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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学五年级数学上培优转差教学计划(2022第一学期) 本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生、“没有差生，只有差异的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让学生战胜自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超的浓重气氛，使每个学生学有所长，学有所用，提高数学学习成绩，全面提高教学质量。 一、“培优转差工作目标1、认真落实“培优转差工作计划，做好加入对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。2、加强对培优补差工作的常规管理和检查。3、让学生树立起学习的信心和勇气，战胜自卑的心理。4、在学生中形成“赶、帮、超浓重的学习气氛，使
2、每个学生学有所长、学有所用。二、思想方面的培优扶差。1做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。三、培辅对象：培优：张湖源石俊杨召石梦洁李菲石长龙石长文张进辉李家桌王新宇辅差：张取石英明石灵石伟向华石泽静张海梅石佳四、“培优补差工作措施1、了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，其实并不是以消灭差异为目的，而是推动有差异的发展。在“吃透两头的基础上，通过分层教学目标的
3、设计和实施，使快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。2、坚持做到每节课“层级化训练明显，练习由浅入深，表达层次性，既有“双基知识，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平。3、平日对学习有困难的学生努力做到多勉励，多宽容。耐心细致地帮助，上课时多留意，多关怀，督促他们及时完成相关作业以及练习。4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人；引导学生正确对待成功与失败，大胆战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者；勉励孩子在爸爸妈妈的支持和勉励下，另行自我发展，找到自己的优点。5、使他们明确学习的目的性、端正学习态度，逐步做到上课一心听讲，独立、按时完成作业，培养他们良好的学习习惯。6、课堂活动中，尽量采用开放式教学，培养学生根据具体情境，选择恰当方法，解决实际问题的意识。譬如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。7、对学困生在教学中做到：“四优先、五跟踪（“四优先即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先，“五跟踪即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪）。 3
