《第5课《树和喜鹊》分层作业设计(含答案)统编版语文一年级下册》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第5课《树和喜鹊》分层作业设计(含答案)统编版语文一年级下册(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第5课树和喜鹊分层作业设计基础必做一、书写1看拼音,写词语。dn rnj zhzho shu h jiok kukui l 二、填空题2生字组词。单:( )( )( )居:( )( )( )招:( )( )( )呼:( )( )( )快:( )( )( )乐:( )( )( )3我会填。(1)“声”字是( ) 结构,第四笔是( ),组词为( )。(2)“起”字是( ) 结构,第七笔是( ),再写一个带有同偏旁的字( )。(3)“快”字是( ) 结构,第二笔是( ),可以组词为( )。4按要求积累词语。(1)AABB式词语:叽叽喳喳安安静静_(2)反义词:从前( )难过( )5照样子,组词语,写
2、句子。例:安静安安静静同学们都在午睡,教室里安安静静的。高兴_我背着书包_地上学去。_。6填上适当的词。一_树一_鸟窝一_喜鹊一_小船一_星星一_话7看图填一填。从前,这里只有一( )树、一( )鸟窝、一( )喜鹊。他们都很( )。现在,这里有很多( )树,很多( )鸟窝、很多( )喜鹊。他们都很( )。三、信息匹配8给下列加点字选择正确的读音。安静(jnjng)都有(dudu)种(zhngzhng)树从(cnchn)前鸟窝(uw)孤单(dndng)只(zhzh )有睡(shushu)觉9对号入座。用 月上学了,我会_笔写字啦!弯弯的_牙儿挂天上。鸟 乌 马上坡上,一群_儿在吃草。_鸦是一种很
3、聪明的_。能力提升四、语言表达10照样子,写句子。例:树很快乐,喜鹊也很快乐。_,_也 _。_,_也 _。例:树有了邻居,喜鹊也有了邻居。_有了_,_也有了_。_有了_,_也有了_。五、现代文阅读课外阅读我来练。松树和啄木鸟松毛虫在松树里疯狂地咬着松树,松树很害怕,他自言自语地说:“这么多虫子,有一天,我可能会被他们咬死。” 这时,一只啄木鸟飞到松树上,把树干啄得“笃笃”响。 松树大叫:“走开,你这讨厌的家伙!” “我是啄木鸟,不是坏蛋,是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。 “哦,谢谢你,是我错怪你了。”松树说。11松毛虫在咬松树时,松树心里是怎么想的?_12啄木鸟来
4、啄树干时,松树是怎么对啄木鸟的?_13照样子,写句子。 啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。 _边_边_。14啄木鸟飞到树干上干什么? _参考答案:1单人 居住 招手呼叫 可口 快乐2 单人 单个 清单 居住 居心 居多 招人 招手 招生 招呼 呼气 呼叫 快走 飞快 快车 快乐 乐开花 乐土3 上下 横折 大声 半包围 捺 赶 左右 点 快走4 平平安安 红红火火 以后 快乐5 高高兴兴 高高兴兴 轻松 轻轻松松 我们轻轻松松地完成了本次任务6 棵 个 只 条 颗 句7 棵 个 只 孤单 棵 个 只 快乐8jngduzhngcnwdnzhshu9 用 月 马 乌 鸟10 我很好 她 很好 妈妈很快乐 爸爸 很快乐 小草 朋友 小花 朋友 小羊 食物 小狗 食物11松树想着,这么多虫子,有一天,他可能会被他们咬死。12松树对啄木鸟大叫:“走开,你这讨厌的家伙!”13 妈妈 说 帮我整理书包14帮松树吃体内的松毛虫。