2023年小班社会教案合集5篇

小班社会教案合集5篇 小班社会教案 篇1 活动来源： 　　为了培养幼儿爱护优美环境、爱护花草树木的良好行为习惯，我设计《花儿好看我不摘》这一教学活动，创设了一个使幼儿既能感受到“美”又避免了单一呆板的言语说教的教学环境，为每个幼儿提供了参加集体活动的机会，并让幼儿明白爱护花草树木的道理，从而激励幼儿热爱班级、幼儿园的情感。 　　活动目标： 　　1、通过直观形象的故事让幼儿了解花、草等植物对人类的重要性。 　　2、了解花儿好看我不摘的道理，培养幼儿良好的行为习惯。 　　活动准备： 　　1、开满鲜花的大树一棵。 　　2、美丽城市的课件。 　　活动过程： 　　1、教师以快乐的口吻向幼儿介绍开满鲜花的大树，引导幼儿体会：春天到了，开满鲜的大树真美丽。（请幼儿告诉老师：开满鲜花的大树美丽吗？漂亮吗？）许多鸟儿飞过来，落在大树上休息，它们呼吸着新鲜的空气，心情非常愉快。有一天，大树前来了一个小男孩，看见这么美丽的花就摘了一朵；第二天，一个小女孩来到大树下，见到了树上漂亮的花，也摘了一朵；第三天，大树前来了一群小朋友，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵，不一会儿，树上的花就被摘没了。教师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。“花没了，光秃秃的树真难看。大树伤心地哭了”（教师把大树的脸变成哭样），鸟儿们也飞走了。 　　2、提问：启发幼儿回答：大树为什么哭了？（因为花没了）；就像没了漂亮的衣服一样。你们说摘花的行为对吗？你们家的周围有什么花？（幼儿自由回答）；如果花园里没有鲜花我们的环境还美丽吗？（观看课件，请小朋友说一说图上的人做得对吗？） 　　3、小朋友，你们都说得真棒，现在大树这么伤心，我们怎么办呢？一起来把美丽还给大树，让它笑起来好吗？（教师交代粘贴的方法，让幼儿把鲜花贴到大树上） 　　4、完成后，教师用欢快的口吻说：花朵回来了，大树变美丽了，各种乌儿都飞回来了，人们在大树下乘凉，小朋友在树下玩耍，大树笑得多开心啊。 　　5、幼儿明白了花儿好看我不摘的道理，在看到别的小朋友摘花时，也要能大胆的制止他。 　　6、观看课件，一起来欣赏我们美丽的城市！ 　　活动反思： 　　活动的设计贴近幼儿的生活，因此幼儿在活动中很感兴趣，在教学活动中，我能够用亲切自然的教态和眼神与幼儿相互交融，将感情投入教学当中，给幼儿充分思考，发表自己想法的空间，通过运用教具讲述大树妈妈和花宝宝的故事，激发了幼儿对爱护花草树木的情感，让幼儿感受学习带来的乐趣。活动气氛良好，基本达到了预期的效果。 　　专家点评： 　　本次活动，教师根据小班幼儿思维发展的特点，通过有趣的故事形式建立了良好的师幼关系，创造了相对自由一轻松的活动情景。活动中，教师根据大树、小鸟、人物的变化，寻求一种贴近幼儿生活，易于理解的谈话方式，使幼儿懂得了爱护花草树木的重要，把幼儿的情感贯穿其中，并引导幼儿关注周围生活和环境中常见的景象，使他们从小就善于观察和发现，学会关心身边的'事物。教师能充分关注幼儿的经验，引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习，为幼儿社会化发展提供了帮助。小班社会教案 篇2 一、小班社会实践活动：我们的幼儿园 　　设计背景： 　　新学期开始了，孩子们陆续入园。