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1、2023年初二数学备课组工作计划5篇 2023年初二数学备课组工作计划5篇 时间飞逝，时间在渐渐推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，立即行动起来写一份计划吧。初二数学备课组计划到底怎么拟定才合适呢？以下我在这给大家整理了一些初二数学备课组工作计划，希望对大家有帮助！ 初二数学备课组工作计划（精选篇1） 一、指导思想 以深化课程改革、课堂变革、作业改进为抓手，乐观开展备课组活动，切实履行“讨论、指导、服务”职责，进一步提高初一数学教育教学质量，全面提升学生素养和老师自身专业素养。进行集体备课，命题，提高学生的解题能力。 二、备课组工作目标和任务 1、运用好八班级期末抽测数据，精细分析诊断学生
2、学习和老师教学质量，精准寻找提高数学教学质量的举措 2、教学中的重点和疑难点，进行集体备课、观课、议课和命题研讨等，突破教学疑点与难点完善提优补差措施，进一步提升初一数学教育教学质量。 3、以市、区学生竞赛活动为契机，充分发挥老师引领作用，更新教学观念，强化问题意识，提高备课组的策划组织能力和教育教学讨论能力。 4、做好“小数学家”的培育工作。通过学生“生活中的数学知识”大赛、爱阅读乐表达，小论文答辩等多种形式的活动培育学生的数学爱好， 5、备课组以课堂观察、教学研讨、座谈、准时把握初一数学研训动态，进行有效的研训活动策划与实施，寻求解决问题的策略并予以推广。 三、工作重点措施： 1、完善助学
3、问题设计，深化学本课堂讨论 以市深化义务教育课程改革项目基于核心的初中数学助学问题的开发与运用为抓手，激励备课组老师乐观参加，立足新授课、复习课、讲评课和拓展课等各课型讨论，完善“启发引导学生思考”的 助学问题设计，提升数学课堂的思维品质，进一步深化学本课堂讨论。 2、探究拓展性课程建设，促进学生个性化进展 讨论和初中数学“爱阅读乐表达”活动为载体，指导学校探究初中数学拓展性课程的开发、实施和评价，培育学生的 主体意识，完善学生的认知结构，拓展学生的数学知识面，激发学生的数学爱好，满足学生的个性化学习需求。 3、加强新常规学习，促进课堂有效学习 通过对市初中数学教学新常规的条例解读，案例分析，
4、课堂观察，讨论沟通等多种方式，以教学新常规的改进为中心，引导初中数学老师改良自已的教学行为，优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评，促进数学课堂真正有效学习。 初二数学备课组工作计划（精选篇2） 一、指导思想 在教学中努力推动九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培育创新精神。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能努力培育学生的运算能力、规律思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。 二、学情分析 本班级共6个班，部分班级学生数学成果两极分化比较严重，不少同学基础很差，问题较严重。同时，普遍学生缺乏学习的主动性
5、，要在本期获得理想成果，师生需加倍努力，注意方法，夯实基础。 三、教材分析 本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下： 第十六章二次根式：本章是在数的开方的基础上展开的，是算术平方根概念的抽象与扩展。本章的重点是二次根式的化简和运算，难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。 第十七章勾股定理：直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余，30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所讨论的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条非常重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。 第十八章平行四边形：本
6、章的主要内容是熟悉平行四边形及几种特殊的四边形，通过对图形的操作或度量，让学生直观熟悉图形的性质，通过逆命题的猜想、操作验证和规律推理的证明等过程，让学生理解并把握几种图形的判定方法，提高数学思维能力。 第十九章一次函数：本章的主要内容是函数的基本知识，以及一次函数的图象、性质和简洁应用。函数是数学中重要的基本概念之一，它揭示了现实世界中数量相互依存和变化的实质，是刻画和讨论现实世界变化规律的重要模型。本章是学习函数的入门，也是进一步学习函数的基础。 第二十章数据的分析：本章主要讨论平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过
7、讨论如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。 四、教学目标和要求: 注意基础知识的教学和基本能力的培育，面对全体学生，缩小两极分化，尽力使后进生能迎头赶上，大面积提高教学质量。 五、提高教学质量的主要措施： 1、专心研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，专心上课，批改作业，专心辅导，专心制作测试试卷，也让学生学会专心学习。 2、引导学生乐观参加知识的构建，营造民主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通、共享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。 3、引导学生乐观归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现
8、象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素养的根本途径之一，培育学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 4、培育学生良好的学习习惯。陶行知说：教育就是培育习惯，有助于学生稳步提高学习成果，进展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。这些习惯包括专心做作业的习惯，包括作业前清理好桌面，作业后专心检查预习的习惯专心看批改后的作业并准时更正的习惯专心做好课前打算的习惯在书上作精要笔记的习惯妥善保管书籍资料和学习用品的习惯专心阅读数学教材的习惯。 六、教学进度安排表 第一周第二周：二次根式 第三周第四面：勾股定理 第五周第八周：平行四边形 第九周第十二周：一次函数 第十三周十四面：数据的分析
