2022幼儿园大班教案《会唱歌的纸》

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑2022幼儿园大班教案会唱歌的纸 幼儿园大班纸教案。 优秀的人总是会提前做好准备，每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识，大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？下面是我帮大家编辑的2022幼儿园大班教案会唱歌的纸，相信能对大家有所帮助。 活动目标： 1、通过操作实践，使各种纸发出声音的方法，知道不同的纸会发出不同的声音，不同的方法也能使纸发出不同的声音。 2、学习用当乐器给乐曲伴奏。 3、激发摸索兴趣，享受用纸演奏带来的乐趣。 4、让幼儿学会初步的

2、记录方法。 5、在活动中，引导幼儿细心观测发现现象，并能以实证研究科学现象。 活动准备： 1、白板纸、牛皮纸、皱纹纸、瓦楞纸、报纸、餐巾纸、硬板纸、宣纸等。 2、瑶族舞曲图谱、磁带、录音机。 活动过程： 1、教师：看老师给大家带来了什么？ 先看看你认识哪些纸？ 再摸一摸、捏一捏，这些纸分别是怎样的？ 教师小结：这些纸有的光滑、有的粗糙，厚薄软硬都不一样。 2、教师：告诉大家一个机要，这些纸还会发出美好的声音呢，请你去试试，用什么方法可以让这些纸唱歌呢？（幼儿操作终止后，把自己操作的纸带回座位）。 幼儿交流：你方才用什么方法让纸唱歌的？ 教师小结：我们可以用手拍、用手指弹敲、用嘴吹等等方法都能使

3、纸唱歌。 3、教师：那假如只用同同一种方法让这些纸发出声音来，这声音会一样吗？试试有什么不一样？YJs21.cOM 4、用同一种方法就能使这些纸发出不同的声音，这些纸真象我们的小乐器了，我们就用这些纸当乐器，为曲子伴奏。 5、听音乐：这是什么曲子？它有几段？每段分别是怎样的？ （出示图谱）你想分别用什么纸来伴奏？为什么？ 幼儿看图谱为瑶族舞曲伴奏一遍。 6、教师：假如是同一张纸，你怎样让它发出不一样声音呢？（给每个幼儿发一张白板纸） 7、用同一种纸采用不同的方法为曲子伴奏一遍。 8、教师小结：一致的方法不同的纸能发出不同的声音，而同一种的纸不同的方法发出的声音也不一样。 9、教师：用这些纸演奏

4、真好玩儿，老师还在教室里准备了纸杯、牛皮筋、毛线等材料，我们还可以制作更精致的纸乐器，来为曲子伴奏。（回教室） 幼儿百科：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。 yJS更多精选幼儿园教案阅读 幼儿园中班教案瓶瓶罐罐会唱歌 目标： 1摸索用不同的瓶罐敲击出不同的声音的方法，体验节奏美。 2结合已有经验，尝试为熟悉的形象配上适合的瓶罐打击乐感受活动的乐趣。 3乐意大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 准备： 幼儿每人3至4个不同质地、人小的瓶罐，一双筷子；事先

5、熟悉音乐大雨和小而；录制好的瓶罐敲击声。 过程： 一、瓶瓶罐罐会唱歌 1教师播放录制好的瓶罐敲击声。咦，哪来的声音?找找看，谁会这样唱歌? 2我们也来试一试，让桌上的瓶瓶罐罐唱起来，大家细心听，不同的瓶罐唱出来的声音一样吗?说说自己的发现 评：教师通过设置悬念谁会这样唱歌，激发幼儿主动摸索的兴趣；同时教师适当提醒不同的瓶罐唱出来的声音一样吗，让幼儿的自由摸索有了明确的指向。 二、跟着音乐一起唱 1教师播放歌曲大雨和小雨后提问：让我们的瓶瓶罐罐也来唱这首歌，你想让哪些瓶瓶罐罐来唱大雨的声音?哪些来唱小雨的声音? 2幼儿分组探讨，并尝试摸索敲击效果。 3幼儿跟着歌曲，尝试敲击不同的瓶罐，表现大雨、

