《考前必备2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力全真模拟考试试卷A卷(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《考前必备2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力全真模拟考试试卷A卷(含答案)（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、考前必备考前必备 20232023 年教师资格之中学体育学科知识与教年教师资格之中学体育学科知识与教学能力全真模拟考试试卷学能力全真模拟考试试卷 A A 卷卷(含答案含答案)单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、体育教学过程中，为解决学生“想不想学”问题的学习策略属于（）。A.学习认知运动策略 B.学习认知注意策略 C.学习认知练习策略 D.学习认知调控策略【答案】D 2、闭合性软组织损伤是指受伤部位皮肤或黏膜完整，无裂口与外界相通。下列不属于闭合性软组织损伤的是（）A.挫伤 B.肌肉损伤 C.韧带拉伤 D.撕裂伤【答案】D 3、骨骼肌与心肌相比具有许多相同的生理特性，但不包括()。A.
2、传导性 B.兴奋性 C.收缩性 D.自动节律性【答案】D 4、下列哪一部作品，以散文形式表达了对体育真挚的赞美()A.体育之研究 B.体育颂 C.爱弥尔 D.青年的体操【答案】B 5、正常成人骨共（）块。A.305 B.205 C.206 D.204【答案】C 6、运动中可根据动作的特点灵活转变呼吸的特点。下列哪一动作不宜采用腹式呼吸()A.手倒立 B.单杠直臂悬垂 C.仰卧起坐的坐起阶段 D.吊环十字悬垂【答案】C 7、髋骨属于（）A.长骨 B.短骨 C.扁骨 D.不规则骨【答案】D 8、在体操运动中，转肩动作容易引起肩袖损伤，其症状不包括（）。A.肩痛 B.肌肉痉挛 C.肌肉萎缩 D.灵活
3、性不变【答案】D 9、俯卧撑发展的是（）A.胸大肌、肱三头肌的力量 B.股四头肌、比目鱼肌的力量 C.肱二头肌、肱桡肌的力量 D.菱形肌、三角肌的力量【答案】A 10、持杠铃双臂弯举后慢慢放下，肱肌所做的工作是()A.克制工作 B.加固工作 C.支持工作 D.退让工作【答案】D 11、外呼吸包括肺通气和肺换气，实现肺换气的动力是()。A.呼吸膜两侧气体的分压差 B.气体的物理特性 C.肺泡膜的选择性 D.肺泡膜的通透性【答案】A 12、在对运动项目进行教材化处理时，通常的工作流程是（）。A.改造、选择、编排、媒介化 B.选择、改造、编排、媒介化 C.编排、选择、改造、媒介化 D.改造、编排、选
4、择、媒介化【答案】B 13、下列哪种维生素可促进钙的吸收？（）A.维生素 A B.维生素 E C.维生素 C D.维生素 D【答案】D 14、肌腱是传递力的结构，构成肌腱的组织是（)。A.疏松结缔组织 B.致密结缔组织 C.脂肪组织 D.肌组织【答案】B 15、能反映伸肌力量耐力的项目是（）A.立定跳远 B.引体向上 C.俯卧撑 D.握力【答案】C 16、下列药品中不属于兴奋剂的是（）A.合成类固醇 B.普萘洛尔 C.乙醇 D.生长激素【答案】C 17、当肌肉收缩产生的张力小于外力时，肌肉虽在积极收缩，但仍被拉长，其收缩形式是()。A.缩短收缩 B.离心收缩 C.等长收缩 D.等动收缩【答案】
5、B 18、马拉松跑的后期，人体运用能源物质的情况是()A.糖类利用低于脂肪 B.糖类利用低于蛋白质 C.糖类利用多于脂肪 D.蛋白质利用多于脂肪【答案】A 19、（）能促进小肠黏膜对钙的吸收，促进骨组织钙化。A.维生素 A B.叶酸 C.维生素 D.膳食纤维【答案】C 20、体育教学模式的基本属性包括()A.理论性、稳定、直观、整体优化、对应、评价 B.实践性、巩固性、表面、局部优化、相向、检查 C.应用、差异、程序、整体优化、结构、监督 D.操作、重复、设计、个体优化、可变、评估【答案】A 21、下列细胞中没有细胞核的是（）。A.卵细胞 B.成熟的红细胞 C.血小板 D.胰岛 细胞【答案】B
