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1、陕西省商洛市成考专升本2022-2023年教育理论测试题及答案二学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(20题)1.实施素质教育的重点是（）。A.A.加强德育 B.发展智力 C.培养创新精神和实践能力 D.健康第一2.提出“两条腿走路”的办学方针是在（）A1951年B1958年C1966年D1985年3.会骑自行车，有利于学习两轮摩托车，这主要受下列哪种机制的影响?（）A.A.变式 B.定势 C.正迁移 D.负迁移4.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是( )A以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C以“行”为开端，行、知
2、、情、意依次进行D根据具体情况选择多种开端5.广义教育包括社会教育、学校教育和( )。A.初等教育 B.中等教育 C.高等教育 D.家庭教育6.实施素质教育的根本宗旨是（）A提高国民学历水平B提高国民素质C提高国民创新能力D提高国民知识水平7.第20题天空有大片云彩飘动时，我们看到月亮好像在云彩中穿行，而云彩好像没动，这是下列哪种运动知觉现象？（）8.神经系统的基本活动方式是（）。A.反映 B.感受性 C.反射 D.感应性9.20世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论，其代表作之一是 ( )A.斯普朗格的教育与文化 B.阿普尔的教育与权力 C.杜威的民主主义与教育 D.赞科夫的教学与发展1
3、0.课外校外教育活动经常在教室、校园以外进行，目的在于（）A实践课堂所学知识B扩大学生生活范围C协调各方面教育力量D利用课外教育资源11.以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是（）。A.加里宁的论共产主义教育B.马卡连科的教育诗C.克鲁普斯卡娅的国民教育与民主制度D.杨贤江的新教育大纲12.精神分析法的人性观属于（）。A.A.积极人性观 B.被动人性观 C.消极人性观 D.主动人性观13.“足智多谋、随机应变”是思维的哪种品质?（）A.A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性14.技能的活动方式是（）。A.合乎法则的 B.不随意运动的 C.遗传获得的 D.知识经验的15.下列心理现
4、象中，属于个性心理特征的内容是（）。A.A.意识 B.信念 C.性格 D.理想16.第19题荣誉感、友谊感、革命人道主义情感属于下列哪种情感？（）17.西方的第一部教育著作是()。A.论演说家的教育 B.大教学论 C.普通教育学 D.民主主义与教育18.苏联教育家马卡连科提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是（）。A.A.正面教育与纪律约束相结合B.集体教育与个别教育相结合C.尊重信任与严格要求相结合D.依靠积极因素克服消极因素19.“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”体现教师劳动特点的()。A.连续性、广延性 B.长期性、间接性 C.
5、主体性、示范性 D.复杂性、创造性20.下列选项哪种是一般能力( )。A.观察力 B.曲调感 C.节奏感 D.色调感二、填空题(20题)21. 在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于除以再乘以100。22.我国1902年颁布的第一个现代学制是_。23. 与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_和_。24.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、_、_。25. 品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_和_。26.记忆过程包含_、_、再认或回忆三个基本环节。27. 家庭教育的教育内容具有_的特点。28. 人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为_过程。29. 在马斯洛的价值体系中有两
6、种潜能或基本需要：一类是_，一类是_。30.在班主任工作中，班主任应将学校教育和教育、教育相配合，协调各方面的教育力量。31. 了解与研究学生包括学生个人和_两方面。32. 社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_来组织，帮助学生在社会方面得到发展。33. 教学任务受人们追求的_决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。34. 制约课程的基本因素是_、_和学生。35. _是以学科为中心设计的课程。36.填空题根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为_和_。37.按活动领域的不同，可以把能力分为_和_。38. 条件反射形成的关键在于_，其实质是大脑皮层有关神经中
