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1、生活老师的工作总结报告(集锦9篇) 生活老师的工作总结报告 第1篇 时间过得很快,回顾这一年,感触颇深。好像很忙碌,却感到很充实而有意义,有压力的同时也有了工作的动力。作为学校学生管理中的一个新角色,之前我们没有任职此工作的经验,只能是在探索中慢慢积累。不过在校级领导的指导和自己的不断努力下,觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。 一、在思想方面: 我们始终坚持以人为本,言传身教的教育理念。通过自身的实际行动和模范带头。强化学生的日常行为教育。并把学校的总体工作思想为工作指导,把学生的全面发展为工作主线。时刻牢记自己的职责,借鉴上届生活老师的管理经验。服从上级的安排,认真
2、工作,不断提高工作思想,深化思想观念。始终保持着鲜明的工作思想,使在生活管理工作取得了骄人的成绩。 二、在工作方面: 1、加强常规管理,规范就寝纪律。 没有规矩,不成方圆。学校不仅针对学生,还要针对老师需要全面而符合实际的规章制度,从而规范我们的行为习惯。这一年我们为了规范住宿生的就寝纪律,学期初与政教处共同制定了贴近实际,行之有效的宿舍管理规章制度。使之对学生的管理上有了更明确的尺度,在此期间我们每天坚持对学生的监督与教育,早起晚睡检查学生的就寝情况,了解他们的一举一动。发现问题,及时加强教育,问题严重着按时上报学校。通过学校,班主任,生活老师的共同努力,还有学生自身的发展与完善,我校住校生
3、的就寝纪律不断在进步,不断在提高。 2、狠抓养成教育,促进卫生行为。 养成了良好的行为习惯,等于成功了一半。同艺体卫处我们对于学生的内务,用品,宿舍卫生我们都严格要求。每天不仅老师在检查,还有学生会成员在检查评比。物品摆放不规范的不能过关,床上东西丢三拉四的不过关。卫生达不到要求的不过关,经过这一年不间断的监督与检查,批评与教育。大部分学生的自觉性,责任心有了明显的改善。但是部分学生仍存在着破坏公物,欠缺卫生意识,处事不认真等错误问题。针对这些现象我们也通过谈话、交心、教育、开导等形式纠正他们的错误,也取得了较好的效果。期间对学生宿舍进行严格的卫生评比,宿舍整体卫生也一步一步在好转。每天值班学
4、生也很负责地对宿舍,物品,用品的卫生进行严格打分,并打分情况按时公布,同时在周总结会上总结本周的卫生情况,从而学生也慢慢重视卫生,养成行为习惯,对学生的健康成长有重大的意义。 3、爱护公物,保障舒适的生活环境。 学校公物财产是学生正常学习,生活的保障,也是必不可少的基本条件。这一年为了住校生爱护公物,珍惜生活设施。能够拥有健康文明的生活环境。我们一直加强爱护身边每一公物的思想教育。首先是从学生会成员开始,让他们认识到爱惜公物的重要性,通过他们让学生管学生,让学生监督学生,从而大大减少了公物设施的破坏。同时我们在管理学生的过程中,若发现公物损坏,如水管、电灯、卫生间冲水箱等,我们每天毫无退缩,自
5、己主动去弄去修,通过自己的行为给学生树立榜样,让学生也主动参与到中来。学生的思想意识也慢慢有了进步,能够爱惜公物。通过我们所有老师坚持不懈的努力,学生的进步也很快,我们能够继续坚持,今后将学生的生活设施,学校的公物财产会得到更好的保护。 一年的生活老师下来,觉得自己的工作主动、全面,做到了知人、知根、知底;师生感情融洽,工作见效明显。当然我们的工作也还存在很多不足之处,不能对每个学生都给予足够的关心,工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步,与学生做到零距离接触、近距离交流,共同建立积极向上的优秀学校。 生活老师的工作总结报告 第2篇 本学期,在学校领导的关心支持下,在其他部门的大力配合下,
