《小学五年级数学上培优转差教学计划(2022第一学期)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学五年级数学上培优转差教学计划(2022第一学期)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版,下载可任意编辑小学五年级数学上培优转差教学计划(2022第一学期) 本着“没有教不好的学生,确保教好每一个学生、“没有差生,只有差异的原则,从后进生抓起,课内探究与课外辅导相结合,让学生战胜自卑的心理,树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超的浓重气氛,使每个学生学有所长,学有所用,提高数学学习成绩,全面提高教学质量。 一、“培优转差工作目标1、认真落实“培优转差工作计划,做好加入对象的辅导工作和思想教育工作,培优和转差同步进行。2、加强对培优补差工作的常规管理和检查。3、让学生树立起学习的信心和勇气,战胜自卑的心理。4、在学生中形成“赶、帮、超浓重的学习气氛,使
2、每个学生学有所长、学有所用。二、思想方面的培优扶差。1做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。三、培辅对象:培优:张湖源石俊杨召石梦洁李菲石长龙石长文张进辉李家桌王新宇辅差:张取石英明石灵石伟向华石泽静张海梅石佳四、“培优补差工作措施1、了解和正确对待学生中客观存在的个别差异,其实并不是以消灭差异为目的,而是推动有差异的发展。在“吃透两头的基础上,通过分层教学目标的
3、设计和实施,使快者快学,慢者慢学,先慢后快,全面提升。2、坚持做到每节课“层级化训练明显,练习由浅入深,表达层次性,既有“双基知识,也有拓展训练,保证后进生学有所获,优等生能进一步提高自己的思维水平。3、平日对学习有困难的学生努力做到多勉励,多宽容。耐心细致地帮助,上课时多留意,多关怀,督促他们及时完成相关作业以及练习。4、加强对家庭教育的指导,引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人;引导学生正确对待成功与失败,大胆战胜学习和生活中的困难,做学习和生活的强者;勉励孩子在爸爸妈妈的支持和勉励下,另行自我发展,找到自己的优点。5、使他们明确学习的目的性、端正学习态度,逐步做到上课一心听讲,独立、按时完成作业,培养他们良好的学习习惯。6、课堂活动中,尽量采用开放式教学,培养学生根据具体情境,选择恰当方法,解决实际问题的意识。譬如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联系,培养学生的应变能力。7、对学困生在教学中做到:“四优先、五跟踪(“四优先即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先,“五跟踪即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪)。 3