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1、2022-2023年辽宁省大连市考研心理学属专业综合学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、1. 单选题(30题)1.霍尔所确定的现代儿童心理学研究的年龄范围是A.婴儿期 B.婴儿期和幼儿期 C.0一12岁 D.018岁2.卡根(Jerome Kagan)将婴儿气质划分为A.抑制型与非抑制型 B.容易型、困难型与迟缓型 C.活泼型、安静型与一般型 D.情绪型、活动型、社交型、冲动型3.在一个45的列联表检验中，自由度为A.20 B.19 C.12 D.84.用一定温度的冷刺激作用于皮肤，不改变刺激的强度，增加受作用的皮肤的面积，冷的感觉会增强。这种感觉现象是A.感觉适应 B.感觉对比 C.感
2、觉的空间积累 D.联觉5.依恋的主要特征是A.兴奋性 B.认知性 C.情绪性 D.阶段性6.2 实验组和控制组后测实验设计的前提假设是这种设计是A.ABBA设计 B.被试间设计 C.被试内设计 D.混合设计7.T分数从本质上说是A.真分数 B.百分等级分数 C.标准分数 D.标准九分数8.我们头脑中具有的“苹果”表象和每一苹果都相似，又和每一个苹果不同，这反映了表象具有A.直观性 B.概括性 C.可操作性 D.稳定性9.下列选项中，属于动作技能的是A.摇头 B.系鞋带 C.打喷嚏 D.打开计算机10.关于概化系数(E2)和可靠性系数()描述正确的是A.E2和可靠性系数是一个系数的两种说法B.E
3、2解释常模参照测验分数较为恰当，解释标准参照测验分数较为恰当C.E2解释标准参照测验分数较为恰当，解释常模参照测验分数较为恰当D.E2中包含了绝对误差方差，中包含了相对误差方差11.为研究概念的形成，人们在实验室条件下对( )进行了研究A.具体概念 B.抽象概念 C.自然概念 D.人工概念12.波兹纳(Posner，1969)通过让被试判断两个字母(如A和A、A和a)是否是同一个字母的研究说明在短时记忆的最初阶段存在的编码方式是A.听觉编码 B.视觉编码 C.命题编码 D.语义编码13.为了打击社会不良现象，政府常用“杀一儆百”的做法，其理论依据可能是( )A.经典条件反射 B.操作条件反应
4、C.人的悟性 D.替代惩罚14.为了考察不同刺激呈现方式下被试的反应时是否存在差异，某研究者选取三个年龄段的被试各5名进行实验，该研究设计属于A.完全随机设计 B.随机区组设计 C.嵌套设计 D.析因设计15.运动员在比赛中容易做出侵犯行为，最有可能的原因是A.运动时人们的唤醒水平较高 B.运动员多数是A型人格 C.比赛中运动员得以去个性化 D.比赛时气温较高16.在癌症检查中，虚无假设H0为“该病人没有患癌症”。下列情况最为危险的是( )A.H0是虚假的，但是被接受了B.H0是虚假的，但是被拒绝了C.H0是真实的，但是被接受了D.H0是真实的，但是被拒绝了17.“元认知”类似于加涅学习结果分
5、类中的A.言语信息 B.认知策略 C.智慧技能 D.态度18.下列哪个测验是利用效标团体法编制的A.爱德华个人偏好量表 B.明尼苏打多相人格问卷 C.卡特尔十六种人格因素问卷 D.伍德沃斯个人资料调查表19.如果儿童能够认识到不同的个体在知觉信息完全相同的情况下，通过各自不同的建构、解释而对情境持有不同的信念，那么说明儿童A.能够理解二级信念 B.获得了复制式心理理论 C.获得了解释性心理理论 D.获得了人格特质的概念20.使用某个测验对某个群体进行施测，之后将测验题目按照奇数题目和偶数题目分成了两部分，经过计算得知所有被试在两半测验上得分的变异数相等，被试在两半测验上得分的相关系数为060，
