考前必备2023年教师资格之小学教育教学知识与能力强化训练模拟试卷A卷(含答案)

考前必备考前必备 20232023 年教师资格之小学教育教学知识与能年教师资格之小学教育教学知识与能力强化训练模拟试卷力强化训练模拟试卷 A A 卷卷(含答案含答案)单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、“鱼和熊掌，两者不可兼得。”这种矛盾心态是动机冲突形式中的（）冲突。A.双避 B.趋避 C.双趋 D.单趋【答案】C 2、（2020 年真题）教学圆的认识这课时，教师展示圆形纸片、硬币让学生看一看、摸一摸，然后总结圆的特点。这一教学过程主要遵循的是（）。A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则【答案】A 3、某小学少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动，体现了（）是少先队活动的首要原则。A.教育性 B.趣味性 C.实践性 D.自主性【答案】A 4、教育研究方法成为一门独立的学科是在()。A.直觉观察时期之前 B.直觉观察时期 C.以分析为主的发展时期 D.系统综合发展时期【答案】D 5、一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”，而不是权威者。这符合（）学习理论的观点。A.建构主义 B.人本主义 C.信息加工 D.联结主义【答案】B 6、同一个问题在以前历年教师的教与学生的学中都呈现出各个层面的问题，把它们糅合在一起进行整体思考、类比、归纳、总结、改进，以达到温故知新之效。这属于()A.横向反思 B.纵向反思 C.集体反思 D.个人反思【答案】B 7、学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现与人功能。在课程分类中，这属于（）。A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐形课程【答案】D 8、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()。A.谈话法 B.讨论法 C.讲授法 D.练习法【答案】A 9、在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说()。A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中不能起到主导作用【答案】C 10、我国第一部马克思主义教育学著作是（）。A.商务印书馆编的教育学 B.杨贤江的新教育大纲 C.凯洛夫的教育学 D.钱亦石的现代教育理论【答案】B 11、教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。A.主体 B.客体 C.教的主体 D.学的主体【答案】B 12、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（）。A.大教学论 B.教育漫话 C.爱弥儿 D.普通教育学【答案】B 13、教育是一种社会历史现象，产生予生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是()的认识。A.实用主义教育学 B.制度教育学 C.实验教育学 D.马克思主义教育学【答案】D 14、编写小学教科书的直接依据是（）A.课程标准 B.课程目标 C.课程方案 D.课程计划【答案】A 15、当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（）。A.已有的知识经验 B.问题特征 C.功能固着 D.原型启发【答案】C 16、小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）A.精细加工策略 B.资源管理策略 C.组织策略 D.复述策略【答案】C 17、奥苏伯尔认为，适用于年幼的儿童及年长的学生学习新学科或新材料的早期的学习方式是（）。A.接受学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习【答案】B 18、“足智多谋，随机应变”是思维的（）品质。A.广阔性 B.敏捷性 C.深刻性 D.灵活性【答案】D 19、教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于()。A.形成性评价 B.相对性评价 C.总结性评价 D.诊断性评价【答案】D 20、学校教育在人的身心发展中的作用是（）A.物质前提 B.主导作用 C.发展动力 D.决定作用【答案】B 21、儿童心理发展存在关键期，这一概念由（）首先提出。A.皮亚杰 B.洛伦兹 C.桑代克 D.班杜拉【答案】B 22、教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了()。A.教育的科学属性 B.教育的生产属性 C.教育的社会属性 D.教育的艺术属性【答案】C 23、“我们敢说，日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（）的观点。A.成熟论 B.外铄论 C.内发论 D.多因素相互作用论【答案】B 24、三（1）班的班主任在“每月一星”评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于()。A.说服教育法 B.实践指导法 C.陶冶教育法 D.品德评价法【答案】D 25、学校管理是由()三个基本要素组成的。A.管理者、管理内容、管理对象 B.管理者、管理方法、管理对象 C.管理者、管理措施、被管理者 D.管理者、管理手段、管理对象【答案】D 26、班级管理的基本功能是()。A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动 B.帮助学生进行社会角色的学习 C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人 D.调动班级成员参与班级管理的积极性【答案】D 27、把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是()。A.施瓦布 B.布鲁纳 C.博比特 D.泰勒【答案】D 28、乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的，这一观点要求小学教学应当遵循（）。A.启发性原则 B.直观性原则 C.因材施教原则 D.理论联系实际原则【答案】B 29、列宁说，没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求。这种情感是（）。A.道德感 B.美感 C.理智感 D.责任感【答案】C 30、下列属于问题解决的是()。A.漫无目的幻想 B.走路 C.联想 D.发明创造【答案】D 31、教育的特质是()。A.认识活动 B.生存活动 C.传递活动 D.