《人教版高二物理选修33导学案：339理想气体状态方程（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高二物理选修33导学案：339理想气体状态方程（无答案）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【课题名称】理想气体状态方程课型新授课课时9【学习目标】1、了解理想气体的模型，并知道实际气体在什么情况下可以看成理想气体2、能够从气体定律推出理想气体的状态方程3、掌握理想气体状态方程的内容和表达式，并能应用方程解决实际问题【学习重点】掌握理想气体状态方程的内容和表达式，并能应用方程解决实际问题【学习难点】掌握理想气体状态方程的内容和表达式，并能应用方程解决实际问题【学法指导】自主阅读、合作交流【导学过程】（学习方式、学习内容、学习程序、问题）【导学笔记】预习导学（15分钟）课前自主学习知识回顾气体状态参量变化的三个特殊过程：1.等温过程： 玻意耳定律表达式 2.等容过程： 查理定律表达式3
2、.等压过程： 盖吕萨克定律表达式一、 请学生自主学习教材第七章第4节P23至P25。“快速阅读，完成下列问题，将问题答案用铅笔划在书上”什么气体可以看做是理想气体？ 一定质量的理想气体的状态方程恒量C由两个因素决定:（1） （2） 展示导思（15分钟）课中合作探究思考与讨论推倒PA、 VA 、TA 与PC VC、 TC的关系例题1、 一定质量的某种理想气体由状态A变为状态D，其有关数据如图所示（见课本）若状态A的压强是104Pa ，状态A的压强是多少？例题2、对于一定质量的理想气体，可能发生的过程是（ ）A气体的压强增大、温度升高，体积增大B气体的压强增大、温度不变，体积增大C气体的压强减小、
3、温度降低，体积不变D气体的压强减小、温度升高，体积减小 检测导练（15分钟）课堂自主检测1、封闭在容器中的气体，当温度升高时，下面哪个说法是正确的（容器的膨胀忽略不计）：A.密度和压强均增大B.密度增大，压强不变.C.密度不变，压强增大.D.密度和压强均不变.2、某气体的等容线如图所示，线上的两点A、B表示气体所处的两个状态. A、B两个状态的体积比_，压强比_，温度比_.9.一定质量的理想气体，其状态变化如图8.38中箭头所示顺序进行，则AB段是_ 过程，遵守_定律，BC段是 _过程，遵守 _ 定律，若CA段是以纵轴和横轴为渐近线的双曲线的一部分，则CA段是 _过程，遵守 _ 定律。8、 定
4、质量的理想气体，由状态A（1，3）沿直线AB变化到C（3，1），如图8.37所示，气体在A、B、C三个状态中的温度之比是A.1：1：1 B. 1：2：3 C. 3：4：3 D. 4：3：43、一定质量的某种气体在20时的压强是1.0105Pa. 保持体积不变，温度升高到50时，压强是多大？温度降低到17时，压强是多大？4、一个密闭容器里的气体，0时压强是8.0104Pa. 给容器加热，气体的压强为1.0105Pa时温度升高到多少度？（容器的膨胀忽略不计）课后自主巩固教材P13问题与练习2、3课后自主反思 自己懂了什么，还有哪些问题没弄透。学生代表发言小组交流与讨论学习小组代表发言反思本节课，我参与探究了吗？参与发言了吗？参与讨论了吗？与人合作了吗？提出问题了吗？观察到了什么？发现了什么？学到了什么？第 3 页
