《福建省三明市成考专升本2021-2022年教育理论模拟试卷二》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省三明市成考专升本2021-2022年教育理论模拟试卷二（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建省三明市成考专升本2021-2022年教育理论模拟试卷二学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(20题)1.在操作技能的形成过程中，初学者调节自己的动作往往依靠（）A动觉控制B自动控制C视觉控制D他人控制2.下列属于教师劳动的特点的是( )A复杂性、创造性B局限性、区域性C自觉性、感化性D传递性、短暂性3.运用心理学原理与方法，给来访者帮助、启发并改变其认知、情感和态度以促进社会适应能力的过程是( )。A.心理诊断 B.心理治疗 C.心理咨询 D.心理矫正4.20世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论，其代表作之一是 ( )A.斯普朗格的教育与文化 B.阿普尔的教育与权力 C
2、.杜威的民主主义与教育 D.赞科夫的教学与发展5.当公司招聘高技术开发人员时，招聘者更注重应聘者的“智慧”品质而不是看其是否具有“魅力”。这属于印象形成的（）。A.A.加法模式 B.平均模式 C.加权平均模式 D.总和模式6.我国当今教学的基本组织形式是( )。A.课堂教学 B.个别教学 C.小组教学 D.现场教学7.小李是一名小学五年级的学生，因为他学习成绩不好影响全班同学的平均成绩。 有一次小李跟同年级的另一个班的同学打架，班主任劝退小李。这行为侵犯了小李的（）。A.人身权 B.财产权 C.受教育权 D.人人平等权8.德国教育家赫尔巴特曾提出过的著名德育原则是（）。A.社会化活动法则 B.
3、教学的教育性原则 C.自然后果原则 D.知行统一原则9.评定学生操行是班主任工作的（）。A.前提 B.基础 C.中心 D.内容10.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的干扰属于（）A.A.双重抑制 B.前摄抑制 C.单一抑制 D.倒摄抑制11.12. “人格结构与层次理论”适合指导采用哪种心理咨询技术（）A.精神分析法 B.行为矫正法 C.人本主义疗法 D.理性情绪法13.人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为（）A.气质 B.性格 C.意志 D.情感14.看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是（）。A.A.感觉 B.视觉 C.色觉
4、 D.知觉15.“捧腹大笑、手舞足蹈”，是下列选项中的哪种情绪状态（）A心境B激情C应激D热情16.最早的气质学说是( )A体液说B体型说C激素说D高级神经活动类型说17.智商是119，其等级为( )。A.优秀 B.中上 C.中等 D.中下18.凯洛夫教育学的理论体系更侧重于哪一教育流派?（ ）A.A.形式教育派 B.实质教育派 C.传统教育派 D.现代教育派19.提出“不愤不启，不悱不发”这一名言的教育家是（）。A.孔子 B.墨子 C.荀子 D.孟子20.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质（）A注意的分散B注意的转移C注意的分配D注意的广度二、填空题(20题)21
5、.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_而_的心理品质。22. 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是_。23.记忆过程包含_、_、再认或回忆三个基本环节。24.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、_、_。25.按活动领域的不同，可以把能力分为_和_。26.填空题根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为_和_。27.思维的基本形式是_、_、_。28. 家庭教育的教育内容具有_的特点。29. 社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_来组织，帮助学生在社会方面得到发展。30. 艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈
6、现出_的规律。31.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以为基础，受意识能动调节支配和。32. 学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和_构成。33. 了解与研究学生包括学生个人和_两方面。34.培养全面发展人的方法是_。35. 表象是从_到_的过渡阶段，是_过程中的重要环节。36. 义务教育具有普遍性和_的特点。37. 条件反射形成的关键在于_，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。38.思维的基本过程包括分析与综合、_、_和体系化与具体化。39. _是以学科为中心设计的课程。40. 在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_，一类是_。三、简答题(2题)41.简述
7、吉尔福特的智力三维结构模型的主要内容。42.思维的基本过程和创造性思维的过程分别是什么?四、论述题(2题)43.试论述教学过程的本质。44.论述教育与政治经济制度的关系。五、辨析题(2题)45.心理健康即心理没有疾病。46.教学的主要任务是传递科学文化知识，没有教育性。六、(0题)47.中小学德育工作中常用的奖惩属于（）。A.A.榜样示范 B.品德评价 C.陶冶教育 D.说理教育参考答案1.C2.AA解析 教师劳动的特点是：(1) 复杂性、创造性。(2) 连续性、广域性。(3) 长期性、间接性。(4) 主体性、示范性。3.C4.B5.C6.A7.C班主任劝退小李的行为侵犯了小李的受教育权。8.
