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1、班级文化建设具体研究工作计划班级文化建设具体研究工作计划 班级文化建设具体研究工作计划【篇 1】班级文化建设具体研究工作计划【篇 1】一、活动主题 创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质。二、活动指导思想 以班级文化建设为重点，以基础文明建设和学风建设为抓手，结合学科专业特点，营造良好学习氛围，建设富有特色的班级文化，以构建和谐、文明的班集体为目标，形成班级文化与个性发展、社会实践时代发展相结合的态势，充分发挥学生团队的战斗堡垒作用和学生党员、学生骨干的先锋模范作用，体现校园文化特色和班级特色，书香氛围浓厚，促进学生全面发展和个性发展。三、活动对象 国际教育学院会计
2、084 班全体学生 四、活动内容 (一)班级物质文化建设 (1)积极调动同学们主动学习的好习惯，使同学们在课堂上踊跃发言，课余时间查阅收集资料，养成良好的学习实践能力。(2)要求班级的每名同学注意保持教室和宿舍卫生，营造干净整洁的学习、生活环境。(二)班级制度文化建设 班级各项制度的建立、完善与创新是构建文明、和谐班级的根本保证。班级建设制度主要包括班风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、促进学生成才成长制度等班级制度。1、班风建设制度 以“积极进取，求新务实”的良好班级建设思想为指导。在班级工作中充分分发挥同学们的积极主动性，共同为班级建设增砖添瓦，加强同学与班干部、同学与同学之间的相互沟
3、通、相互帮助，增强班级同学的凝聚力和荣誉感。培养良好的班风，养成良好的学习习惯，为同学们营造一个良好的学习环境。2、文明建设制度 (1)加强学生日常行为规范教育，使学生遵守课堂纪律，尊师重道。(2)重视学生安全教育，加强学生人身安全、财产安全和心理健康教育，全面提高学生的安全意识。3、班级管理制度建设 (1)要求每一位同学上课不迟到、不早退。在课堂上尊重老师的教学成果、不说话，不随意打断老师的正常教学，认真听讲，积极发言，做好笔记。(2)要求班级的每个宿舍的每一位同学遵守宿舍纪律，按时就寝，不在宿舍使用违章电器，尊重宿舍管理员的劳动成果，节约用水，讲究公共卫生。4、促进学生成才成长制度 结合会
4、计专业的特点，班级积极提倡、鼓励同学们多学习，多实践，以良好的学风为指导，促进个人成才成长。学风指学生的学习风气，包括学习态度、学习的氛围、学习的风格和学习的方法内容。(1)加强课堂管理，使同学们做到不早退、不迟到、不旷课。(2)严肃考纪，端正考风，坚决杜绝考试作弊现象的发生。(3)加强导师和学生之间、同学之间的学习经验交流，及时解决学习中存在的问题，促进学生成绩尽快提高。班级文化建设具体研究工作计划【篇 2】班级文化建设具体研究工作计划【篇 2】一、活动背景 大一新生初到本校，班级比较凌乱，班级空白地方比较多，班级墙面比较脏，教室内比较单调因此学习气氛低落。二、活动目的 美化教室，给同学门提
5、供一个更舒服的，更温馨的班级，同时创造一个舒适的学习环境从而提高同学们的学习兴趣，激发同学们的创新能力。三、活动介绍 (1)活动介绍：_年 10 (2)活动主题：建设温馨班级，提高学习兴趣 (3)活动地点：石化系大一各班级教室 (4)参赛对象：石化系大一新生 (5)活动名称：班级文化建设 (6)活动建设注意事项各班级须知：1 文化墙 2 微笑墙 3 星语心愿墙 4 盆景 5 废纸整堆积箱 6 饮料瓶手机箱 7 创新墙 四、活动流程 通知各班级组织委员，生活委员，劳动委员及班长将活动事项说明，然后给出一周时间进行布置教室，一周后将进行优秀班级评定 五、活动预算 这次活动主要是以大一班级为单位，各