6、小雨的不同形象。 评：幼儿在了解不同的瓶罐会发出不同声音的基础上，结合节奏有明显区别的音乐大雨和小雨，尝试敲击不同瓶罐以表现不同的音乐形象，表达了活动难度由浅入深，也增加了活动的趣味性。 延伸活动： 在音乐角投放瓶罐，让幼儿继续摸索，体验用瓶罐演奏的乐趣。 评：延伸活动是为了满足孩子继续摸索、演奏的需要，演奏的结果并不重要，重要的是孩子们是否在这一过程中获得了丰富的体验，是否感受到瓶罐演奏的乐趣。 幼儿百科：声音是由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动（震动）的物体叫声源。声音以波的形式振动（震动）传播。声音是声波通过任何物

7、质传播形成的运动。 幼儿园中班常识教案：会唱歌的车 活动目标： 1、有兴趣地观测对比数种常见车辆，发现它们明显的不同。 2、了解特别车辆各有不同的才干，体会它们都能为我们的生活带来便利。 活动准备： 1、幼儿对消防车、洒水车、救治车等特别车辆有初步的认识。 2、制作多媒体课件。 3、收集各种特别车辆的玩具。 活动过程： 一、辨听车的声音，引出特别车辆： 1、听听是什么声音？（喇叭声） 今天开来了大量不同的汽车，你们想认识吗？ 2、那我们就做一个听声音猜汽车的游戏。猜对了，汽车会开来的;猜错了就没有汽车，想玩吗？听细心了 3、听声音猜汽车。幼儿猜对了，出示车辆。 消防车： 1、它有什么特别才干？

8、 2、消防车在灭火的时候，水是从哪里来的？（消防车上面有一根管子，把马路上的消防栓门开启以后，水就会滚动起来，就可以灭火了。） 3、为什么消防车上有梯子，它有什么用处？（由于楼房太高，人爬上去很危险，用很长的梯子就可以灭火了） 4、为什么消防车的身上涂上红色？（由于红色是很娇艳的，人家很远就能看见消防车身上的颜色，别的车子就知道是消防车开过来了，赶快让开，让它开过去救火） 救治车： 1、救治车有什么才干？ 2、为什么救治车上的灯会闪，还发出嘀嘟嘀嘟的声音？（由于救治车里的病人病得很严重，所有发出嘀嘟嘀嘟的声音让人家让开，这样救治车开得快让病人早点去医院看好病） 3、你们知道救治车里面有什么吗？

9、它们有什么用？（由于救治车基本上救的都是生重病的人，所以车上要放一个床，让生病的人可以躺下来） 洒水车： 1、为什么马路上需要洒水车？什么时候你们会看到洒水车？（由于天热的时候，马路上的温度很高，洒水可以让马路降温，保护马路） 2、为什么洒水车可以洒水？水藏在哪里？怎样撒水？（由于洒水车有两根像排气管一样的小孔，这里面可以洒水，洒水车的水就藏在车上的桶里） 3、洒水车为什么会有音乐？（假如洒水车没有音乐，人家就不知道了，水喷出来就会洒到人的身上，衣服都湿了，有音乐，别人就不会洒到水了） 三、特别车辆大换班 1、着火了迅速赶到的是洒水车。 探讨：洒水车也有水，为什么不能救火？ 2、受伤了迅速赶到

10、的是消防车 探讨：消防车为什么不能救人？ 3、天气太热，地面温度升高，谁能来降温？ 四、寻觅会唱歌的朋友 1、出示三种车，：我们都是特别的车辆，都有自己特别的才干，都会“唱歌，可是我们还想多交一些朋友，你们还知道哪些会唱歌的车？你们还见过哪些特别的车呢？ 2、幼儿介绍，演示。 幼儿园中班教案会唱歌的旺仔宝宝 活动目标： 1、在游戏中学习将物体按颜色进行匹配。 2、尝试用多种方法让圆筒发出声音。 3、充分体验游戏与成功的开心。 4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 5、能用较明了的语言陈述自己的观测和发现。 活动准备： 1、请家长协助幼儿收集各种旺仔牛奶筒 2、制作好的“会唱歌的旺仔宝宝

