《2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力押题练习试卷B卷附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力押题练习试卷B卷附答案（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力押题练习试卷B卷附答案单选题（共100题）1、汉代流传至今的碑刻有数百种，最能代表汉代书法成就的是（）。A.楷书B.行书C.隶书D.篆书【答案】 C2、对间色的正确表述为（）。A.第三次色，有三原色的所有成分B.第二次色，有三原色的所有成分C.第二次色.有三原色其中两个色的成分D.第三次色，有三原色其中两个色的成分【答案】 C3、按照评价功能的不同，可将教学评价分为（ ）。A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价B.诊断性评价、相对评价C.诊断性评价、形成性评价、绝对评价D.形成性评价、总结性评价【答案】 A4、教师按一定的教学要求向学生提出问题，通
2、过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）A.讲授法B.提问法C.讨论法D.演示法【答案】 B5、华托、布歇、弗拉戈纳尔是法国（）的著名代表画家。A.浪漫主义B.现实主义C.洛可可艺术D.巴洛克艺术【答案】 C6、美术课程是以（）体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求。A.国家标准以及地方B.社会主义核心价值C.学校制度D.党和国家【答案】 B7、义务教育美术课程标准（2011年版）中，“学会设计创意与工艺制作的基本方法”的学习领域是（ ）。A.“造型表现”B.“设计应用”C.“欣赏评述”D.“综合应用”【答案】 B8、齐白石的中国画蛙声十里出山泉描写的是（ ）。A.牛
3、蛙B.青蛙C.蝌蚪D.树蛙【答案】 C9、中国现存最高最古老的木结构塔式建筑是（）。A.杭州雷峰塔B.应县木塔C.西安大雁塔D.苏州虎丘塔【答案】 B10、张老师在上“纤维艺术”课时，由于学校无法提供材料，因此他在课前搜集了废旧的衣裤、麻袋、报纸等多种材料，让学生认识到废物利用的价值，开拓了思路，创作了多件创意十足的纤维艺术作品。这种教学体现的是A.教学机智B.教学评价C.教学技术D.教学理想【答案】 A11、在用笔的技法上，创造了一种波折起伏、错落有致的“莼菜条”式的描法的是()。A.顾恺之B.吴昌硕C.吴道子D.曹仲达【答案】 C12、在产地加工需要“发汗”的中药材有A.人参B.玄参C.续
4、断D.厚朴E.杜仲【答案】 B13、关于高中美术“绘画”模块教学，对学生学习评价的主要参考依据是( ) 。A.对绘画技巧的掌握程度B.课标中的“学业质量”C.学生的兴趣及参与程度D.作品的完整性和创意性【答案】 B14、对教师行为评价的内容不包括（ ）。A.教师的教姿教态B.教师的教学能力C.教师的专业能力D.教师的评价语言【答案】 C15、下列选项中，不属于“现代媒体艺术”内容系列中成就标准的是（）。A.积极参与现代媒体艺术活动B.了解相关的现代媒体设备和器械的基本特点C.评论中外三件以上的现代媒体艺术作品D.有创意地完成两件以上的现代媒体艺术作品【答案】 C16、秦老师在上浮雕制作一课时，
5、指导学生在木板上用橡皮泥造型,并刷上金漆，制作成浮雕作品。这体现的是()。A.教学理念B.教学方法C.教学模式D.教学评价【答案】 B17、民间工艺美术包括民间剪纸、泥人、刺绣、地方戏剧脸谱以及（）。A.民间编织B.民间木工C.民间竹刻D.民间水墨画【答案】 A18、义务教育美术课程标准(2011年版)主要由前言、课程目标、（）、实施建议等四个部分组成。A.内容B.内容标准C.标准D.课程内容【答案】 D19、河北满城汉墓出土了一件名为（）的灯具，利用了虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。A.树形灯B.银错铜牛灯C.铜雀灯D.长信宫灯【答案】 D20、在多彩的学习生活校
6、园伙伴一课中，了解人体比例和动态线并掌握表现方法属于教学目标中的（ ）。A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.体验与创造【答案】 A21、 顾恺之提出的“传神写照正在阿堵中”针对的是()。A.人物画B.花鸟画C.肖像画D.风俗画【答案】 A22、沙老师在讲解了解纹样一课时，为了让学生更好地了解纹样的类型，现场给学生出示二方连续和四方连续的纹样实物作品，并针对作品进行了详细的讲解。沙老师所采用的教学方法是（ ）A.欣赏法B.演示法C.讲授法D.参观法【答案】 B23、“搜尽奇峰打草稿”是下列哪位画家的名言?（）A.董其昌B.石涛C.弘仁D.朱耷【答案】 B24、在头部骨骼中，只有（