6、班级将不同程度的付出人力资源。同时需要生活部 400-500 元的经费进行制作锦旗和购买奖品。六、活动总结 主要还是为了同学们的学习而对教室进行不同程度的美化，位同学们提供一个舒适，温暖，温馨的学习环境，从而提高同学们的学习兴趣，为校园增添一道亮丽的风景线。班级文化建设具体研究工作计划【篇 3】班级文化建设具体研究工作计划【篇 3】一、指导思想 具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。以小蚂蚁为载体，挖掘蚂蚁本身的特性，即：勤劳、团结、文明、守纪。对学生进行德育渗透，进行班级文化管理，将班级文化建设定位在趣味性与德育渗透相结合，为孩子创造更好的学
7、习氛围。二、(省略)三、班级布置的思路 1、班级个性命名：勤劳蚂蚁中队 2、班级口号：书香飘飘伴我成长，智慧慢慢润我心田，五二少年阳光灿烂。3、班级介绍：这是一个团结奋进的班级体，一个温馨和谐的大家庭，一个生机盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。走进五(2)班，迎接您的是 56 张活泼可爱的小脸蛋，这一张张如阳光般灿烂的笑脸上，写满了我们的天真、稚气，也写满了我们的乐观、开朗。我们彼此关心，互相学习;我们团结友爱、共同进步;我们自我管理，互相帮助。在老师的教导下，我们在读书中汲取勤劳，在勤劳中逐渐成长!4、班训：快乐阅读，勤劳生活，幸福成长!四、主题文化板块设计思路 1、“书香伴我成长”学生读
8、书展示版块内容：展示学生的美词妙句摘抄、勤劳读书卡、好书共同分享、读后感展评等，记录学生读书的点滴、成长的足迹。2、“小窥一斑”师生风貌展示版块内容：这是我们全班师生的合影，展示在你眼前的是 56 个活泼可爱的孩子，两位亲切睿智的老师。看到他们你就看到了勤劳热情，看到他们你就看见了团结奋进，看到他们你就看见了和谐温馨这里是爱的港湾，这里是飞翔的起点。3、“书海拾贝”图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴趣，提高阅读效果，班级设置图书角，由学生自己提供书籍，鼓励学生自愿从家里拿来自己喜欢的课外书放置在图书角，建立借阅的制度，选好管理员，由学生参与管理，培养学生自主管理的能力。让
9、每个孩子都能享受到书给我们带来的勤劳，“感激书籍，享受阅读”营造书香教室。4、“亮点背囊”每个学生都有自己的亮点，孩子并不缺少亮点，而是我们缺少发现的眼睛。亮点背囊的含义在于让每个学生背负着自己的亮点不停地走在前进的道路上，就像一群勤劳的小蚂蚁一样，渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮点。老师和学生都有准备好的空白亮点卡片，各位教师和学生在随时发现班级同学亮点的同时就可以马上写一张亮点卡表扬他。每一个孩子都在不停地送出亮点卡、收到亮点卡，并把自己的亮点卡放入自己的亮点背囊里，孩子们会一直背负着自己的亮点卡行走在充满阳光的成长之路上。5、“个性空间”个性空间是彰显我们特色的舞台，我们要在这里留下自己
10、成长的足迹。每周一条名人名言，每个同学的生日都有属于自己的生日诗这些都是我们自己的财富。我们要在个性空间里把他们展示出来，如学生自制成语卡片、自制格言卡、小小书签、自制生日诗卡片粘贴在壁报上，让孩子们感受自己的点滴成长和进步。6、“第三只眼看世界”黑板报。五、开展丰富的班级活动 1、开展特色主题班队会。根据五二勤劳蚂蚁中队学期活动计划中的活动主题，联系学生实际，挖掘教育资源，有针对性地开展提升班级特色文化的活动。如“好习惯伴我行”“安全教育”等主题班队活动，通过特色主题班会，促进班级特色文化的形成。2、开展有益有趣、形式多样、内容健康的文化活动。如学习竞赛、背诗大王评选、讲故事比赛、数学小博士
11、、英语之星等活动增强学生自信心，丰富学习生活。3、以“读书乐，乐读书”为主题，开展好书推荐会活动。使学生明白读好书的意义;培养学生喜欢看书，并做到“不动笔不读书”;养成多读、多看、多思的良好的读书习惯;了解该学年段有哪些值得一读的好书。班级文化建设具体研究工作计划【篇 4】班级文化建设具体研究工作计划【篇 4】一、班级文化建设主题 大气润心灵耕耘得收获 二、班级文化建设目的 突出班级个性，建设富有生命力的班级文化，促进学生健康全面成长。三、班级文化建设原则 (1)主题力求突出。(2)设计力求创新。(3)内容力求丰富。四、班级文化建设准备阶段 1、调查分析班集体现状及存在的问题，反思在班级建设过
