最新人教版小学数学四年级下册《乘除法的意义和各部分的关系》优质教学课件

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1、荷花荷花 代表圣洁代表圣洁梅花梅花 不惧风雪,坚韧不拔不惧风雪,坚韧不拔菊花菊花 品德高尚品德高尚每个花瓶里插每个花瓶里插3 3枝花,枝花,4 4个花瓶一共插多少枝花?个花瓶一共插多少枝花?你能根据图中的信息提出什么数学问题?你能根据图中的信息提出什么数学问题?3 33 33 33 31212(枝)(枝)34341212(枝)(枝)每个花瓶里插每个花瓶里插3 3枝花,枝花,4 4个花瓶一共插多少枝花?个花瓶一共插多少枝花?3 33 33 33 3 34 34每个花瓶里插每个花瓶里插3 3枝花,枝花,4 4个花瓶一共插多少枝花?个花瓶一共插多少枝花?乘法:求几个相同加数和的简便运算叫乘法。乘法:

2、求几个相同加数和的简便运算叫乘法。=3 4=123 4=12每个花瓶里插每个花瓶里插3 3枝花,枝花,4 4个花瓶一共插多少枝花?个花瓶一共插多少枝花?因数因数 因数因数 积积相乘的两个数叫做相乘的两个数叫做因数因数。乘得的数叫做乘得的数叫做积积。你能结合图画,编你能结合图画,编成两道用除法解决的数成两道用除法解决的数学问题吗?学问题吗?有有1212枝花,每个花瓶插枝花,每个花瓶插3 3枝花,可以枝花,可以插几个花瓶?插几个花瓶?有有1212枝花,平均插到枝花,平均插到4 4个花瓶里,个花瓶里,每个花瓶插几枝?每个花瓶插几枝?与第(与第(1 1)的算式相比,第)的算式相比,第(2 2)、()、

3、(3 3)题分别是已知什么?求什么?怎么求题分别是已知什么?求什么?怎么求?(2)(2)有有1212枝花,每个花瓶插枝花,每个花瓶插3 3枝花,枝花,可以插几个花瓶?可以插几个花瓶?(3)(3)有有1212枝花,平均插到枝花,平均插到4 4个花瓶个花瓶里,每个花瓶插几枝?里,每个花瓶插几枝?(1)(1)每个花瓶里插每个花瓶里插3 3枝花,枝花,4 4个花瓶个花瓶一共插多少枝花?一共插多少枝花?1231234 4(个)(个)1241243 3(枝)(枝)能说说什么是除法吗能说说什么是除法吗?34341212(枝)(枝)1231234 4(个)(个)1241243 3(枝)(枝)已知两个因数的积与

4、其中一个因已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算叫数,求另一个因数的运算叫除法除法。被除数被除数除数除数商商34341212(枝)(枝)在除法中,已知的积叫做在除法中,已知的积叫做被除数被除数,已,已知的因数叫做知的因数叫做除数除数,所求的因数叫做,所求的因数叫做商商。根据根据3614504,不计算直接写出后面算式的结果。,不计算直接写出后面算式的结果。5045041414()5043650436()36361414乘法各部分间的关系乘法各部分间的关系除法各部分间的关系除法各部分间的关系积因数积因数因数因数因数积因数积另一个因数另一个因数商被除数商被除数除数除数被除数商被除数商除数

5、除数除数被除数除数被除数商商除法是乘法的逆运算。除法是乘法的逆运算。想一想:在有余数的除法里,被除数与想一想:在有余数的除法里,被除数与商、除数和余数之间有什么关系?商、除数和余数之间有什么关系?被除数商被除数商除数余数除数余数商商=(被除数(被除数-余数)余数)除数除数除数除数=(被除数(被除数-余数)余数)商商 2 2、根据乘、除法各部分间的关系,、根据乘、除法各部分间的关系,写出另外两个算式。写出另外两个算式。171742=71442=71471471417=4217=4271471441=1741=1720820867=1393667=139361125112525=4525=45 1

6、008100848=2148=2145254525112511251125251125254545482148211008100810082110082148481393667139366720820813936208139362086767 3 3、一艘宇宙飞船一艘宇宙飞船5 5秒航行秒航行60km60km。根据这一数据填写下表。根据这一数据填写下表。时间时间 /秒秒3 31313路程路程 /km/km84841921927 715615616163636 4 4、已知、已知,下面哪些算式是正确的?正确的画下面哪些算式是正确的?正确的画“”,错误的画,错误的画“”。(1 1)()(2 2)()(3 3)()(4 4)()归纳总结1本节课你学习了什么?2本节课你有哪些收获?3通过今天的学习,你想进一步探究的问题是什么?完成练习册本完成练习册本课时的习题课时的习题.课后作业课后作业课后作业课后作业谢谢聆听谢谢聆听

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