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1、备考检测备考检测 20222022 年教师资格之中学教育知识与能力模年教师资格之中学教育知识与能力模拟题库拟题库(含答案含答案)单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、欣怡能用规则来约束自己的行为，认为规则是绝对的，不可变更的，并表现出对规则的服从。根据皮亚杰的道德认知发展理论，欣怡的道德发展水平处于 A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆阶段 D.公正阶段【答案】B 2、对教育心理学的创建作出突出贡献的人是()。A.冯特 B.詹姆斯 C.桑代克 D.杜威【答案】C 3、“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。这句话出自()A.劝学 B.说文解字 C.论语 D.学记【答案】B 4
2、、教育的本质特点是（）A.影响人的身心发展 B.促进社会发展 C.有目的地培养人 D.完善人的自身发展【答案】C 5、班主任工作千头万绪，但()是班主任工作的中心环节。A.对学生进行思想品德教育 B.抓好学生的学习，提高教学质量 C.组织和培养班集体 D.开展多种多样的班级活动【答案】C 6、注意是一种（）A.心理状态 B.心理过程 C.认识过程 D.认知过程【答案】A 7、心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是()。A.开发潜能 B.寻求发展 C.促进学习 D.个案辅导【答案】B 8、小涛不再单纯地服从权威，也不机械地遵守规则，要求平等。他开始按照内在标准进行道德判断，认
3、为道德是可以修改的。根据皮亚杰的理论，小涛的道德发展处于()。A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆阶段 D.公正阶段【答案】C 9、小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖赏。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于（）A.成绩趋近 B.成绩回避 C.掌握趋近 D.掌握回避【答案】C 10、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是（）。A.他律 B.自律 C.内省 D.慎独【答案】B 11、小鹏因为将同桌的本子、橡皮等学习用具占为己有，被崔老师叫到办公室进行教育。他满口答应不再犯.可是第二周崔老师发现小鹏又将其他人的学习用具占为己有。这体现了德育过程哪个规律?()
4、A.培养学生知情意行的过程 B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程.是教育和自我教育统一的过程 C.长期、反复的、逐步提高的过程 D.组织学生的活动和交往.统一多方面的教育影响的过程【答案】C 12、教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于()。A.形成性评价 B.总结性评价 C.诊断性评价 D.相对性评价【答案】A 13、各类研究中唯一能确定因果关系的研究是（）A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.行动研究法【答案】B 14、学记：“古之王者，建国君民，教学为先”，说明了教育具有()。A.经济功能 B.政治功能 C.文化功能 D.人口功能【答案】B 15、教师进修提高最经常、最普遍的形
5、式是()。A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高 B.参加函授、电大课程学习 C.参加自学考试 D.脱产学习【答案】A 16、“狼孩”的心理障碍的主要原因是（）。A.缺乏营养 B.遗传因素 C.狼的影响 D.缺乏社会性刺激【答案】D 17、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话出自（）A.苏霍姆林斯基 B.凯洛夫 C.马卡连柯 D.乌申斯基【答案】C 18、教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途，学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（）。A.发散思维 B.形象思维 C.抽象思维 D.直觉思维【答案】A
6、 19、中学阶段学生心理发展的一般特点不包括（）A.过渡性 B.闭锁性 C.社会性 D.依赖性【答案】D 20、刘翔 110 米跨栏成绩好可能是因为他的()智力好。A.视觉空间 B.自知 C.运动 D.逻辑数学【答案】C 21、课程的“过程模式”的提出者是()A.皮亚杰 B.布鲁纳 C.斯腾豪斯 D.卢梭【答案】C 22、在课程开发的过程中，课程制定主要考虑三方面的因素，分别是()。A.社会发展、学科特征和受教育者 B.经济发展、学科特征和教学方法 C.教学手段、教育者和受教育者 D.社会发展、学科特征和教育者【答案】A 23、多血质对应的神经活动过程是()A.强、不平衡 B.强、平衡、灵活
7、C.强、平衡、不灵活 D.弱【答案】B 24、2013 年单项选择：教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能（)A.经济功能 B.育人功能 C.政治功能 D.文化功能【答案】A 25、教师提高研究技能的三种途径是()。A.自主、合作、探究 B.阅读、合作、行动研究 C.学习、讨论、创新 D.兴趣、发现、研讨【答案】A 26、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()。A.非指导教学模式 B.结构主义课程模式 C.发展性教学模式 D.最优化教学模式【答案】A 27、学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点，教师可以利用学生的这些特点对
8、学生实施哪种德育方法?()A.说服教育法 B.榜样示范法 C.品德评价法 D.陶冶教育法【答案】B 28、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？()A.学生的家庭类型 B.学生在家庭中的地位 C.学生干部情况 D.课外与校外活动情况【答案】D 29、“视而不见，听而不闻”的现象，典型地体现了（）A.注意的指向性 B.注意的集中性 C.注意的稳定性 D.注意的分配性【答案】B 30、心理辅导的主要目标是学会调适和()。A.诊断问题 B.克服障碍 C.行为矫正 D.寻求发展【答案】D 31、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是()。A.关注学生的学业成绩 B.
