端午节实践活动方案（11篇）

《端午节实践活动方案（11篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《端午节实践活动方案（11篇）（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、端午节实践活动方案（汇总11篇） 端午节实践活动方案 第1篇 进一步加强未成年人思想道德教育，充分挖掘和运用我国优秀传统节日清明节的内涵，与学校文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和对生活的热爱。 1、节日小报我来编（五年级） 端午小报中可以涵盖内容丰富的端午文化。如：端午节的由来、端午节习俗、端午诗文、屈原故事、香囊佩戴等等。通过这份节日小报向同学们宣传传统节日。纸张：半张xx晚报大小（A3）。要求：图文并茂、排版合理、主题突出、注明编者。五年级各班级上交4张以上进行校级评比。 2、“创意龙舟”我设计（一至四年级） 赛龙舟是端午节的传统特色活动。我

2、们可以通过电视了解活动情况，通过网络搜集相关知识。用做手工的形式制作一条“心中的龙舟”。要求有创意、材料不限、尽量选取旧材料。 3、“幸福香粽”我来包（全体学生） 粽子是端午节的传统食品。在传承与发展的过程中它衍生出了很多品种，通过书籍、网络或商场了解，再与家人一同包粽子，体验动手的快乐。以体验日记形式记录下来，图文并茂，经班级推荐发表到校园资料。(可传至彭老师邮箱） 4、“夏日之美”征文活动（二至五年级，征文截止时间6月21日） 梦想在心中，美丽在眼中。你发现了夏日之美吗？换上轻便的运动装和家人在这个端午假期里起个大早去发现晨曦的美，吹着清晨的风，走在公园的小路上，看看满眼的翠绿，美丽就在你

3、的每个细胞里。傍晚，落日晚霞，拉长的身影，同样是美丽的。继我的梦想征文之后，学校将开展“夏日之美”征文活动。优秀的日记、习作将刊登在第10期校报上。欢迎同学们踊跃投稿。 端午节实践活动方案 第2篇 一、活动主题：饺子飘香,品味端午 二、活动原则：快乐为主，比赛为辅 三、活动背景： 日子，不经意间，悄悄，溜过指间、步履、床铺、甚至于抬头、低头那一瞬间转眼，我们相聚已有一年时光。作别大一，新的学期即将向我们走来，暑假即将开始。为使我们这个大家庭度过一个既快乐又有意义的端午节。还有一个更重要的原因促使我们开展这次活动，那就是一起陪我们度过军训生活的教官们即将离开我们离开警院走向工作岗位，我们作为他们

4、带出来的兵有责任为他们在警院的最后日子里留下美好的回忆。包饺子，吃团圆饭便成了我们的不二选择。 四、活动目的： “吃饺子”是我们的传统习俗。举办“端午节，包饺子”活动，通过包饺子比赛及一系列活动，让同学感觉到节日的温暖，缓解思乡之情，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化包饺子。 借此机会，促进同学间的沟通交流，增进同学们的友谊，增强二区队的凝聚力，培养同学们的动手能力。 在与教官离别之际，一顿团圆饭使得我区队同学与教官之间的情谊变得更浓。 临近期末，借此为大家放松心情，缓解压力，让大家用松的心态，来对待即将到来的考试。 五、活动时间地点人物： 时间：20XX年6月23日(周六)下午：15:3021

5、:30 地点：东院食堂 参加人员：二区队全体人员 六、活动流程 前期准备工作:由团支书组织协调工作小组，与餐厅方面商定活动前的相关事宜。 组建宣传小组：由各班班长组成，负责写五份邀请函全区队同学签上名字再由各班班长交给五位教官。 组建小组：由在学生会担任部的同学在活动期间采集信息、照片等相关事宜。 组建采购小组：由副区队长带人组建，负责完成活动所需物品的采购工作，生活委员负责费用地支出。 包饺子工具：擀面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由餐厅提供! 七、活动中应注意的问题与细节 1、布置会场的时候一定要注意安全和不打扰到别人。 2、如果食堂工作人员和我们一起过节要热情以待不要搞的气氛尴尬。 3、

6、如果在活动过程中出现什么突发情况要将影响降到最低限度。 4、在购买材料中要以最少的金钱尽可能购买多的材料，要注意经济生活。 八、经费预算(共1250元) 1、布置会场用品：150元 2、饺馅、面粉与饮料：700元(饺馅面粉500元，饮料200元) 3、一次性碗筷：150元 4、零食：200元 5、占地费：50元 端午节实践活动方案 第3篇 根据国家统一安排，我校20xx年端午节放假时间为6月10日12日（周一周三）共三天，6月12日（周三下午）照常来校。 为了引导学生充分了解传统文化，丰富节日体验，践行“生活即课堂”的学习理念，在端午节期间，我校将开展“粽叶飘香话端午”节日实践活动，具体内容如

7、下： 活动一：端午文化我揭秘 通过网络、书籍、电视，找一找有关端午节的知识，如由来、习俗、历史故事等等，有了这些丰富的信息，你就可以办一张关于端午节的手抄报或剪报，来向大家揭秘端午节文化吧！ 活动二：端午亲情我感悟 和家人共庆端午节，拍一张一家人欢度端午节的照片，感受亲情，也可以写一篇关于端午节的图画日记。 活动三：端午习俗我体验 和家人一起包粽子、品粽子，在亲手体验的过程中感受端午文化。你可以拍摄照片，可以用图画或是文字记录下来。 活动四：端午诗词我品味 6月12日，观看中央电视台特别节目我们的节日端午中华长歌行，一起来品味端午节的诗词歌赋吧。 孩子们，成长离不开体验，快快加入到丰富多彩的实