11、范例一个(在牛奶筒内放入一些物品，使之发出声音) 3、布置“旺仔宝宝的家：铺地垫，上面放人手一个旺仔牛奶筒(红、黄、绿三色);大型积木(红、黄、绿)三块放地垫后 4、材料人手一盒：豆类(红豆、黄豆、绿豆)或雪花片积塑(红色、黄色、绿色)分类放于红、黄、绿三块大型积木上;剪好的即时贴圆片(红、黄、绿色) 活动过程： 一、制作“会唱歌的旺仔宝宝 1、以“旺仔宝宝的口吻激趣 师出示范例，勉励幼儿用各种方式向旺仔宝宝打招呼。 以旺仔宝宝的口吻说“今天我又来跟你们做游戏了，我的才干可大啦!听，我还会唱歌呢：小旺仔，真好玩，摇一摇，唱一唱，摇一下，唱一下，摇二下，唱二下，我的才干大不大?“你们喜欢我吗?我

12、知道小朋友都喜欢跟我玩，今天我还请来了大量好伙伴。(教师和幼儿一起走到“圆筒宝宝的家里) 2、感知1和大量、稳定对红、黄、绿三种颜色的认识 稳定对红、黄、绿三种颜色的认识。 “这儿有大量旺仔宝宝，看，都有些什么颜色呀?幼儿介绍(红、黄、绿) 感知1和大量。 让每个幼儿拿1个旺仔宝宝，轻轻地和旺仔宝宝说说话。 提问：“你拿了几个旺仔宝宝?“你拿了1个什么样的旺仔宝宝? 3、制作会唱歌的旺仔宝宝练习颜色匹配 设疑：“你们的旺仔宝宝会唱歌吗?“为什么我的旺仔宝宝会唱歌，而你们的不会唱歌呢? “怎样让你们的旺仔宝宝也唱起歌来呢? 提出要求：红宝宝说“我要找红朋友，绿宝宝说“我要找绿朋友，黄宝宝说“我要

13、找黄朋友。 介绍材料：“这些红朋友、黄朋友、绿朋友都在哪儿呀?分别介绍豆类、雪花积塑 放“找朋友音乐，幼儿边边看边找一致颜色的物体匹配、捡放豆豆或花片，要求边放边数 5、帮旺仔宝宝戴帽子找一致颜色的圆片匹配、粘贴(封口) 设疑“淘气的豆豆逃了出来，怎么办呢? 用好方法把圆筒封口 二、尝试用多种方式让“旺仔宝宝唱歌 1、幼儿跟教师一起边读儿歌边摇旺仔宝宝 2、设疑“旺仔宝宝除了摇一摇会唱歌，还会怎样唱歌呢? 3、幼儿自由尝试、摸索，教师观测 4、边评价边引导幼儿学习用各种方式让旺仔宝宝唱歌(拍、搓、转、滚、敲身体各部位等) 三、幼儿带着旺仔宝宝出去玩，活动自然终止。 幼儿百科：旺仔牛奶糖是旺仔旗

14、下的一款奶糖。富含人体每日必需的多种氨基酸、钙、脂肪、维生素等营养成份；大红色的设计，高端的品质，定价合理，奶味纯洁、浓郁、淳厚、口味香甜，咬感好。 幼儿园会唱歌的生日蛋糕教案 中班语言活动：会唱歌的生日蛋糕 活动目标： 1、学习童话，理解童话中熊与同伴、婆婆之间相互关心帮助的情感，丰富相应的词汇：迷人的香味、冒出等。 2、通过“小熊给自己唱歌一一给同伴唱歌一一给外婆唱歌一一歌声带给大家的开心;由近及远，由少及多的推理变化进行感知、理解。 3、萌发相互帮助，关心他人使自己开心的情感。 活动准备：布袋木偶：熊、猴、羊、猪。 活动过程： 一、导入活动： 朋友过生日，你会送他什么？你吃过蛋糕吗？你吃过会唱歌的蛋糕吗？ 二、学习童话： 1、幼儿讲讲自己现在的心情？为什么会有这样的心情呢？ 2、老师有表情的配乐朗读童话，让孩子对童话有初步的了解。 3、运用木偶，边表演边朗读童话，提问：童话的名字？这只蛋糕怎样的奇妙？小动物们是怎样发现这只奇妙的生日蛋糕的？ 三、请几位幼儿手拿木偶，进行表演，其他幼儿