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1、人教版小学科学教案导学案四季的天气教学反思四季的天气是苏教版二年级上册第一单元关心天气的第三课时，是对天气的运用与拓展。在进行教学设计时，考虑了本节课的教学目标，同时也考虑了本校的生源情况，我们是一所城乡结合部的学校，学生的基础良莠不齐，教学过程中既要关注优等生，也要关注后进生。本节课中的一些成功之处：1.为了更好的调动学生教学过程中的积极性和参与度，收集了对应班级学生在本地区不同季节活动的照片，当学生看到自己的照片时，露出了开心笑容，其他同学也有一种亲切感，能够更容易从课堂进入生活，回忆自己生活中已有的经验2.使用卡片奖励学生，很好的调动了学生回答问题的积极性。尤其在描述天气时，既鼓励了学生
2、说，又引导了学生如何描述天气。3.活动手册和活动记录单的配合互补使用有助于学生的合作能力和对活动中的知识巩固。4.充分利用教参中的电子教材，可以很好的帮助学生学习。我们在教学过程中一定要进行充分的利用。5.配套教具的使用，对于学生的活动与探究非常有帮助。本节课的不足之处：1.对于教材的把握还有些不足，导致在课堂上的创新点很少，后续还需继续钻研教材，吃透教材，在教法上进行创新，在教学环节上进行优化，提升教学效率和效果。2.对于素材的收集上还显不足，在今后要对本地区，甚至校园的学生的活动和一些常见的动植物素材进行收集，可以更好的帮助教学，激发学生兴趣。3.课堂教学时间有些紧张，与学生的讨论和互动还不够，对于像我们这样城乡结合部的学校，考虑到生源的基础，将本节分为两学时来完成，效果可能会更好。希望我的教学和反思能够为其他老师提供一些帮助。