6、在全体宿舍管理员的群策群力下,宿舍管理工作翻开了新的一页。 回眸这一学期的舍务管理工作,我倍感欣慰。 其一,我突出了目标的导航。 期初有详实的工作计划,每月有具体的工作安排,每个阶段有阶段工作目标。九月我们将开学稳定工作放在第一位;十月我们将学生的生活习惯行为习惯放在首位;十一月,宿舍卫生是我们工作的中心;十二月份一月我们将重大违纪行为的处理和期末学生的稳定工作作为工作重心。可以这样说,宿舍管理工作正如登台阶一样,每一步都走得很稳很实,可谓是“步步为赢”。目标管理是宿舍管理渐趋规范的先决条件。 其二,我讲求了合作的效果。 与班主任牵手,这是宿舍管理的重中之重。 班主任是德育工作的第一德育导师,
7、我紧密地联系班主任,将繁难的琐碎的劳动卫生教育、日常行为习惯养成教育、遵规守纪教育、爱校爱班教育、感恩教育等任务分给29位班主任;学生宿舍里若某班级出现了问题,我总会在第一时间或当天与该班班主任取得联系,来一个“趁热打铁”。这学期的班主任会议开得较多,虽说我的发言讲话甚少,但舍务对班主任的要求并没有降低,相反班主任更重视宿舍管理了,平常谈论班级宿舍问题更多了。及时地向班主任反馈学生信息,这给了班主任教育学生的第一手好材料,这也逼着班主任及时去解决问题消化问题查找原因总结教训;及时地协同班主任一同处理问题,这给了班主任莫大的助力,我的助推力让班主任更愿意去主动处理问题。 与宿舍管理员握手,这是宿
8、舍管理的前提。这学期初,在我的建议和要求下,宿舍管理员队伍做了重新调整,男生宿舍只留了三名同志;其后做了第二次调整,女生宿舍陈梅娥被换出莫儒曼上。两次调整表明了领导规范宿舍管理的决心,无形中给了宿舍管理员压力。工作中,我教给宿舍管理员管理学生的方法:哪些学生可以适当的敲打,一般违纪怎样处理,采取哪几种方式来惩戒,如何做到严格管理。我督促宿舍管理员做好细致工作:六楼顶灯没关,三楼卫生间的卫生检查没有,检查结果怎么没有及时上交?我勤勉付出以带动和激励宿舍管理员,我注重了制度管理和人性化管理的结合,在八名管理者中,沈辉铭同志需要经常督促外其余均很主动。融洽的同志关系使得工作的开展顺利了。 与德育处几
9、位同志携手,这是宿舍管理工作蒸蒸日上的又一重要原因。舍务管理工作说白了是德育工作的一个重要组成部分,卫生纪律安全礼仪是德育的核心话题。朱校长蒙主任黄主任方老师吴书记所给我的莫大的支持,让我的管理工作顺风顺水。带管制刀具的陈景山王开积进德育处多回,窜女生宿舍的朱德良同学被劝退,放鞭炮的李晓伟同学被家长带回,在305宿舍公然抽烟的林觉武同学家长主动带走,联袂主演,“快刀斩乱麻”的效率,让学生惊惧。 举学生干部之手,实行自我管理。第二周,我组织召开了一次住宿生宿舍长会议,强化了宿舍长的责任意识。同一周我成立了宿舍管理学勤会,并连续召开了几次会议,明确了职责分工,交流了工作情况。詹兴煌杨庆周符吉斌的积
10、极负责得到了宿舍管理员的好评。学生干部的上岗,让开学第一月宿舍平静。 借总务后勤其他同志之手,给学生正常生活以保障。宿舍备品,公共设施,上学期损坏的多,暑期维修没来得及,学期初几名同志“三步并作两步”维修,给予了宿舍学生正常生活以保障。 其三,我加强了过程的落实。根据期初制定的工作计划,我按部就班的开展着工作。 九月,我召开了一次宿舍管理员会议,部署工作任务,提出具体要求,明确岗位职责和一日工作流程,强化责任意识;有序组织学生入住公寓,学生生活得到合适的安顿,学生床铺问题得到了解决;拟定了各种制度,并以表格形式上了墙;在第一周拿出了班主任查寝签到簿、宿舍管理员每日检查记录、宿舍管理班级问题通知
11、单,宿舍管理以最快的速度走上正轨;以广播会的形式组织了学生认学习宿舍管理条例、宿舍管理量化评分细则、宿舍管理违纪处理决定;召开一次宿舍长会议,成立“宿舍管理学勤会”并召开了会议。从第二周正式启动量化评分,宿舍管理进入常态化。 十月,以广播会的形式召开了第二次全体住宿生会议。期中前,在后勤人员会议上做了前段工作的小结报告,小结了宿舍可喜的变化及指出宿舍管理存在的问题,并给宿舍管理员提出了新的工作要求。到这一阶段,宿舍管理渐趋规范,宿舍区渐趋平静。这一个月舍务处实行了班主任指纹签到,学生管理力度得到了加强。 十一月份,我加强了宿舍管理的跟踪,我及早发现了女生宿舍管理员疏于管理的根源,并及时向领导做