7、 ）是可以活动的。A.鼻骨B.颞骨C.上颌骨D.下颌骨【答案】 D25、依据义务教育美术课程标准(2011年版)，不属于美术课程性质评价方式的是（）。A.档案袋B.展示C.课堂讨论D.划分等级【答案】 D26、日本的风俗画“浮世绘”属于（ ）。A.水彩画B.版画C.水粉画D.工笔画【答案】 B27、下列选项中，属于哥特式建筑的是（ ）。A.圣马可大教堂B.圣索菲亚大教堂C.万神庙D.科隆大教堂【答案】 D28、义务教育美术课程标准(2011年版)提出，美术课程适应素质教育的要求。为学生所选择的美术知识与技能的特性是（）。A.专业的、有利于学科发展的B.前沿的、有利于社会文化认知的C.基础的、有
8、利于学生发展的D.传统的、有利于经典知识传递的【答案】 C29、下列选项中属于常见的网页编辑制作软件的是（ ）。A.PhotoshopB.MayaC.FrontpageD.Flash【答案】 C30、不属于摄影基本特征的是（）。A.特定的时空B.营造的真实C.物象的承载D.光影的结合【答案】 D31、依据普通高中美术课程标准（实验）。下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是（ ）A.美术鉴赏+绘画B.美术鉴赏+设计C.绘画+书法+篆刻D.美术鉴赏+绘画+书法【答案】 D32、下列对教学评价的理解，错误的是（ ）。A.要将评价嵌入美术学习的整个过程B.阶段性自我评价能培养学生的反思和自主学习
9、能力C.书面测验较适合评价学生对美术知识的认知水平D.综合运用多种评价方式，过程比结果更重要【答案】 D33、下列选项中，属于表现性评价的是（ ）。A.给学生作业打分B.对学生作业进行点评C.将学习态度纳入评价项D.用评语评价学生作业【答案】 C34、下列选项中，适合作为篆刻刀法分析及训练一课教学重点的是（ ）。A.掌握篆刻艺术的发展轨迹B.掌握篆刻线条的审美趣味C.掌握篆刻刀法的基本动作要领D.掌握篆书特点及印章结构【答案】 C35、在镂刻纸版画一课的教学中，下列教学重点的设计较为恰当的是（ ）。A.学会鉴赏纸版画作品B.学习我国版画的发展历史C.掌握镂刻纸版画的技法及制作过程D.体验版画制
10、作的工具材料【答案】 C36、李老师上课时，在讲到中国画的工笔人物画时，把各个朝代画家及作品进行了分析、比较，李老师在教学实施过程中运用了（）。A.分析法B.总结法C.板块并列法D.循序渐进法【答案】 C37、在义务教育美术课程标准(2011年版)中能够提高综合解决问题能力的学习领域是()。A.“造型表现”B.“设计应用”C.“美术鉴赏”D.“综合探索”【答案】 D38、普通高中开设油画课时，由于学生都是零起点，只要求做些简单的写生或临摹作业，瞿老师的方法是提高难度，激发潜能，要求学生挑战自我、经历完整的学习过程，创作一件油画作品。这一要求的理论依据是（）。A.自主学习B.经验主义C.最近发展
11、区D.多元智能【答案】 C39、下列不是后现代主义美术潮流的是( )A.未来主义B.观念艺术C.波普艺术D.大地艺术【答案】 A40、美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、（）和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。A.视觉文化B.情感态度C.创新能力D.人文精神【答案】 B41、在中国古代绘画史上，（）提出了“诗画一律”概念，使文人画趋向成熟。A.文同B.唐寅C.苏轼D.文徵明【答案】 C42、曾老师在上“意象美术”一课时，为了使得学生更好的区分意象艺术与具象艺术之间的不同，分别引导学生观察亚威农少女和土尔其浴室两幅作品之间的不同。该老师运用了（）教学方法。A.讲述法B.讨论法C.比较法D.情
12、景法【答案】 C43、已发现的最大的青铜器是（ ）A.杜岭方鼎B.毛公鼎C.后母戊鼎D.妇好方鼎【答案】 C44、用三原色调配紫灰色比例最少的原色是（）。A.红色B.黄色C.蓝色D.黑色【答案】 B45、依据普通高中美术课程标准(实验)，高中生“用美术及其他学科相联系的方法表达与交流自己的思想和情感，培养解决问题的能力，促进美术和其他学科的学习。”这一表述所体现的理念是（）。A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求B.强调创新精神。培养解决问题的能力C.理解祖国优秀艺术，尊重世界多元文化D.注重学习方法和过程，提高美术素养【答案】 B46、朱老师在开始头像写生教学之前，对全班同学掌握头部
13、结构知识的情况进行了测试，以便开展有效教学。这种评价方法属于A.形成性评价B.总结性评C.相对性评价D.诊断性评价【答案】 D47、义务教育美术课程标准(2011年版)提出美术课程的特征是（）。A.对文化的熟知、理解与运用B.对视觉形象的感知、理解和创造C.对美的欣赏、认知与表达D.对艺术的发现、体验和理解【答案】 B48、PVP可在眼用液体制剂中用作A.抑菌剂B.黏度调节剂C.渗透压调节剂D.pH值调节剂E.增溶剂【答案】 B49、下列选项中，以语言信息为主的教学方法不包括（ ）。A.讲授法B.提问法C.讨论法D.演示法【答案】 D50、青蒿为菊科植物黄花蒿的干燥地上部分。青蒿素是其主要抗疟有效成分，系我国学者于20世纪70 年代初首次从青蒿中分离得到。临床应用表明青蒿素对间日疟或恶性疟的治疗具有疗效显著、副作用小的优点，是一种高效、速效的抗疟有效单体化合物。A.内酯环B.醚基C.过氧桥D
