《秋季幼儿园小班教学计划(9篇)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《秋季幼儿园小班教学计划(9篇)(34页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、秋季幼儿园小班教学计划(通用9篇) 秋季幼儿园小班教学计划 第1篇 一、班级情况分析: 本学期我班有26个小孩,均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到:在我班共有几个幼儿上过小小班,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很激动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了许多的坏习惯,时常
2、与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清楚为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活,取的可喜的进步。 二、工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 三、总目标: 1.通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。
3、2.提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。 3.培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。 4.调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。 5.鼓励幼儿愿意与同伴交往。 6.能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人。 7.学习分辨事物是与非的最基本的原则。 8.初步认识集体、公共等概念,学写有关有利与集体、公共等的基本原则。 四、环境创设: 1.本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题。同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意
4、识。 2.充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工 五、具体工作措施: 1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则,尊重幼儿,平等地对待幼儿。树立高度的教育意识,不断修正服务态度,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则,以诚信换取家长的信任。 2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作,与时俱进,积极调整心态,适应课改带来的变化,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和集体事业的发展。 3.牢固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任,积极参加各种研习
5、活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提高业务水平和自身的素质。 六、安全: 来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。 七、建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。 1.“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。 2.个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互
6、之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。 秋季幼儿园小班教学计划 第2篇 新学期开始了,这学期到目前有30位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研计划为依据,制定出以下的班级工作计划: 一、班级情况分析及工作重点 这学期幼儿人数30人,男孩14名,女孩16名。个别幼儿以前上过幼儿园,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础,但大部分幼儿在常规习惯
7、、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。 二、幼儿发展目标 1.健康领域 (1)逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。 (2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。 (3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信陌生人的道理。 (4)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单
8、的衣裤、鞋等。 (5)愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 2.语言领域 (1)学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。 (2)学习安静地听他人讲话,不随便插嘴,能听懂语言指令并按其行动。 (3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。 3.社会领域 (1)愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。 (2)乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。 (3)在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。 (4)学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的
9、不同。 (5)学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。 4.科学领域 (1)在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。 (2)乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。 (3)喜欢操作、摆弄。 (4)亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。 5.艺术领域 (1)在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。 (2)喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。 (3)尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、等技能。 (4)学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进
10、行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。 三、教育教学工作。 1.做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作: (1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。 (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境 (3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。 2.培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。 (1)认识自己的标记; (2)学会正确的洗手方法
11、; (3)能安静午睡,不吵醒别人; (4)培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。 3.培养良好的学习常规。 (1)愿意参加各项集体活动,注意力集中; (2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢; (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。 4.深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。 5.注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。 四、家长工作 1.召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,以及帮助幼儿消
12、除入园焦虑的有效方法,并增强家园协作,共同开发教育资源的意识。 2.向家长推荐有价值的家教经验,并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、周教育目标等。 3.向家长开放半日活动,为家长提供了充分参与、互动的机会,增进教师与家长之间的交流。 4.不定期的做好家访工作,并做到有记录。 5.请家长配合老师编写家里的废物支持教学,参加园内的各项亲子活动。 五、卫生保健 1.认真落实卫生保健制度,确保幼儿身心健康发展。 2.为幼儿创设健康、安全的生活环境。 3.提高教师及幼儿的安全意识。 (1)参加保健知识培训。 (2)真搞好班级卫生,定期消毒、清洗。 (3)做好晨检及全日观察,并认真填写记录。 (4)在生活
13、中教师与家长一起对幼儿进行安全教育、培养幼儿良好的卫生习惯。 (5)提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净。 (6)配合做好体检及疾病预防工作,避免传染病的发生。 (7)加大活动量,加强密度和活动的形式要多样化,对幼儿进行全方位的锻炼和培养。 六、每月工作安排 9月份 1.召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,帮助幼儿消除入园焦虑情绪,让幼儿尽快熟悉、适应环境,愿意上幼儿园。 2.环境布置做好各项工作,做好各种计划。 10月份 1.常规教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常规 2.秋季“花样童年”体操活动。 11月份 家长半日公开活动 12月份 1.教师写好本学期总结,
14、做好各项工作总结。 2.“庆元旦,迎新年”游园活动的开展以上是我班这学期的工作计划,我们将以此为目标,严格要求自己,争取在大家的共同努力与配合下取得好的成绩。 秋季幼儿园小班教学计划 第3篇 为了进一步提高幼儿素质,激发其学习数学的兴趣,提高学科质量,使幼儿在快乐中学习,在学习中快乐成长,特制定本学期数学学科教学计划。 一、教学内容: 本学期的教学内容有:比较长短,比较最长和最短。比较粗细,比较最粗和最细,按规定排序,数数,6、7、8、9、10的认识,圆形、正方形、长方形的形状特征,里和外,空间位置,整体与部分,逻辑推理,共24个学习认识内容。 二、教学目的、要求: 目的: 1、激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的兴趣,指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系,感知数学的重要性。 2、发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念,鼓励幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与预测等初步方法探究事物的主要特征。 3、培养幼儿的推理能力和逻辑思维能力,鼓励