7、枢暂时神经联系的建立。39. 课的类型主要有两大类：单一课和_。40.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以为基础，受意识能动调节支配和。三、简答题(2题)41.马斯洛需要层次论的内容是什么?42.教育的文化功能主要包括哪些内容?四、论述题(2题)43.试述我国基础教育课程改革的目标。44.试述科学性与教育性相结合原则。五、辨析题(2题)45.考试焦虑的危害是降低学习效率和影响考试成绩。46.动机是由人的内部需要而产生的。六、(0题)47. 以肌体的外部动作或运动占主导地位的活动，由相应的神经过程所支配的骨骼肌肉运动实现的一系列外显动作称之为( )A.操作能力 B.动作技能 C.操作模式 D
8、.操作程序参考答案1.C2.B3.C4.DD解析 根据学生的年龄特征、个性差异以及品德发展的具体情况等条件选择多种开端，最终促使学生品德全面、和谐发展。所以应选D。5.D6.B7.C8.C神经系统是指由神经元构成的一个异常复杂的机能系统。其基本活动方式是反射。9.B10.B11.C该题有些考生容易将C项与D项混淆。D项是我国最早以马克思主义为基础探讨教育问题的著作。而题目要求中的“最早”应是“世界最早”。12.C该题主要考查几个心理咨询理论的人性观，比较容易混淆，要注意区分。要知道积极人性观、被动人性观、消极人性观各属于哪个心理咨询理论的观点。13.C对于思维的品质不仅要知道是什么，还应知道每
9、个品质的含义。14.A15.C个性心理分为个性心理倾向性和个性心理特征，个性心理特征又包含能力、气质和性格，所以选C。16.D17.A我国春秋末年出现的教育文献礼记学记是世界上最早的一部教育著作。300多年后，西方的第一部教育著作古罗马昆体良的论演说家的教育(又译为雄辩术原理)问世。18.C考生最好能够对马卡连科的工作背景有一些了解，这样就能够把马卡连科与两个主要的德育原则，即集体教育和个别教育相结合的原则、尊重信任与严格要求相结合的原则结合起来了。19.C“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”体现教师劳动特点的主体性、示范性。主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。示
10、范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，因此，教师必须以身作则，为人师表。20.A21.智龄(心理年龄) 实龄(生理年龄)智龄(心理年龄) 实龄(生理年龄)22.壬寅学制23.独立性新颖性独立性,新颖性24.德育内容，德育方法25.评比操行评定评比，操行评定26.识记 保持27.生活化生活化28.认识29.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要30.社会 家庭31.学生集体学生集体32.社会问题社会问题33.教学价值取向教学价值取向34.社会知识社会知识35.学科课程学科课程36.意义识记机械识记意义识记，机械识记37.一般能力；特殊能力38.
11、强化强化39.混合课混合课40.随意运动 克服内外困难41.马斯洛通过研究，把人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的5个层次：(1)生理需要。(2)安全需要。(3)归属与爱的需要。(4)尊重的需要。(5)自我实现的需要。42.(1)传递与保存文化的功能。(2)活化文化的功能。(3)交流融合文化的功能。(4)选择文化的功能。(5)更新与创造文化的功能。43.基础教育课程改革的具体目标为：(1)改变课程过于注重知识传授的倾向。(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。(3)改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状。(4)改变课程实施过于强调接受性学习、死记
12、硬背、机械训练的现状。(5)改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能。(6)改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理。该题需要考生加以注意，因为这是当前教育改革的重点。44.(1)涵义：它是指教学要以马克思主义为指导，把现代先进的科学基础知识和基础技能传授给学生，同时要结合知识、技能内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育，为学生形成科学的世界观、人生观奠定基础。(2)这一原则的实质是要求在教学活动中把教书和育人有机地结合起来。教学的思想性与科学性是相辅相成的，相互促进的。一般地说，科学性是思想性的基础，思想性是科学性的灵魂和内在属性。(3)贯彻科学性与教育性相结合原则的基本要求：教师要保证教学的科学性；教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育；教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育；教师要不断提高自己的业务能力和思想水平。45.错误。考试焦虑除了降低学习效率和影响考试成绩外，还会危及学生形成焦虑人格。46.错误。动机是由人的内部需要和外部的诱因相结合而产生的。47.B解析：题干内容就是“动作技能”的概念，而操作能力指操纵制作和运动的能力。