8、践活动中来吧！ 以上4项实践作业，建议根据自己的兴趣爱好及实践能力，选择其中1-2项完成，作业纸a4大小，自主设计版面。 建议家长以指导为主，不要代劳，不要包办，重在让孩子体验。收假后请将实践作业纸上交给班主任，我们将一起分享。 同时，放假期间，请注意交通、防溺水等安全事宜，避免到人流密集、通风不良的地方活动，减少疾病传染。 祝各位家长、同学端午节快乐，全家幸福！ 端午节实践活动方案 第4篇 一、活动背景： 粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节等等，是中国的四大节日之一。20XX年起，被

9、列为国家法定假日，迄今已有两千多年的传统。 二、活动分主题(1)第一主题：端午祭屈原端午节的第一个意义是纪念伟大的民族诗人屈原。 具体要求： 通过上网、课外阅读等不同途径了解屈原及他身上体现的高贵品质。每人摘抄一首关于屈原的诗词。(提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、赞美屈原的诗篇和词句，或者屈原创作的诗词等。)(2)第二主题：端午识艾草清明插柳，端午插艾。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱邪祛毒。 具体要求： 到野外观察、采摘艾草，做成标本，并查阅相关资料，了解艾草在端午节的特殊用途。 (3)第三主题：端午做香袋佩香袋是端午节的习俗之一，传说

10、具有避邪驱瘟之意，也做点缀装饰。 具体要求： 请教家长，自己动手做香袋，提高实际操作能力，体验劳动和分享的乐趣。可参考如下步骤完成： 1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。 2、工具：剪刀、针、缝衣线。 3、做法：(1)充分发挥想象力，将碎布画上自己喜欢的、有创意的形状，大小不限。(2)剪下相对的两片。(3)用线将三边从反面缝合，留下一边。(4)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。(5)将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。 4、在香袋上贴上标签，注明班级和姓名。 (4)第四主题：端午摄习俗端午节的习俗很多，每到这一天，家家户户都挂艾叶菖蒲，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊我们威海

11、人如何过端午节?请带上相机，捕捉身边彰显节日特定元素的镜头，用镜头记录下你的见闻。 具体要求： 1、请挑选两份精美的作品，冲洗成六寸相片。 2、将两张相片分别粘贴在A4纸上，并在相片下面附上说明，包括：作品名称、出处(拍摄地点、时间)、相关习俗简介，并注明班级和姓名。 端午节实践活动方案 第5篇 一、问题提出： 群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香?中华民族的传统节日-端午，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，是家乡的一个重要节日。它历史悠久，可是我们对这传统节日感受很少，对端午节的历史和习俗了解很少，只知道要赛龙舟和吃粽子。为了使我们了解端午节的历史和习俗，学校组织了以“走进端午”为主题的综合实践活

12、动，让大家过了一个别开生面的端午节。通过这一综合实践活动，我们受益匪浅，不仅开拓了视野，还激发了我们热爱民族传统文化的热情。 二、活动目标: (一)认知目标: 1、学会用上网、收看电视、查阅书报、询问等多种途径获得资料，举行班会，让我们对端午节的由来、习俗等传统文化有一个初步的了解。 2、学会用访问、问卷等方法进行调查，并会统计调查结果。 3、学会用小报介绍端午节的知识;进行制作香囊比赛，培养我们的动手能力:动手做一张关于端午节的剪贴画报，让我们了解端午的习俗; (二)能力目标: 1、在活动中培养我们的探究能力、调查能力和与人交往合作的能力。 2、学会调查、编写、整理资料的方法，培养编写信息、

13、处理信息的能力。 3、培养我们的观察能力，提高说话能力和动手能力。 (三)情感目标: 1、通过实践活动获得丰富的经验和情感体验，激发学生热爱传统文化的情感。 2、通过各种活动培养大家的合作意识，分享合作与交流的快乐。 三、活动准备: 知识准备:通过上网、收看电视、查阅书报、询问等多种途径获得端午节的由来、习俗等资料。 物质准备:建立一个资源中心。在我们活动开展的过程中我们要准备包粽子的材料、制作香囊的材料。 资料准备:准备“走进中国端午节”问卷调查设计表。 四、活动策划: 1、活动目标: (1)、初步了解中华传统文化的源远流长、博大精深，同时了解端午节的由来和传说、传统的习俗等。 (2)、利用

14、各种途径搜集有关端午节的资料，培养大家有目的的搜集资料能力。 (3)、培养我们的民族自尊心和自豪感，热爱中华民族传统文化。 (4)、培养我们学会提出问题、归纳问题的能力和小组合作探究的意识。 2、活动准备:图片、录音、表格等 3、活动方法:资料搜集、合作交流、小组共议。 4、活动内容 (1)通过开展“我们的节日-端午”为主题的班队活动了解端午节; (2)大家根据初步了解的情况，提出探究小主题，结合疑问写出探究的计划。 5、实施步骤 (1)活动前让学生搜集端午节的资料，填写资料编写卡，初步了解端午节的一些基本情况; (2)班会课上使大家认识到端午节的由来和故事、端午节的习俗、端午节的诗词等内容，激发进一步探索的欲望; (3)让我们根据展示的资料，提出想研究的问题; (4)课题确定的同时，分成小组，讨论任务分工和探究主题的计划; (5)集体交流汇报分工及小组探究计划，共同商量修改。 五、活动的实施： (一)在实践活动中，各组长根据研究计划，开展了