9、帮助学生认识自我、建立自信 C.关注和促进学生的发展 D.提高学生的动手能力【答案】C 32、学习迁移发生的必要条件是两种学习活动之间存在共同原理，学习迁移产生的关键是学习者通过活动能概括出其共同原理。持这种观点的迁移理论被称为（）。A.形式训练说 B.相同要素说 C.概括化理论 D.关系理论【答案】C 33、主张教学内容应以学科为中心.与不同学科对应设置课程。通过分科教学，使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法的课程理论的是()。A.学科课程论 B.活动课程论 C.社会课程论 D.要素课程论【答案】A 34、“做人，做中国人，做现代中国人”是由()提出来的。A.陶行知 B.梁启超 C.
10、蔡元培 D.陈鹤琴【答案】D 35、在个体成长发展过程中，具有特殊功能的是（）。A.学校教育 B.环境 C.遗传素质 D.个体的主观能动性【答案】A 36、“元素周期表”的学习深化了学生对以前所学的“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于()。A.顺向、正迁移 B.顺向、负迁移 C.逆向、负迁移 D.逆向、正迁移【答案】D 37、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？()A.社会性 B.继承性 C.特殊性 D.阶级性【答案】C 38、“视而不见，听而不闻”的现象，典型地体现了（）A.注意的指向性 B.注意的集中性 C.注意的稳定性 D.注意的分配性【答案】B 39、教育目的
11、对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。A.选拔作用 B.评价作用 C.决定作用 D.主导作用【答案】B 40、当解出一道困惑自己许久的难题时,小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为（）A.道德感 B.理智感 C.美感 D.幸福感【答案】B 41、（2022 上半年真题）把两个或两个以上年级的学生编在一个年级，在一节课内由一位教师对学生进行直接教学与布置、完成作业轮流交替的教学组织形式是（）。A.合作学习 B.复式教学 C.小班教学 D.分层教学【答案】B 42、最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是()。A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐 C.梅依曼 D.洛克【
12、答案】C 43、小吴、小李、小赵是三个要好的朋友，三个人在学习上都很认真刻苦.但是三个人对于“为什么要好好学习”的想法却不太一样。小吴认为自己认真学习是为了得到家人与老师的认可与表扬，小李认为自己好好学习是为了获得更多的知识。小赵认为自己好好学习获得好的成绩而在班级中更有地位。那么，小吴、小李、小赵的学习动机分别是()。A.附属内驱力、自我提高内驱力、认知内驱力 B.自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力 C.附属内驱力、认知内驱力、自我提高内驱力 D.自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力【答案】C 44、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理
13、论是()。A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论【答案】D 45、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的()。A.思想教育 B.政治教育 C.道德教育 D.心理健康教育【答案】A 46、各类研究中唯一能确定因果关系的研究是()A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.行动研究法【答案】B 47、郁老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少划的现象.于是把“中学生丢笔少划现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设.根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案。这种研究方法属于()。A.教育行动研
14、究 B.问卷法 C.历史法 D.实验法【答案】A 48、一位鞋商一天把他的销售人员叫来吩咐说：“给你个任务，把鞋卖到非洲去，你若能完成，我将会给你丰厚的回报，若不能你就不用回来了。”这时候销售人员非常苦恼，他觉得老板这不是难为人吗。怎么可能把鞋卖给非洲人呢，那里的人根本就不穿鞋的。对这件事情他非常生气，甚至想辞职不于。这时候他朋友告诉他说这不是很好的机会吗，就是因为那里的人不穿鞋，所以才是巨大的市场，听完朋友的一席话，销售人员豁然开朗。这位朋友用的策略是()。A.认知转换法 B.情绪宣泄法 C.注意转移法 D.自我放松法【答案】A 49、根据学习的层次，比概念学习低一层的是()。A.信号学习
15、B.规则学习 C.辨别学习 D.言语学习【答案】C 50、马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是()。A.理论联系实际 B.因材施教 C.教育与生产劳动相结合 D.实现教育机会均等【答案】C 51、国外最早的教育学著作是（?）A.理想国 B.政治学原理 C.论雄辩家 D.论演说家的教育【答案】D 52、根据生物钟安排自己的学习属于（）A.认知策略 B.资源管理策略 C.组织策略 D.元认知策略【答案】B 53、2013 年单项选择：世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）A.论语 B.大学 C.学记 D.孟子【答案】C 54、当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂。他们
16、的情绪状态属于（）A.心境 B.激情 C.应激 D.热情【答案】B 55、心理学研究指出：23 岁是学习口头言语的最佳期，45 岁是开始学习书面言语的最佳期，学习外语应从 10 岁以前就开始，学习乐器在 5 岁左右开始为最佳。这些都说明了心理发展存在（）A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性【答案】C 56、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，可以分为()A.水平迁移与垂直迁移 B.正迁移与横向迁移 C.普通与特殊迁移 D.顺向与逆向迁移【答案】A 57、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()。A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论【答案】D 58、小蕊每次看到长长细细的物体，就会觉得它们特别像蛇，都会产生一种莫名的害怕，全身发凉，手心出汗，不敢靠近。小蕊的症状属于()。A.强迫症 B.恐惧症 C.抑郁症 D.焦虑症【答案】B 59、最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是()A.赫尔巴特 B.洛克 C.凯洛夫 D.夸美纽斯【答案】D 60、把大班上课、小班讨论、