12、了汇报。我组织召开了男生宿舍二楼全体同学会议,有针对性地对二楼住宿生进行纪律教育和爱护公物教育。这次专题教育很有效果,从这次会议后二楼公共设施学生破坏几乎为零。 十二月份,学生纪律问题,层出不穷。监控系统给了我们管理很大的帮助,通过调监控,我们查实了几起偷盗事件。这个月我通过观察发现窜床铺窜宿舍窜楼层的现象非常严重,于是我和宿舍管理员把这个问题作为纪律管理的核心问题来抓。许多晨会我就这问题大做文章。 一月份,已进入期末倒计时,在谢校的领导下,我和其他同志没有放松管理,尤其是公共备品的保管和爱护教育。同时,舍务学期资料我做了分类归档,电子稿也及时的上传。这个期末,学生因放假很兴奋,但宿舍和校园在
13、我们强大的外力强制力的作用下很平静。 总的来说,宿舍管理已经上了一个层次,所有领导不用再提心吊胆。破坏公物的行为少了(文化制度牌没有一块被破坏就是明证),劳动意识强了(卫生间很是干净),纪律意识也正在增强。当然,问题肯定是有的。 下学期,我将在宿舍管理的细节上再努一把力,力争管理无真空,学生安全无风险。我将从宿舍文化建设,带领学生学习并领会文化内涵,力争让文化环境给学生耳濡目染的影响。我将从正面激励学生,再次组织管理员和学生开展“文明平安宿舍”评比活动。分阶段召开不同年级不同楼层学生特别会议等。我会始终坚持与其他部门其他管理工作者其他德育工作者同心同德走“合作共赢”的路线。我也恳请领导、后勤人
14、员和维修人员能多多考虑学生实际,从学生生活实际出发注重做事的效率,及时维修。 生活老师的工作总结报告 第3篇 我们的工作质量关系到学生在学校的幸福指数。更关系到我们翔宇在千家万户的影响。所以马虎不得。本学期我一直工作,现将本学期工作总结如下: 一、理解学生、信任学生、热心帮助、严格管理我在和学生谈心时,我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如,我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性,学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物,学习一些新知识,看一些较经典的书籍刊物,使自己和学生谈心时充满时代气息。 二、积极言教,更重身教作为一位生活指导教师,
15、我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动:“身教最为贵,知行不可少”,如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养。要知道老师的行为不当,学生的举止也好不到哪里去。因此,我不断地完善自身,谨言慎行,时时处处做学生的榜样,用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。 三、了解、关爱我向边的每一位学生 首先熟悉了解学生,及时掌握学生动态,分析近期学生的情况,找准时机,找个别学生谈话,从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态,在和他们多次交谈以后,他们都把我当成了朋友。 四、提高学生的自理能力,助力教学 生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每天勤下寝室。每次我去寝室进行常规检查,为了搞好寝室工作,我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智,自己动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机。 五、抓学生的行为习惯养成教育,促学生健康成长。 对于学生的内务、路队等,我都严格要求。做不规范的不能过关,物品摆放丢三落四的不过关。每个同学心里都明白做不好是过不了关的,自然就会自觉的干好自己份内的事。 经过