6、 22、血液运输氧的能力主要取决于()。A.血浆量 B.白细胞的数量 C.血小板的数量 D.血红蛋白含量【答案】D 23、途中跑是短跑中距离最长、速度最快的跑段，其技术的本质特征是（)。A.不稳定平衡 B.躯干的前倾角度较大 C.强劲的冲刺能力 D.以髋为轴的高速摆动【答案】D 24、根据体育课的类型，体育课教案可分为（）。A.理论课教案和文字式教案 B.理论课教案和实践课教案 C.表格式教案和卡片式教案 D.实践课教案和文字式教案【答案】B 25、下列属于封闭性运动技能的项目是（）。A.足球 B.网球 C.乒乓球 D.推铅球【答案】D 26、骨骼肌的物理特性有（）。A.收缩性、弹性、黏滞性
7、B.伸展性、收缩性、黏滞性 C.伸展性、弹性、黏滞性 D.伸展性、弹性、收缩性【答案】C 27、武术功法是以单个动作为主进行的练习，按其形式与作用可分为()A.单练、对练、演练和搏击 B.散打、推手、短兵和长兵 C.踢、打、摔、拿 D.内功、外功、轻功和柔功【答案】D 28、下列关于起跑的说法中错误的是（）A.由“各就位”“预备”与鸣枪三个阶段组成 B.起跑是为了跑的速度更均匀 C.起跑是为了获得向前的冲力 D.起跑是为了迅速摆脱静止状态【答案】B 29、人体空腹血糖浓度正常值为()A.2.85.5 mmol/L B.3.85.5mmol/L C.8.0 一 10.0mmol/L D.4.46
8、.6mmol/L【答案】B 30、降钙素具有降低血钙，使骨组织钙化的作用，分泌该激素的腺体是()。A.脑垂体 B.松果体 C.甲状腺 D.肾上腺【答案】C 31、下列选项中，不属于中国人文精神的是（）。A.天人合一 B.个人中心 C.崇尚和谐 D.恪守中道【答案】B 32、骨骼肌收缩速度和力量受不同因素调控，其收缩速度的快慢与哪一因素有关？（）。A.横桥的能量释放速率 B.活化的横桥数目 C.粗细肌丝的重叠状态 D.Ca2+度的高低【答案】D 33、蛋白质是人体重要的营养物质之一，承担着多种生理功能，但不包括()A.参与构成各种细胞组织 B.参与多种重要的生理活动 C.参与协助脂溶性维生素的吸
9、收 D.参与氧化供能【答案】C 34、水的功能不包括（）A.润滑 B.维持体温 C.运输营养 D.帮助吸收【答案】D 35、王老师在武术课上，向学生提问上节课学习的长拳中的“八法”。学生的回答不正确的是（）。A.手、眼 B.精神、气 C.身法、步 D.力、拿【答案】D 36、号称“世界第一运动”的项目是（）。A.足球 B.篮球 C.乒乓球 D.排球【答案】A 37、根据肌纤维排列方向，可以把肌肉分为（）。A.长肌、短肌、扁肌、轮匝肌 B.二头肌、三头肌、四头肌、多头肌 C.梭形肌、羽状肌、斜肌、横肌 D.二头肌、多头肌、长肌、短肌【答案】C 38、扣球是排球技术中的一种（）A.防守技术 B.进
10、攻技术 C.串联技术 D.网上技术【答案】B 39、短距离跑的练习方法有（）A.B.C.D.【答案】C 40、体育是以（）为基本手段促进身心健康发展的文化活动。A.身体运动 B.脑力劳动 C.军事劳动 D.跑步【答案】A 41、慢肌纤维与快肌纤维相比，其生理学特征是（）。A.收缩力量大，抗疲劳能力强 B.收缩速度慢，抗疲劳能力强 C.收缩力量小，抗疲劳能力弱 D.收缩速度慢，抗疲劳能力弱【答案】B 42、在练习侧手翻时，保护与帮助者应站在练习者的什么位置？（）A.正前方 B.后摆腿的一侧 C.正后方 D.前跨腿的一侧【答案】D 43、呼吸系统具有呼气和换气功能，在运动中能够使通气量明显增加的器
11、官是()。A.鼻 B.咽 C.喉 D.肺【答案】D 44、下列肌肉中可通过正压腿练习发展其伸展性的是（）。A.股四头肌 B.腹直肌 C.股二头肌 D.胸大肌【答案】C 45、师生为达到一定教学目标所进行的一系列活动方式、途径和手段的总和是（）。A.教学手段 B.教学原则 C.教学方法 D.教学规律【答案】C 46、患有缺铁性贫血应多补充以下哪种食物?（）A.芹菜叶 B.海菜 C.鸡肝 D.牛奶【答案】C 47、下列哪项不属于人体基本组织？（）A.保护组织 B.上皮组织 C.结缔组织 D.神经组织【答案】A 48、设置学习目标一般包括（）三个部分。A.主体、行为、条件 B.行为、条件、结果 C.