8、B9.D10.C11.D12.A13.D14.D此题容易混淆，一旦确定某个事物时，就已经是知觉了，而不是感觉，所以选D。15.B16.AA解析 体液说是最早的气质学说。公元前5世纪，占希腊医生看波克拉特提出的。17.B智力在130以上属于极超常；120129超常；110119中上，90109属中等，8089中下；7079边缘；69以下智力缺陷。18.C19.A20.C21.稳定，统一22.夸美纽斯夸美纽斯23.识记 保持24.德育内容，德育方法25.一般能力；特殊能力26.意义识记机械识记意义识记，机械识记27.概念，判断，推理28.生活化生活化29.社会问题社会问题30.先快后慢先快后慢31
9、.随意运动 克服内外困难32.制度文化33.学生集体学生集体34.教育与生产劳动相结合35.感知思维认识感知,思维,认识36.强制性强制性37.强化强化38.比较与分类，抽象与概括39.学科课程学科课程40.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要41.智力可以区分为三个维度，即内容、操作和产品。智力活动的内容包括听觉、视觉、符号、语义和行为等，是智力活动的对象或材料。而智力操作是指智力活动的过程，是由上述种种对象或材料引起的，包括认知、记忆和发散思维、聚合思维、评价等。智力活动的产品是指运用上述智力操作所得到的结果。这些结果可以用单元计算，可以分类处理，也可以表现为关系、转换、系统和应用。42.(
10、1)思维的基本过程：分析和综合；比较；抽象与概括；系统化与具体化。(2)创造性思维的过程：准备期；酝酿期；豁朗期；验证期。43.(1) 教学过程是一种特殊的认识过程。教学活动是一种认识活动，它受一般的认识规律的制约，但教学又是一种特殊的认识活动，它除了受普遍性的规律制约外，还有自身的特殊性：知识的间接性；教师的传授性；途径的有效性；认识的教育性。(2) 教育过程是以认识过程为基础，促进学生发展的过程，教学中主要是使学生理解与掌握知识，形成技巧培养学生的能力，即教学是以学生认识发展的过程为主。44.(1) 政治经济制度对教育的制约作用。总的来说。政治经济制度决定教育的性质。具体表现在：政治经济制
11、度决定教育目的；政治经济制度决定教育的领导权；政治经济制度决定受教育的权利。(2) 教育对政治经济制度的反作用：教育培养出具有一定阶级意识的人，以维护巩固一定的社会政治经济制度；教育通过影响社会的舆论、道德风尚为政治经济制度服务；教育对社会政治经济制度不起决定作用。其之间是相互作用、相互促进与制约的。45.错误。心理健康是指个体心理活动在自身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态。具体来说，心理健康至少包括两层含义；一是无心理疾病；二是有一种积极发展的心理状态。46.错误。教学活动要把教书和育人有机地结合起来。一般地说，科学性是教育性的基础。没有科学性，把错误的知识传授给学生，就根本谈刁；上教育性。教育性是科学性的灵魂和内在属性。没有思想性或缺乏思想性，就不能真正体现科学性，因为没有正确的观点和方法，就不能揭示事物的本质和规律，也无法建立起科学的知识体系。47.B
