备考试题2022年教师资格之中学教育学教育心理学模拟练习题(二)含答案

备考试题备考试题 20222022 年教师资格之中学教育学教育心理学年教师资格之中学教育学教育心理学模拟练习题模拟练习题(二二)含答案含答案 单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、文艺复兴时期，率先使用“班级”一词的著名教育家是（）。A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛奇 C.赫尔巴特 D.埃拉斯莫斯【答案】D 2、先行组织者教学技术常用于（）。A.发现学习 B.程序教学 C.个别化教学 D.接受学习【答案】D 3、学校进行德育教育的基础途径是（）。A.学校共青团和少年队活动 B.劳动 C.政治课和其他学科教学 D.班主任工作【答案】C 4、经验主义课程理论流派的主要代表人物是（）。A.斯宾塞 B.杜威 C.赫钦斯 D.泰勒【答案】B 5、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。A.示范性 B.长期性 C.复杂性 D.创造性【答案】A 6、镁的主要生理功能为（）。A.蛋白质 B.红细胞 C.胆红素 D.酮体 E.白细胞【答案】B 7、下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述中，正确的是（）A.政治经济制度决定教育的领导权 B.政治经济制度制约受教育的权利 C.政治经济制度影响教育目的 D.政治经济制度影响教育的规模【答案】A 8、“性相近也，习相远也”出自于中国古代的（）。A.论语 B.礼记 C.学记 D.孟子【答案】A 9、教师职业是加快个体（）的职业。A.现代化 B.社会化 C.自然化 D.自由化【答案】B 10、衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注自我【答案】C 11、参与型超敏反应的是（）。A.IgG B.IgM C.IgE D.IgD E.IgA【答案】C 12、利用 Apo（a）的单克隆抗体，采用多点定标（57 点），用 10g-logit 多元回归方程进行曲线拟合运算，便于自动化大批量检测的测定 LP（a）方法是（）。A.单向扩散法 B.免疫透射比浊法 C.ELISA 方法 D.火箭电泳法 E.免疫散射比浊法【答案】B 13、教育促进个体社会化的功能是（）A.开发人的创造性，促进个体价值观的实现 B.培养个体的职业意识和角色 C.形成人的独特性 D.促进人的主体能力的发展【答案】B 14、指导整个课程编制过程最关键的准则是（）。A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教育方针【答案】C 15、小老鼠通过尝试-错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）A.独立的发现学习 B.有指导的学习 C.有意义的学习 D.接受学习【答案】A 16、下列表述中不属于课外辅导的作用的是（）。A.做好学生的思想工作 B.帮助学习困难学生 C.对课堂教学补缺补漏 D.为有兴趣的学生提供课外研究帮助【答案】C 17、“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。A.学记 B.大学 C.论语 D.师说【答案】C 18、在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是（）A.学校教育的影响 B.家庭教育的影响 C.社会教育的影响 D.自我教育的影响【答案】B 19、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。A.校园文化 B.教师文化 C.制度文化 D.校风文化【答案】C 20、“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的()。A.生存权 B.隐私权 C.受尊重权利 D.身心健康权【答案】D 21、学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于()A.言语信息学习 B.智慧技能学习 C.认知策略学习 D.态度学习【答案】A 22、患者男性，35 岁，有不洁性接触史，外生殖器硬下疳分泌物做病原微生物检查，首先快速判断病原菌的试验是（）。A.PCR 检测 B.密螺旋体抗体检测 C.标本不染色直接镜检 D.病原菌分离培养 E.非密螺旋体抗原筛选试验【答案】C 23、学生的年龄特征.、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）。A.深度和广度 B.科学性和系统性 C.深度、广度和逻辑结构 D.科学性和逻辑结构【答案】C 24、下列现象属于学习迁移的是()。A.温故而知新 B.学而时习之 C.近朱者赤近墨者黑 D.书山有路勤为径【答案】A 25、文化传承的主要手段是（）。A.生物遗传 B.选择经验 C.实际锻炼 D.教育【答案】D 26、在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化特点（）A.学前阶段 B.高中阶段 C.小学阶段 D.初中阶段【答案】D 27、教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而是在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是（）。A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会【答案】A 28、下列不属于教育目的特性的是（）。A.抽象性 B.理想性 C.形象性 D.般性【答案】C 29、以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是（）A.强制性 B.普遍性 C.双重性 D.基础性【答案】C 30、甲状旁腺激素的功能是调节血液中的（）。A.钙 B.锌 C.钾 D.钠 E.镁【答案】A 31、高中阶段品德发展趋向于（）。A.自律 B.独立 C.成熟 D.自主【答案】C 32、在教育心理学的发展过程中，提出反思性教学研究是在（）A.初创时期 B.发展时期 C.成熟时期 D.完善时期【答案】D 33、1903 年，美国心理学家（）出版了教育心理学，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。A.卡列杰夫 B.廖世承 C.乌申斯基 D.桑代克【答案】D 34、1939 年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为（）。A.凯洛夫 B.杜威 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特【答案】A 35、当前各国所采用的主要教学组织形式是（）A.个别教学 B.开放课堂 C.小队教学 D.班级上课制【答案】D 36、关于课程与教学之间的关系，提出三个隐喻的是（）A.