12、条件、行为、标准 D.主体、行为、标准【答案】C 49、在大强度训练中，（）进入血液会影响血液酸碱平衡。A.ATP B.乳酸 C.肌糖原 D.碳酸饮料中的成分【答案】B 50、以下哪一种表现不属于运动性心脏增大?（）A.心动徐缓.每搏输出量增加 B.心脏听诊有舒张期杂音 C.心肌内毛细血管增多.冠状动脉扩张 D.心脏的重量和体积增大【答案】B 51、（）是指将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节或部分，然后按环节或部分分别进行训练的方法。A.间歇训练法 B.重复训练法 C.循环训练法 D.分解训练法【答案】D 52、以下属于屈肌反射与腱反射共同点的是（）。A.感受器相同 B.引起反
13、射的刺激性质相同 C.前者的效应器是屈肌，后者是伸肌 D.都是短暂的反射活动【答案】D 53、在运动技能学习过程中，以学生跟着教师学练为主的教学模式是（）。A.发现式教学模式 B.传习式教学模式 C.快乐体育教学模式 D.小群体学习型教学模式【答案】B 54、足球比赛中罚直接任意球，对方队员组成的人墙至少要离球多远？（）A.11.00m B.7.32m C.10.15m D.9.15m【答案】D 55、抓好学校体育工作计划的主要负责人是（）。A.分管校长 B.教导主任 C.体育教师 D.体育教研组长【答案】D 56、课堂教学实施前，教师对学生的体育基础进行摸底测试，以判断学生的实际水平，该评价
14、方式是（）。A.诊断性评价 B.过程性评价 C.终结性评价 D.多主体评价【答案】A 57、肺活量是体质监测中最为重要的指标之一，下列关于肺活量描述不正确的是（）A.潮气量、补呼气量和补吸气量之和 B.等于深吸气量 C.深吸气量与补呼气量之和 D.最大吸气后尽力呼气所呼出的气量【答案】B 58、分布在肌肉、肌腱和关节囊等处，能感受机体运动和平衡刺激的感受器足()A.内感受器 B.本体感受器 C.外感受器 D.特殊感受器【答案】B 59、完成传接棒的最佳时机和位置应在约离接力区末端（）米处。A.12 米 B.34 米 C.56 米 D.78 米【答案】B 60、学生积极参加体能比赛，并力求达到完
15、美，取得优异成绩的心理倾向是哪一概念的表述（）。A.运动兴趣 B.运动归因 C.成就极致 D.心情状态【答案】A 大题（共大题（共 1010 题）题）一、在行进间低手投篮第一课时教学中，田老师首先对动作要领进行了详细的讲解，然后做了完整的动作示范，并传授了动作口诀“一跨大步接球牢，二跨小步用力跳，三要翻腕托球举球高，四要指腕用力柔和巧。”在学习过程中，田老师进行了巡回指导，重点关注了“接球牢、用力跳、翻腕、托球、举高球、指腕柔和巧用力”等动作要领，对这些技术环节出现的问题不厌其烦地进行纠正，但一节课下来，田老师发现教学效果甚微，学生也感觉无所适从。运用运动技能形成规律分析田老师课堂教学不佳的原
16、因。【答案】运动技能的形成过程可分为三个阶段，即泛化阶段、分化阶段、巩固阶段。本课是行进间低手投篮的第一课时教学，由此可知学生对行进间低手投篮动作的学习处于运动技能形成的泛化阶段，在此阶段学生对动作的学习常常表现为动作僵硬、不协调，由于大脑皮质中的兴奋与抑制均成扩散状态，导致出现多余动作，不能很好地控制肌肉的兴奋与抑制。因此，在学习运动技能的初期，不宜过多强调动作细节，应将重点放在技术动作的主要环节上。而田老师的教学则过多地注重细节的强调，比如翻腕、举球高、指腕柔和这些小肌肉群的动作细节。由于过多地强调动作细节，学生老是学不好动作，看不到努力的进步容易让学生产生挫败感，进而对所学运动技术失去兴趣和学习欲望，课的效果也就不尽如人意。二、案例：罗老师是某初中的体育老师，在多年的篮球教学中总是会出现这样的情况：大多数学生在热火朝天地进行篮球游戏或比赛，而有一小部分学生总是躲在一旁，从来不参与到游戏或比赛中很“忠实”地当“好观众”。如果问他们为什么不和大家一起玩，他们的回答则是“不喜欢运动”“他们不传球给我”等。问题：(1)为什么这一小部分学生不主动参加篮球游戏或比赛?请结合案例分析。(2)作
