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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑实习老师工作总结（15篇） 时光飞逝,永不停顿,工作了一段时间,回头看一看,感觉还是很有收获的,不如坐下,把工作总结给写出来!好工作总结有哪些特征?下面是合同圈我为大家精心整理的实习老师工作总结，希望对您的写作有所帮助，欢迎共享、复制、下载！ 实习老师工作总结 第1篇 时光如梭，一年的见习期即将终止。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 这一学期里，我在思想上严以律己，热爱党的教育事业。在工作中更是时时刻刻严格要求自己。一年来，我还积极
2、加入各类政治义务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协同领导的老师们做好校内外的各项工作。 二、教育教学状况 在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求确切把握重点，难点。并重视参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。 2、认真上好每一节课。上课时重视学生主动性的发挥，发散学生的思维，重视综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。 3、认真及时批改作业，注意听取学生的看法，及时了
3、解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力摸索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机遇，取长补短，收获不少。 5、重视教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。 6、扎实自己的基本功。通过向老教师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功。 三、班主任工作状况 学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个普教毕业生一进校就担任班主任，一年的工作使我认识到作为一名班主任的重要性。班主任除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面
4、了解学生状况。我平日十分重视与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定，学习气氛浓重，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。 以上是我一学期来的工作总结，在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着好多的不足，譬如，合理统筹的能力有待提高，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧凑，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新教师培训课的学习过程中，我确实成长了不少，学到了好多专业内外的知识，认识到自己的一些不足。正所谓：“有则改之，无则加勉！既然看到了自己的不足，我将积极改正
5、。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，多向老教师取经和学习避免走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。 实习老师工作总结 第2篇 经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，四处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，
6、很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 一、班主任工作 首先我能较快的了解整个班级的状况特点。记得刚开始实习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级状况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当时我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应当用自己的眼睛认真去观测了解这个班级，了解学生，终究我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。: 其次，我能较快的熟悉和把握学生的状况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机遇和他们
7、接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都十分被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应当采取主动，通过关心他们的学习、生活状况，逐渐的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也渐渐放开来了，都乐意主动找我交流了。师生之间就应当多交流，只有这样，你才能了解学生。 二、信息技术教学工作 教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课状况，认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的把握状况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课
8、是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。 在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)试讲上课接受学生反馈的信息评讲这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有好多小细节，最主要的是“上课。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学。 在教学过
9、程中，自己还存在不少缺陷。 (1)、个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主摸索。 (2)、课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是表达在课堂的操纵上，我应当朝着这个目标不断努力 。 实习老师工作总结 第3篇 转瞬间，一年的见习期即将终止， 。回想初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和见习班主任工作，积极完成了学校布置的各项任务.下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。 一、积极学习，努力提高政治思想觉悟 我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工
10、作的基本前提。因此，我关心国内外大事,重视政治理论的学习。平日积极加入全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件;积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。同时，在语文组里，我积极协同组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机遇提升自身素质。我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。20xx年4月4日，我顺利完成预备党员转正程序，更让我对感到身上肩负着的重任，永远忠诚于党的教育事业! 二、贴近学生，努力提高班主任工作效率 得益于学校领导对我的悉心安排，我任初一(9)班见习班主任，具有丰富班主任经验的吴秀云老
11、师成为我的指导老师。在吴老师的热心指导下，我积极参与了班级的各项日常管理工作，并竭力协助班主任处理好班级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成绩。初一年级的学生处于思想的转变期，自我意识不断加强，班主任工作的开展过程中，特别要注意不同的策略。我在不断向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中，把握了一些班主任工作方法。平日，我也很有兴趣地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍，注意全方位提高自己的工作水平。所写德育案例爱让失窃案在阳光下消融获苏州市班主任德育案例评比二等奖。 三、踏实工作，努力提高业务素养 本学年，我担任的是初一(9)、(10)两班的语文老师，在教学工作中
12、，我坚持做到“教学六认真。我能认真备课，研究教材，力求确切把握重点、难点，并重视参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，认真编写教案。我也精心设计课堂教学，上课时重视学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课。课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都及时批改，发现问题及时改正。注意听取学生的看法,及时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。在上级领导“六认真检查中得到确定。 作为一名新教师，我广泛听课，听取师傅陆秀亚的指导，也注意学习组里其他老师的教学经验,努力摸索适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次外
13、出学习的机遇，如加入“实践新课程，同伴互助观摩活动等，取长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更明了地看到了自己在教学方面的不足之处，事后认真进行教学反思。每次汇报课都帮助我更好地成长。同时，我注意扎实自己的基本功。获市语文命题竞赛二等奖。 以上就是我一年来的总结，作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼把握各项教育技能，我将一如既往，以不懈的摸索奋斗来回报学校对我的培养，成为一名合格的人民教师! 实习老师工作总结 第4篇 20-年3月16日到5月15日期间，我在-县第五小学部进行了为期两个月的教育实习。回
14、想这两个月，虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦，但很有意义。短短两个月的实习，这里热心的老师、热心的同学，都让我体验了大量，感受了大量，成长了大量。使我的实习工作取得了对比圆满的成功。我向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦扰，体会到我未来工作的开心，也有了新的追求。 实习第一天，带着期待，带着担心，在-县第五中学小学部领导支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位有魄力、教学经验丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师吴琳老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。在她
15、的指引下，我很快认识了我的实习班级二(1)班，认识了48个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了活力，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最初，吴老师总是刻意地提醒孩子，我的存在。在平日的课堂练习讲解与批改中，吴老师让我参与到课堂中，参与到孩子当中去，让我少了几分局促、少了几分隔膜，很快地融入到这个班级。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观测老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何操纵授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。
16、教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的优点，战胜自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进