泰勒 B.塞勒 C.杜威 D.布鲁纳【答案】B 37、提高教学质量的关键是（）。A.备好课 B.上好课 C.抓好课后教导工作 D.搞好教学评价【答案】B 38、倾向于选择既存在成功可能性又有足够挑战性的中等难度的任务，这种动机是（）。A.力求成功 B.内部 C.外部 D.避免失败【答案】A 39、主张教学应该走在发展前面，促使学生的一般发展的教育家是（）。A.布鲁纳 B.布鲁姆 C.赞可夫 D.巴班斯基【答案】C 40、美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（）。A.内发论观点 B.外铄论观点 C.需要论观点 D.实质论观点【答案】B 41、心智技能形成中出声的外部语言阶段，不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为（）A.原型定向 B.原型模仿 C.原型操作 D.原型内化【答案】D 42、在常用的集中班级管理模式中，源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式的是（）。A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理【答案】D 43、机体的抗肿瘤免疫效应机制中，起主导作用的是（）。A.体液免疫 B.细胞免疫 C.补体依赖的细胞毒作用 D.抗瘤抗体与肿瘤抗原结合形成免疫复合物 E.干扰瘤细胞的粘附作用【答案】B 44、在速率法中，自动生化仪具有线性检测，最少的测定间隔点为（）。A.4 个点 B.7 个点 C.3 个点 D.6 个点 E.5 个点【答案】A 45、社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研宄取向的主要代表是（）A.“失范说”B.“目标说”C.“控制缺乏说”D.“标签论”【答案】D 46、要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的一种方法是 A.以创造成果为指标的产品评定 B.以韦氏智商为指标的智力测验 C.以发散思维为指标的创造力测验 D.以创造个性为指标的调查问卷【答案】A 47、在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中 已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（）。A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.杜威【答案】B 48、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（）。A.儿童期 B.青年期 C.青年初期 D.少年期【答案】C 49、从世界教育的发展历程来看，第二次工业革命后提出的教育是普及（）。A.初等教育 B.初级、中等教育 C.高等中级教育 D.高等教育【答案】B 50、在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是（）。A.道德认识的提高 B.有积极的情绪体验 C.拥有坚强的意志 D.道德行为的形成【答案】D 51、教学是学校进行全面发展教育的（）。A.根本途径 B.基本途径 C.唯一途径 D.全部途径【答案】B 52、奥地利生态学家劳伦兹提出了（）。A.发展的准备期 B.发展的关键期 C.发展的平稳期 D.发展的成熟期【答案】B 53、记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的 身心发展具有（）A.顺序性与阶段性 B.不均衡性 C.个体差异性 D.整体性【答案】A 54、“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性以及（）。A.教育与政治的关系 B.教育与人的关系 C.教育与经济的关系 D.教育与社会的关系【答案】A 55、患者女，28 岁，就诊时主诉近年来怕冷，乏力，嗜睡，动作缓慢，思维迟钝，记忆力差，头发脱落明显，手和下肢经常水肿。实验室检查结果见 FT3、FT4 降低，TSH 升高。最可能的诊断是（）。A.垂体性甲状腺功能低下 B.甲状腺癌 C.甲状腺性甲状腺功能低下 D.下丘脑甲状腺功能低下 E.亚急性甲状腺炎【答案】C 56、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）A.思维品质 B.学习内容 C.学习结果 D.知识技能【答案】C 57、学习动机心理结构中两个基本成分是学习期待和（）。A.学习态度 B.学习需要 C.学习能力 D.学习理念【答案】B 58、患者男，26 岁。发热，类型为波浪热。血常规检查：WBC20.5109/L，经查病史，曾经食入未经消毒的羊奶。A.痢疾杆菌 B.鼠疫杆菌 C.布氏杆菌 D.炭疽杆菌 E.白喉杆菌【答案】C 59、教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起（）。A.强制作用 B.辅助作用 C.主导作用 D.中介作用【答案】C 60、心理发展总是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，这反映了个体身心发展规律中的（）。A.不平衡性 B.互补性 C.阶段性 D.顺序性【答案】D 61、在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中 已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（）。A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.杜威【答案】B 62、技能是一种（）。A.智力 B.能力 C.才能 D.活动方式【答案】D 63、目前，我国各级各类学校教学的基本组成形式是（）。A.个别教学制 B.班级授课制 C.道尔顿制 D.走班制【答案】B 64、教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是（）。A.课程标准 B.课程方案 C.课程目标 D.教科书【答案】B 65、在我国高中课程结构中，信息技术和通用技术占（）学分。A.6 B.7 C.5 D.8 E.10【答案】D 66、心智技能的特点有（）。A.客观性，外显性，简缩性 B.观念性，内潜性，简缩性 C.客观性，外显性，展开性 D.观念性，内潜性，展开性【答案】B 67、影响学生学习特点的外部因素是（）。A.学生掌握的方法 B.学生的学习经验 C.学生的学习积极性 D.学习内容【答案】D 68、教学过程的中心环节是（）。A.引起学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识【答案】B 69、泰勒的“课程原理”中最关键的步骤是（）。A.确定课程目标 B.选择课程内容 C.组织课程内容 D.讲授提纲【答案】A 70、面向全体学生促进每一个学生的全面发展体现了素质教育的（）A.整体性 B.基础性 C.内化性 D.差异