6、那么该测验的信度值是A.060 B.030 C.075 D.09021.科尔伯格采用( )研究儿童的道德认知发展A.两难故事 B.对偶的故事 C.儿童谈话法 D.观察法22.人脑中最后停止发育的部分是A.大脑皮层 B.脑干 C.间脑 D.小脑23.下列关于假设检验的命题，正确的是?( )A.如果H0在=005的单侧检验中被拒绝，那么H0在=005的双侧检验中一定不会被拒绝B.如果t的观测值大于t的临界值，一定可以拒绝H0C.如果H0在=005的水平上被拒绝，那么H0在=001的水平上一定会被拒绝D.在某一次实验中，如果实验者甲用=005的标准，实验者乙用=001的标准，那么实验者甲犯类错误的概
7、率一定会小于实验者乙犯类错误的概率24.彪勒夫妇(KBuhle和CBuhler)提出的游戏理论是A.觉醒一寻求理论 B.元交际理论 C.认知动力说 D.机能快乐说25.从不同角度观看一个熟悉的物体时，虽然这个物体在视网膜上的映像都不相同，但是我们仍把它知觉为一个恒常的形状，这一现象被称为( )A.大小恒常性 B.形状恒常性 C.颜色恒常性 D.明度恒常性26.第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是( )A.弗洛伊德 B.科尔伯格 C.班杜拉 D.皮亚杰27.婴儿的自我意识情绪出现在A.出生时 B.612个月时 C.1218个月时 D.1824个月时28.学习与个体心理发展不具有的关系是A.
8、学习依赖发展 B.学习促进发展 C.学习等同于发展 D.学习与发展相互作用29.轴突的基本作用是A.接受和传送信息 B.储存信息 C.接受信息 D.传送信息30.在人工概念形成过程中，有人把第一个肯定实例所包含的全部属性看做是未知概念的有关属性，以后只改变其中的一个属性。如果改变这一属性后的实例被证实为肯定实例，那么这一属性就是未知概念的无关属性。相反，如果改变这一属性后的实例被判断为否定实例，那么这一属性就是未知概念的有关属性。根据布鲁纳的研究，这个人使用的策略是A.保守性聚焦 B.冒险性聚焦 C.同时性扫描 D.继时性扫描二、2. 多选题(10题)31.下列关于选择性注意的说法正确的是(
9、)A.声音之间物理的声学差异和位置的物理分离均有助于信息选择。其中，最有效的线索是位置的物理分离B.按照布罗德本特的过滤器理论，过滤器遵循全或无的操作原则C.按照布罗德本特的过滤器理论，过滤器仅仅在输入的物理特征水平上操作D.布罗德本特的过滤器理论属于晚期选择模型32.从结构上看，突触包括A.突触前成分 B.突触后成分 C.突触间隙 D.突触内核33.书面言语的特征有A.计划性 B.展开性 C.反应性 D.随意性34.维果茨基的观点包括A.心理发展起源于社会文化一历史的发展B.心理发展以心理工具为中介C.心理发展是由外向内的内化过程D.心理发展存在学习的最佳期限35.小学儿童的道德行为习惯(
10、)A.是与一定的道德需要、道德倾向相联系的自动化的行为动作B.发展水平呈马鞍形C.小学阶段是培养儿童道德行为习惯的最佳期D.中年级儿童的道德行为已具有一定的自觉性和稳定性36.记忆提取的基本形式包括A.信息编码 B.信息表征 C.再认 D.回忆37.童年期记忆的主要特点是( )A.有意记忆占优势 B.意义记忆占主导 C.形象记忆优于词的抽象记忆 D.词的抽象记忆的发展速度超过形象记忆38.独白言语的主要特征有A.计划性 B.展开性 C.反应性 D.随意性39.能反映中国古代心理测量特点的是A.描述性 B.定性的 C.定量的 D.实践性40.现代的脑成像技术中具有无创性优点，对人体基本无害的有A
