押题练习试卷A卷附答案心理咨询师之心理咨询师二级技能真题精选附答案

押题练习试卷押题练习试卷 A A 卷附答案心理咨询师之心理咨询师卷附答案心理咨询师之心理咨询师二级技能真题精选附答案二级技能真题精选附答案 单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、案例七：A.特殊意义妄想 B.嫉妒妄想 C.无法判定意义 D.夸大妄想【答案】A 2、案例九 A.通过价值条件作用 B.寻找迷失的自我 C.恢复真正自我过程 D.探讨真正的自我【答案】A 3、求助者一般资料：女，21 岁，大学生，未婚。由母亲陪同来看精神科咨询师。A.神经症 B.性指向障碍 C.性幻想 D.精神分裂症【答案】C 4、本案例中求助者的核心心理问题是（）。单选 A.敏感脆弱 B.恐惧担心 C.内心冲突 D.心情紧张【答案】C 5、案例九 A.通过价值条件作用 B.寻找迷失的自我 C.恢复真正自我过程 D.探讨真正的自我【答案】A 6、SCL-90 总分分析的主要用途是以总分反映精神障碍的病情演变和（）。A.发现靶症状 B.疾病性质 C.严重程度 D.疗效状况?【答案】C 7、案例六 A.肯定有效 B.难以有效 C.肯定无效 D.可能有效【答案】D 8、求助者一般资料：敏儿，23 岁，女性，公司职员。求助者主诉：半个月以前在办公室里晕倒过几次，担心会经常晕倒，所以就请假一直呆在家里。去过医院检查没有任何躯体疾病，父母担心女儿会有心理问题，就带来做心理咨询。求助者家庭背景：求助者父母都是农民，家境不是很好。家中就敏儿一个孩子，父母都很宠爱她。父母都比较关心女儿的学习，希望女儿能够考上大学，摆脱农村的生活，出人头地。对于生活上的小事情，父母每一件都要过问，遇到困难父亲首当其冲，不让女儿受到一点委屈。平时怕女儿出去吃亏，很少让女儿和朋友们一起玩，出去的时候都要陪同着。敏儿的性格内向，遇到事情不果断，不自信，没有个性。虽然学习很努力，但是成绩一直很平常。求助者现病史：半个月前公司要进行转正考试。因为对自己的职业生涯很重要，敏儿感到压力很大，考前的几天，每天都学习到很晚，睡眠严重不足。白天上班的时候觉得身体很虚，伴有头晕。考试前一天在办公室的时候，突然觉得头晕、恶心、眼花，竟然晕倒了。公司里的同事们都来帮忙，敏儿只是觉得浑身无力，其他无大碍。公司里的同事李林住在敏儿家附近，就送敏儿回家。父母得知敏儿在办公室晕倒以后，很担心女儿，就买了好多的补品给女儿进补，并让她请假在家休息，转正考试下一次再考。敏儿在家休养期间，李林来看望过她，李林来的时候，女儿和他谈得很高兴，完全没有生病的样子。母亲觉得女儿的病好了，于是就让女儿继续上班，但是女儿走进办公室又开始头晕、恶心。结果又回家休假了。某天晚上李林打电话问敏儿的病情，敏儿在接电话的时候又精神了。父母无奈就带着女儿来看心理医生。求助者与咨询师会谈摘要：求助者由母亲伴陪进入诊室。求助者个子中等，长相一般。不喜欢主动说话，但对转正考试的看法很肯定，认为该考试很重要。对男同事的事情，求助者很是害羞，在咨询师的鼓励下，她说李林挺帅的，对公司的女同事都很关心，大家都挺喜欢他的。求助者也很喜欢李林，但认为自己长相一般，李林那么优秀，家境也不错，况且又有那么多的喜欢者，求助者认为李林不会喜欢自己。第一次晕倒是因为看到李林对别的女孩子很亲热，自己感觉受到打击了，于是晕倒了。在本案例中，根据 ABC 理论，求助者的 A 是（）。A.父母不和合 B.工作压力太大 C.喜欢的男孩对别人很亲热 D.求助者和同事的关系不好【答案】C 9、案例四 A.可疑神经症 B.恐惧神经症 C.焦虑神经症 D.强迫神经症【答案】B 10、案例六：A.是否有自知力 B.是否主动求医 C.躯体疾病既往史 D.功能受损【答案】C 11、团体咨询的功能是（）。A.团体咨询适合于所有需要帮助的人 B.使求助者谈出自己内心深处的想法 C.加深自我了解，增强自信，开发潜能 D.保护团体情境中的成员不受到伤害【答案】C 12、一般资料：王某，女性，22 岁，公交车售票员。A.心理健康 B.