由于年龄小，又加上离开父母后进入了一个新的环境，他们的心里难免会感到不安与恐惧，于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起，让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活动。 　　活动目标： 　　1、初步接触并学习看幼儿园的平面图，知道我们的幼儿园很大。 　　2、巩固对幼儿园的名称、自己所在班级的认识，知道幼 　　儿园各活动场地的名称。 　　活动准备： 　　1、前期经验准备：幼儿已经参观过整个幼儿园，并对幼儿园有了一个初步的认识。 　　2、教具准备：墙上画上幼儿园的平面图，幼儿园里面比较有代表性的地方的照片。 　　活动过程： 　　一、导入活动：开汽车进教室。 　　老师开着汽车带领幼儿进教室，在教室门口，老师问幼儿：“汽车到站了，这是哪里？是什么幼儿园的小三班？”老师着重“邹区中心幼儿园”几个字，并带领幼儿朗读，加深幼儿对自己所在幼儿园名称的认识。 　　二、中间部分：认识幼儿园的平面图。 　　1、带幼儿来到平面图前并坐下。引导幼儿看平面图，提问：“请小朋友看这一幅图，你能看出这是什么地方吗？”幼儿猜过后，老师指出，这是我们的幼儿园：邹区中心幼儿园的平面图。 　　2、利用幼儿园各场地的实例图片引导幼儿对幼儿园平面图的认识。 　　（1）、依次出现教学1楼、教学2楼，知道有楼上、楼下。知道楼上有许多个班，楼下也有许多个班，然后贴在平面图上。 　　（2）、出示小3班门口的标记图，提问：“这是哪里？它在这幅图上应该在哪呢？”幼儿回答后，老师贴上图片。 　　（3）、出示东操场、西操场、北操场的图片，贴在平面图上，让幼儿学习认识方位：东、南、西、北。 　　（4）、出示午睡室、厨房、车棚图片，猜猜应该贴在平面图的哪里？幼儿猜过后老师贴上。 　　（5）、小结：我们的幼儿园很大，有小朋友上课的教学1楼、教学2楼，有供小朋友游戏和娱乐的东操场、西操场、北操场，还有烧饭的厨房、睡觉的午睡室、老师停车的车棚。小朋友最喜欢幼儿园的哪里呢？ 　　三、操作活动：打扮幼儿园。 　　提问：在幼儿园的平面图上还缺什么？怎么让我们的幼儿园变得更美呢？ 　　老师示范在幼儿园平面图的空地方贴上一棵树和一朵花。 　　幼儿操作，老师指导幼儿，一棵树的旁边贴一朵花。提醒幼儿把撕下的纸放到篓子里。 　　四、结束活动：开着汽车离开教室。 　　提问：你最喜欢幼儿园的哪里？为什么？ 　　请幼儿跟着老师开着汽车到小朋友最喜欢的东操场去滑滑梯…… 　　二、小班社会实践活动：参观水果店 　　活动背景： 　　随着科学的发展，对生活在上海的孩子们来说，他们非常幸福，可以一年四季都能吃到各种美味的水果。可也因此使他们对秋天这个丰收的季节是那么的陌生。对于认知以具体形象思维为主的小班幼儿来说，这些水果里隐藏了许多的教育契机。为此，我们设计了本次社会实践活动，通过活动激发幼儿对周围事物的观察兴趣，从而更直观地去感知各种秋天水果的主要特征。 　　活动目标： 　　1、知道一些秋天常见水果的名称，初步感知其主要特征。 　　2、乐意与人交流，学习用较连贯的语言表达对各种水果的感受。 　　3、愿意多吃各种各样的水果，养成良好的饮食习惯。 　　活动准备：事先和水果店老板约好参观的时间。 　　活动场地：幼儿园小区门口的水果店。 　　活动步骤： 　　一、秋天的水果——引起幼儿观察的兴趣。 　　1、谈话，重点提问： 　　（1）秋天到了，许多水果宝宝都成熟了，小朋友，你们最喜欢哪一种水果宝宝？引导幼儿大胆说说自己知道的水果宝宝的名称。 　　（2）我们刚才说了那么多秋天的水果，这些水果都在哪里呀？水果店里是不是都有呢？我们一起去找一找吧。 　　（3）小结：秋天是水果丰收的季节，我们可以吃到很多新鲜美味的水果。 　　