11、.正电子发射层析照相术 B.功能磁共振成像术 C.脑磁图 D.内源信号光学成像三、3. 简答题(3题)41.简述方差分析与协方差分析的联系与区别。42.简述皮亚杰的认知发展理论。43.简述制作心理物理量表的感觉比例法的基本步骤。四、4. 综合题(2题)44.试述如何利用心理活动规律提高记忆效率。45.阐述布洛卡区、威尔尼克区和角回的位置以及它们在言语活动中的作用。参考答案1.D1904年，霍尔出版了青少年：它的心理学及其生理学、人类学、社会学、性、犯罪、宗教和教育的关系，从此确定了儿童心理学的研究范围，即儿童心理学研究儿童从出生到成熟(青少年到青年期)各个阶段心理发展的特征，把儿童研究的年岁延
12、长到18岁。因此本题选D。2.A卡根根据长期追踪研究的结果将婴儿划分为两种气质类型，即抑制型和非抑制型。因此本题选A。3.C在列联表检验中，自由度等于行数减1乘以列数减1，将行数4和列数5代入，可知自由度=(4一1)(51)=12。故选C。4.C感觉的空间积累是指感受器不同的部位同时受到刺激所产生的、因反应整合在一起而改变了感受性的现象。因此，本题选C。5.C依恋是婴儿与主要抚养者间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。因此本题选C。6.B在该实验设计中，我们看到每种实验处理的被试都是不同的，因此该设计是被试间设计。故本题选B。7.C1939年，美国测量学家麦柯尔首先将z分数扩大10倍
13、，再加上50，并建议将获得的分数称为T分数，T分数因此而来。故本题选C。8.A题中描述的心理现象是遗觉象。这种心理现象是部分学龄儿童特有的，一般到青年期就消失了。遗觉象的实质是表象，它反映了表象的直观性。因此本题选A。9.B动作技能是由动作构成的，但不同于动作。动作技能是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。只有系鞋带符合动作技能的定义。其他选项都是简单的动作，无需通过练习而习得。10.B概化系数和可靠性系数都类似于经典测量理论中的信度系数，但二者的公式是不同的。概化系数和可靠性系数的公式分别是：其中，2(p)表示的全域方差分数，2()表示的是相对误差方差；2()表示的是绝对误差方差。因此用E
14、2解释常模参照测验分数较为恰当，解释标准参照测验分数较为恰当。故本题选B。11.D由于自然概念的形成涉及许多因素，它的形成是一个较长的时间过程，用实验手段研究这些概念的形成过程是不可能的。因此，心理学家为此设计了人工概念的方法来研究概念形成的过程和规律。人工概念是人为的、在程序上模拟的概念。12.B波兹纳的研究中当两个字母同时呈现时，同形关系(如A和A)的字母反应更快；当两个字母先后间隔1秒时，同形关系和同音关系(如A和a)的反应时没有差异。由此可以说明，在短时记忆的最初阶段存在视觉形式的编码，之后才向听觉形式过渡。因此本题选B。13.D在替代学习中，他人的行为受到了强化或惩罚，就相当于观察者也受到了奖惩，因而这种奖惩又叫替代性的强化或替代性的惩罚。14.B根据题意描述，该设计类型属于随机区组设计。15.A生理唤醒水平是影响侵犯行为的因素，运动时人们的唤醒水平较高。因此，我们有时会看到一些平时温文尔雅的人在运动时会做出侵犯行为。运动员在比赛中是被关注的焦点，因此无法去个性化。选项B和D都无法证实。因此本题选A。16.A本题考查考生对一类错误的正确理解和把握。类错误是指在否定虚无假设H0接受对立假设H1时所犯的错误，即将属于没有差异的总体推论为有差异的总体时所犯的错误。由于这类错误的概率以表示，故常称为错误。出现错误造成的危害十分大，