心理不健康 C.心理正常 D.心理不正常【答案】D 13、求助者一般资料：母林，女，19 岁，高中学生，班长。求助问题：因为理科成绩很好，半年以前母林从文科班转入理科(3)班，最近被选为班长。母林对该班级的感觉很好，但因为上个月与班主任的意见发生分歧，感觉学习和班长工作都不顺利，很怀念以前的班级生活，而且感觉没有和班主任搞好关系，和同学们的关系也很微妙。最近情绪不稳定，心情郁闷，容易发脾气、烦躁、不耐烦，学习时坐不住，注意力不集中，晚上失眠，总想着班里的事情。最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查，医生认为是神经衰弱，开了一些安定药，吃过后没有任何效果，所以来做心理咨询。求助者自述：一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议，当时班主任很欣赏我的建议。但是后来就没有下文了。那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能。我很想再和班主任谈谈，但感觉班主任不会采纳，谈也是白谈。私下我和几个同学讨论这个问题，大家都认为那是一个很不错的建议，但是无法实施，只是一个理想而已。我认为大家都没有见识。因此我最近不愿意和同学们讨论问题，总是觉得任何愿望都无法实现，陷入痛苦之中。以下为心理咨询师与求助者的交谈记录：求助者：这就是我的近况。近一个月我吃不好睡不好的原因就在此，去医院检查也无济于事，是老师介绍我来这里咨询的，你可要帮助我呀!心理咨询师：感谢你这么信任我，我非常愿意帮助你。你对你给班主任提的建议这件事情你现在的想法是?求助者：(沉默 30 秒)表面上班主任很看好我提的建议，但是没有打算实施。我的同学也认为我是多管闲事，没事找事。心理咨询师：噢，你对班主任和同学们的反应感到吃惊、气愤，你认为班主任应该很重视你的建议，同学们也应该赞成你的想法。求助者：他们根本就不相信我，我的想法他们认为没有一点价值。心理咨询师：你开始害怕他们了，而且很气愤，因为你希望班主任重视你，也希望有机会证实你的才华。求助者：(沉默 1 秒)其实我不想考虑得那么多。在来之前我就很犹豫，要不要说这些。心理咨询师：你不确定我对你的看法，也不清楚做心理咨询结果会怎么样，你害怕我和你的班主任、同学一样轻视你。求助者：嗯，是这样的(不好意思)笑!现在还是，我怕你也会觉得我很自负或自不量力。心理咨询师：我可以感到你的冒险感，但我关心的是帮助你把握你的内部情感和选择。我对你的尊重并不会因为你的个性特点而消失。引发求助者心理与行为问题的最直接原因属于()。A.社会因素 B.生物因素 C.认知因素 D.环境因素【答案】A 14、厌恶疗法的厌恶刺激必须是足够()。(2009-11)A.意外的 B.柔和的 C.强烈的 D.快速的【答案】C 15、一般资料：孙某男性，20 岁，大学二年级学生。A.神经症与精神障碍不会同时在一人身上存在 B.神经症与精神障碍可以同时在一人身上存在 C.诊断精神障碍不能再诊断神经症 D.诊断神经症不能再诊断精神障碍【答案】B 16、一般资料：求助者，男性,21 岁，大学二年级学生。A.意志消沉 B.意志增强 C.意志缺乏 D.意志倒错【答案】C 17、案例三：A.一般刺激 B.中等刺激 C.强烈刺激 D.微弱刺激【答案】C 18、一般资料：求助者，男，19 岁，军人。A.咨询技巧 B.咨询关系 C.咨询策略 D.咨询过程【答案】B 19、一般资料：孙某，男性，20 岁，大学二年级学生。A.焦虑不安 B.强迫行为 C.要求严格 D.刻板行为【答案】B 20、厌恶疗法所选用的厌恶刺激在强度上必须是()。（2008-05）A.宜人的 B.温和的 C.强烈的 D.微弱的【答案】C 21、一般资料：求助者，男性，21 岁，大学三年级学生。A.自我管理程序 B.语义分析 C.产婆术式辩论 D.认知重组【答案】D 22、对于此次咨询，较适宜的心理治疗方法是（）。单选 A.生物反馈法 B.合理情绪疗法 C.参与疗法 D.