培养人的社会实践活动【答案】D 32、不属于在学科领域的基础上进行知识综合的课程形式是（）。A.关联课程 B.融合课程 C.广域课程 D.活动课程【答案】D 33、合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。A.被动的合作学习 B.自觉合作学习 C.主动学习 D.主动合作学习【答案】D 34、把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（）。A.特朗普制 B.道尔顿制 C.分组教学制 D.班级授课制【答案】A 35、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于()。A.内部的可控因素 B.内部的不可控因素 C.外部的可控因素 D.外部的不可控因素【答案】D 36、巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统,从系统的整体与部分之间、部分与部分之间以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为 A.款学环境最优化 B.教学內容最优化 C.教学过程最优化 D.款学方法最优化【答案】C 37、教师带领学生进行实地参观，如让学生参观博物馆，观看前人的发明成果，碑刻书画，这对理解我国古代文化有很好的促进作用，这种教学形式是（）。A.演示法 B.练习法 C.参观法 D.言语直观【答案】C 38、人们看书时用红色笔划出重点，这是利用知觉特征的（）。A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性【答案】A 39、课外活动与课内教育的共同之处在于：它们都是()。A.受教学计划和教学大纲规范的 B.有目的、有计划、有组织进行的 C.师生共同参与的 D.学生自愿选择的【答案】B 40、德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其进行顺序是()A.以知为开端，知、情、意、行依次进行 B.以情为开端，情、知、意、行依次进行 C.以意为开端，意、知、情、行依次进行 D.视具体情况，可有多种开端【答案】D 41、从工作的角度看，班主任工作总结是对工作计划执行情况的检查，也是对工作质量的全面评估，更是为了()A.向领导表明顺利完成工作 B.为学校检查工作做准备 C.记录自己的劳动过程 D.今后工作的调整与改进【答案】D 42、下列属于连续动作技能的活动的是()A.打开收音机 B.举重 C.实弹射击 D.开车【答案】D 43、学会如何学习的实质是（）。A.学会在适当条件下使用适当的策略 B.掌握科学概念与原理 C.掌握大量言语信息 D.形成学习兴趣【答案】A 44、对全结构式教育观察特点描述错误的是()。A.在实验室中进行 B.有详细的观察计划 C.有明确的观察指标体系 D.可局部控制【答案】D 45、“学高为师”“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?()A.文化知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.本体性知识【答案】D 46、课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受教学计划、课程标准的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有()。A.自主性 B.实践性 C.综合性 D.灵活性【答案】D 47、喜羊羊与灰太狼是深受小朋友喜爱的动画片，有的孩子学到了灰太狼的“不放弃”，也有的小朋友学会了用平底锅打人，因此，有人提出此类动画片应修正和改版，因为儿童品德发展具有（）的特点。A.易变性 B.模仿性 C.自我中心性 D.缺乏自律性【答案】B 48、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（）。A.启发性原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 D.系统性原则【答案】B 49、教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识这说明教学认识过程具有()。A.领导性 B.间接性 C.直接性 D.简捷性【答案】B 50、能对观察资料进行定量分析和对比研究的是()。A.自然情景观察 B.实验室观察 C.结构式观察 D.非结构式观察【答案】C 51、首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。A.班杜拉 B.麦克里兰 C.奥苏伯尔 D.阿特金森【答案】A 52、“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种()。A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突【答案】A 53、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是()影响力。A.年龄 B.性别 C.个性 D.学术【答案】C 54、学会如何学习的实质是（）。A.学会在适当条件下使用适当的策略 B.掌握科学概念与原理 C.掌握大量言语信息 D.形成学习兴趣【答案】A 55、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，这说明儿童的认知水平已达到()A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】C 56、在哲学思想上提出“性善说”的是()A.孔子 B.孟子 C.庄子 D.荀子【答案】B 57、综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域，它体现了（）管理制度的特征和功能，因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。A.二级课程 B.一级课程 C.三级课程 D.国家课程【答案】C 58、小学教育在义务教育中的地位主要体现在()。A.普及性、强制性、义务性 B.基础性、强制性、义务性 C.普及性、强制性、基础性 D.基础性、普及性、义务性【答案】C 59、（2020 年真题）小学教育要抓住儿童发展的“关键期”，这是由于个体身心发展具有（）。A.顺序性 B.阶段性 C.不均衡性 D.个别差异性【答案】C 60、以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程称为()。A.心理治疗 B.心理评估 C.心理咨询 D.心理卫生【答案】B 大题（共大题（共 1010 题）题）一、问题(一)：如指导中年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。问题(二)：根据拟定的教学目标，设计课堂教学环节并简要说明理由。【答