12、程中的具体做法。2、学习有关班级文化建设的理论内容，明确班级文化建设的方向。3、组织班委会讨论、制定班级文化建设方案。4、全班同学讨论班级文化建设方案，修改成较具体、完善的方案。五、班级文化建设实施策略 分层递进，由浅入深;师生互动，形成认同;体现核心，向外辐射。1、创建班级环境文化，展示集体精神风貌。A、墙壁(潜移默化中渗透教育。)温馨提示语：全班征集，张贴相应处。量化评比栏：开展小组间的良性竞争，每周评出优胜小队。学科主题宣传及作品展示：师生共同参与设计;定期更换主题。队角：师生共同参与设计;定期更换主题。B、品书台(知识殿堂，资源共享。)学生自发捐出;定期更换;制定读书口号;设定管理员。
13、C、宣传栏(展示集体形象。)班徽、班级口号、班级目标、班级格言、班级公约、各小队名称、风采照片 2、创建班级礼仪文化，提高学生文明素养。做文明、大气的红山人。学习礼仪知识;树立礼仪标兵;加强监督;督促改正。3、创建班级制度文化，焕发集体生命活力。A、设计制定班徽、班歌、班级口号、班级目标、班级格言、班级公约。树立形象，有目标。设计制定的程序与方式：全员参与;征求全员意见;民主表决;班委会修改制定。如：我们的口号：你快乐我快乐你能行我也行 我们的目标：在快乐中成长在耕耘中收获 我们的公约：文明做到面带微笑 做人要好守信重要 上课动脑方法是宝 作业交到质量要好 纪律做好安全重要 身体强健精神要好
14、劳动积极环境做好 活动踊跃全面做到 爱班如家相处友好 集体记牢增光荣耀 B、实行“班级委员会”干部制度;人人有劳动岗位制度。自主管理班级。如：将以前由一人任职的委员改为包括三人任职的委员会，增加班干部人数。C、成立特色小队。展示个性，培养合作能力。学生自由组合小队，各小队自己设计小队名、口号，制定目标。学期末召开特色小队成果展示。D、制定实行量化评比制度。在学习小学生日常行为规范和小学生守则的基础上，结合学校的值周评比，以民主讨论的方式制定班级的考核制度。一周表现量化考核表(5、4、3 分)班级文化建设具体研究工作计划【篇 5】班级文化建设具体研究工作计划【篇 5】一、活动背景：寝室，是大学生
15、活、学习的重要场所;也是同学传播信息，交流思想;探讨问题、表现自我的地方。同时还是培养自我管理，自我教育，提高服务能力的课堂。寝室已经俨然成为我们学习、生活、娱乐，开展第二课堂的重要窗口。寝室文化建设一直以来都是学校寝室建设的重点，为了迎接学校寝室文化节的到来，我院本着寝室室内、长廊文化共同建设的理念，强化寝室长廊文化的建设的重要性，力求和实现寝室整体文化的创新与突破。整洁的寝室环境，别具一格的寝室艺术长廊，将整体提高我们健康文明、积极向上的寝室文化;对于规范学生行为，形成良好的学习、生活习惯具有重大的作用，为营造一个“团结奋进、安全文明、和谐温馨、温暖舒适”的.寝室环境;对于促进良好学风形成
16、，保证学生文明生活、健康成长都有着重要意义。二、活动目的：为了进一步推进校园文化建设，特别是寝室文化的建设。丰富同学们课余生活，营造浓郁厚重的文化氛围，培养健康高雅的审美情趣，促进大学生综合素质的全面提高。让寝室成为同学们心灵的栖息地，疲倦的避风港，真正把寝室打造成同学们学习生活中最为重要的阵地!充分展现我院大学生风采，提高我院学生的文明素质，更是为了进一步提升我院学生寝室的文化品位。三、活动主题：心系示范建设，构建和谐校园 四、活动范围：09 级令德五斋男生寝室 五、活动时间：_年_月_日 六、活动内容：七、活动开展 (一)活动准备阶段：板书策划、拍照 (二)活动开展阶段：1、班级宿舍展开篮球 PK 2、班级宿舍展开卫生评选活动 3、号召全系各年级积极参与此次活动，各班召开以“宿舍文化创意”为主题的班会。时间定于 2 月 15 日。4、我们生活部将于 3 月 2 日邀请我系的领导、老师及各部室的部长组成评审团，初步对各宿舍进行评比。按学生处的要求选出学生宿舍总数的 30%作为系级文明宿舍，并推出 20%向学院申报。5、对以上评出的文明宿舍进行表彰和奖励。6、请同学们参观文明宿舍，学习