求助者中心疗法【答案】B 23、案例四：A.同事不同意借钱 B.同事应该像我怎么对她一样对我 C.因借钱产生矛盾 D.同事怎样对待我我就怎样对待她【答案】B 24、一般资料：求助者，女，40 岁，已婚，职员。焦虑不安，伴头痛、失眠四个多月。A.建立积极认知 B.寻找生物学原因 C.明确心理学原因 D.健全健康人格【答案】A 25、本案例中求助者目前的心理状态属于（）。单选 A.正常心理状态 B.不健康心理状态 C.一般性心理问题 D.焦虑性神经症【答案】A 26、案例四：A.焦虑神经症 B.抑郁神经症 C.恐怖神经症 D.强迫性神经症【答案】C 27、一般资料：求助者，男性,21 岁，大学二年级学生。A.学习问题 B.认知偏差 C.记忆问题 D.情绪障碍【答案】B 28、一般资料：求助者，女性，32 岁，机关公务员。A.根据自身经验 B.建议离婚 C.尊重求助者的决定 D.建议修好【答案】C 29、求助者：男性，25 岁，未婚，饭店服务员。A.神经症 B.一般心理问题 C.神经症性心理问题 D.严重心理问题?【答案】B 30、一般资料：求助者，女性，26 岁，四川地震灾区某校教师。A.构建焦虑等级过少 B.未进行身体检查 C.选用厌恶刺激过大 D.未签订治疗协议【答案】B 31、下面是某求助者 MMPI-2 的测验结果：A.汉密尔顿抑郁量表 B.汉密尔顿焦虑量表 C.简明精神病评定量表 D.倍克一拉范森躁狂量表【答案】B 32、求助者，男性，15 岁，初中三年级学生。A.借助录音资料 B.进行心理测验 C.根据既往经验 D.进行反复询问【答案】B 33、案例三 A.擦拭行为的次数 B.有无内心冲突 C.吸烟行为的体验 D.有无服药历史【答案】A 34、我国选用的 BPRS，因子分可以归为()。(2009-05)A.2 类 B.3 类 C.4 类 D.5 类【答案】D 35、案例四：A.焦虑神经症 B.人格障碍问题 C.强迫性神经症 D.精神病性问题【答案】D 36、一般资料：罗某，女，26 岁，职员。A.将罗某转介 B.制定咨询方案 C.确定咨询目标 D.开始进行咨询【答案】A 37、案例四 A.开放技术 B.面质技术 C.指导技术 D.澄清技术【答案】B 38、案例二：A.一般心理问题 B.抑郁性神经症 C.严重心理问题 D.神经症性心理问题【答案】C 39、案例五：A.精明能干 B.情绪激动，易生烦恼 C.孤独、冷淡 D.知己知彼，高自我概念【答案】D 40、一般资料：求助者，女性，33 岁，公司职员。A.避免求助者移情 B.促成求助者自我改变 C.避免求助者阻抗 D.促成求助者自我探索【答案】D 41、求助者的一般资料：王倩，女性，28 岁，某国企出纳。案例介绍：求助者半年以前因为头痛经常吃止痛药，一直持续到现在。求助者最近觉得记忆力大不如以前，自认为是止痛药造成的。求助者最近反映迟钝、什么都记不住，觉得无法胜任现在的工作，申请休假。求助者很担心自己的病情就来做心理咨询。以下是求助者和心理咨询师的谈话：心理咨询师：请问您希望我怎么帮助您?求助者：我要变为一个智障人了，您能帮助我走出困境吗?心理咨询师：怎么回事，您能具体一点说吗?求助者：去年年底的时候，公司比较忙，家里的事情也多，累得我头痛，就经常吃止痛药，同事都说经常吃止痛药对大脑不好，好像会影响记忆力，我赶紧停服。可是我最近发现记忆力减退，什么都记不住，反映也迟钝，以后我还怎么工作呀，我的生活该怎么办呢?心理咨询师：我们都是有家庭的人，你面临的问题我可以理解。如果如你所说那样，那么你岂不是连自己及家人的名字都记不住吧。求助者：那倒没有，我的名字是，丈夫的名字是，女儿的名字是。心理咨询师：你前面不是说什么都记不住吗，现在却能说出家人的名字，你不觉得矛盾吗，这个你怎么解释呢?求助者：（沉默）这些已经在我的脑海里很多年了，我是说我的工作，一些数字我现在很容易就忘记了。心理咨询师：果真如此吗?如果你认真努力去做的话，一门心思地记那些数字，你觉得可以记住吗?求助者：那一定会记住的。心理咨询师：你是没有努力还是?求助者：（沉默）您的意思是我