9、 第十五周第十七周：期末复习 初二数学备课组工作计划（精选篇3） 一、指导思想： 集体备课要求选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分打算。目的是为了充分发挥集体才智，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。集体备课必须立足个人备课的基础上，在充分讨论课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同讨论教学中应留意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。我组将以“群策群力一教案”的指导思想为指引，建立“个人粗备、资源共享，个人加减，课后反思，教案复备”的备课制度。在步调全都、保持共性的基础上，力求各具特色、突现个性。 二、工作重点 专心开展八班级数学组
10、集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。开展“一课、一议、一思、一得”的教研活动。组里若有亮点的教学设计将准时发到教学网上供其他老师查阅。 三、备课时间、地点 集体备课时间：每周二第二、三节课和周四集体备课地点：三楼八班级数学办公室 四、集体备课目标、措施： （一）、目标 1、以学生为本 我组将以学生实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易把握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并把握，力争使每个学生都学有所获。 2、以集体为重 我组将发挥集体才智，实现资源共享，并保持集体备课的实效性，以达到提高课堂教学效率的目的。 3、以方法为主 备课时主要考
11、虑抓学生的学习方法。在教学过程中，培育学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。在教学过程中，能给学生提供一个展现自我的平台，达到活跃课堂的目的。 （二）措施 1、由面到点：集体备课时，我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、留意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，并选中其中一课时集体备好教案。 2、实现教案的重组：各成员自觉把事先设计的简案纳入到群体中去，每次集体备课时均由组内老师轮流执笔，负责把集思广益后的相关内容整理好后，以便参考、设计，重组教案。 3、结合本班实际修改：各老师根据商定建议，再根据本班详细情况，对教案进行修改补充，甚至再制造，力求体现一种共性和个
12、性的完善结合。 4、准时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的，为了吸取阅历，总结教训，我们要一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时抽一定的时间沟通上周教后感。 五、详细实施步骤： 1、严格执行“个人粗备集体齐备个人细备反思复备”的步骤。 2、备课组成员必须在集体备课前先行备好简案，以及在心中想好自己的设想。 3、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材大纲，反复阅读教学参考书，乐观查找相关资料，为发言作好充分打算。 4、参照以下依据备课： （1）三定：定集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。 （2）五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训
13、练，统一单元评价测试。 （3）五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。 （4）五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。 （5）两法：老师的教法和学生的学法。 （6）两题：课堂练习题和课后作业题。 5、集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他老师也要乐观参加，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较全都的意见和实施教案。 6、融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。 7、每单元保证有一节详案。其它在原有备课上多作修改，特殊要留意记录好课后反思。 六、留意点： （一）个人初备时 1、突出重点，抓住关键。 2、写出备课提纲。（
14、分析教材所处的地位及前后联系；明确教材的编写意图并确定教学的三维目标；分析教学的重点、难点和关键。） 3、努力提出独创性的设计方案，以便资源共享。 4、提出自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。 （二）集体研讨时 1、分别陈述各自的备课方案，以便扬长避短，统一思想，达成共识。 2、讨论下周上课内容中重点、难点、留意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。 （三）修正教案 1、应避开千篇一律，否则就丧失了个性。 2、要在学生学习的弱点与知识的缺陷点上下功夫，在学生活动上反复推敲，制造出一个个精品教案。 （四）课后反思和复备课后反思要深入，教案复备要深思。 附：八班级数学集体备课安排表（待定）
15、八班级备课组 初二数学备课组工作计划（精选篇4） 一、指导思想： 本学期我们将围绕“以改革求进展，以质量求生存，以服务求信誉，以特色创品牌”为总的指导思想，在备课组各位老师的共同协作和努力下，更新备课组各成员的教学理念，提高课堂教学水平。 二、目标任务： 学习先进的教学阅历，顺利完成课本教学内容，结合各老师特点，扬长避短，形成自身鲜亮的教学特色为详细目标。集体备课中应做到任务详细，详细到人，突出备课过程中的异同性，进而指导学生探究性学习，提高学生分析问题、解决问题的能力。 三、主要措施： 1.学习：钻研教材是首位，把握准教材是每位老师应具备的能力。在活动时，要根据教学实际，有侧重点的组织老师学习、重温新课标，常常对比，加以改进。乐观并专心参加学校组织的各类培训活动。乐观探究新的教学理念和教学方法。有针对
