】【解答】解:一个平行四边形有无数条高,且都相等,说法正确; 故答案为:正确【分析】根据平行四边行的定义可知,有两组对边平行的四边行叫平行四边形,平行四边形的高为两组边的距离,所以平行四边形有两组高,每组的高都相等
8、且有无数条三、填空题12.【答案】 对边;平行 【解析】【解答】解:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 故答案为:对边;平行。 【分析】平行四边形是四边形,两组对边分别平行且相等。13.【答案】梯形;平行四边形 【解析】【解答】解:只有一组对边平行的四边形叫做 梯形,两组对边分别平行的四边形叫做 平行四边形 故答案为:梯形,平行四边形【分析】两组对边互相平行的四边形叫做平行四边形;有一组对边互相平行的四边形叫做梯形;据此解答即可14.【答案】 5 ;3 ;1,2,4,6,7【解析】15.【答案】 360 【解析】【解答】解:1802=360故答案为:360【分析】把这个四边形分成两个三角
9、形,每个三角形的内角和都是180,这两个三角形的内角和相加就是四边形的内角和.16.【答案】AC 【解析】【解答】解:根据平行四边形的特征可知,A和C能围成平行四边形,B的另外两条边长度不相等,不能围成平行四边形.故答案为:AC【分析】平行四边形的两组对边平行且相等,因此四根小棒两两相等能围成平行四边形,四条长度相等的小棒也能围成平行四边形.17.【答案】平行;EF;BF;40;140 【解析】【解答】解:根据平行四边形的特征可知,线段AD与线段BC互相平行,线段EF和线段BF互相垂直,2=1=40,3=180-40=140.故答案为:平行;EF;BF;40;140【分析】平行四边形的两组对边
10、分别平行且相等,同一平面内,相交成直角的两条直线互相垂直;平行四边形的对角是相等的,图中2与3组成平角.四、计算题18.【答案】56101036厘米、36的一半是18厘米,10厘米,18厘米 【解析】【解答】56厘米里边包括两组对边,一条边是10厘米,那么它的对边也是10厘米,因此56101036厘米,36厘米是两条对边的长度,所以就是36的一半18厘米。【分析】考察平行四边形的认识。五、解答题19.【答案】 【解析】20.【答案】(1)解:(3+5)2=82=16(厘米)答:长方形的周长是16厘米(2)解:(3+4)2=14(米)答:长方形的周长是14米(3)解:(26+18)2=442=8
11、8(分米)答:平行四边形的周长是88分米【解析】【分析】长方形的周长=(长+宽)2,正方形的周长=边长4,平行四边形的周长=(底+腰)2。21.【答案】(1)解:如图:(2)解:如图:【解析】【分析】梯形是只有一组对边平行的四边形,平行四边形是两组对边分别平行且相等的四边形。根据图形的特点剪图即可。六、应用题22.【答案】 解:(56-102)2=18(厘米) 10厘米,18厘米,18厘米【解析】【解答】另一条边: (56-102)2 =(56-20)2 =362 =18(厘米) 答:另外三条边分别是10厘米,18厘米,18厘米. 【分析】平行四边形的对边相等,用(平行四边形的周长-一条边的长度2)2=另一边的长度,据此列式解答.