2、交代观察要求：到了水果店，小手不能随便拿，水果宝宝会生气的。 　　二、参观水果店——知道一些秋天常见水果的名称及主要特征。 　　1、认识水果，重点提问： 　　（1）这里都有些什么水果？哪些是我们刚才说到过的？哪些水果是我们还没有说到过的？引导幼儿逐一数数说说水果的名称，丰富幼儿的经验。 　　（2）你知道这些水果中哪些水果是秋天才有的水果吗？幼儿说不清楚的及时引导幼儿向水果店老板请教。 　　（3）除了水果的名字不一样，还有什么地方不一样？引导幼儿观察比较各种水果的形状、颜色等外形特征。 　　2、小结：秋天里的水果宝宝可真多，他们不仅名称不一样，长的形状、颜色和吃起来的味道都不一样。 　　三、我喜欢吃的水果——愿意多吃各种各样的水果。 　　1、观看照片，重点提问： 　　（1）秋天都有些什么水果？你最喜欢吃哪种水果，它吃上去的感觉怎样？ 　　（2）除了我们今天看到的水果外，秋天还有些什么水果？ 　　2、秋天的水果虽然名称、颜色、形状不同，口味和营养也不同，但它们都有丰富的维生素，能促进我们小朋友健康成长，所以我们要多吃水果。 　　四、延伸活动： 　　明天带一样你喜欢的秋天的水果到幼儿园来，我们一起尝一尝。小班社会教案 篇3 集体预设目标： 　　1.在多次感受的基础上，边感受边用自然的声音学唱歌曲 　　2.在生活中掌握漱口的方法，养成漱口的习惯重、难点：咬准字音过程。 　　一．游戏： 　　老师做什么？边看老师按节拍做动作，边按___的节奏用四字说出。如：___|___|……老师拍球，老师梳头。 　　二、学习漱口歌： 　　1.听歌曲旋律，回忆歌曲名称 　　2.老师清唱，问歌曲里唱了什么？喝口什么水？怎么漱口？（抬起头、闭上嘴，幼儿学做动作，边念）漱口时发出什么声音？漱完口怎么样？ 　　3.歌里先唱了什么？后唱了什么？最后又唱了什么？(幼儿说出歌词，老师用娃娃演示相应的动作并唱出该句歌词)4．幼儿跟音乐的节拍、节奏放慢速度学念歌词，引导幼儿咬准：手、水、漱口等词的读音5．引导幼儿运用多种形式唱歌A．用娃娃演示，幼儿学唱B．分组学唱C．集体学唱歌曲 　　三．复习集体舞：小班社会教案 篇4 活动目标： 　　1、引导幼儿认识、了解警服、医生等工作服。 　　2、了解职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系。 　　活动准备1.趣味练习：职业和物品的连接游戏2、课件：图片-警察，医生等活动过程1、谈话引出话题展示课件幻灯片2师：今天你穿了什么样的衣服?感受怎么样? 　　(请幼儿互相交流。)2、为什么要穿衣服? 　　教师小结：衣服不仅可以保暖，穿了漂亮，它还有一个很大的本领，衣服会"说话"，展示课件幻灯片3.4. 　　你知道衣服的秘密功能吗?就让我们一起来发现吧。 　　3、展示幻灯片6-10观察、了解不同职业服装。 　　(1)观察警察叔叔的服装，看看和一般的衣服有什么不一样。 　　(鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。)(2)观察、发现医生工作服的特点。 　　4、通过图片观察周围人们的工作服装。 　　厨师，警察，服务员，消防员，工人，空姐等。 　　5、趣味练习看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。小班社会教案 篇5 活动目标： 　　1、使幼儿知道同伴之间要互相帮助、团结友爱。 　　2、教育幼儿遇事要动脑筋。 　　活动准备： 　　1、幻灯片《元元的帽子》，幻灯机一台。 　　2、幼儿图片“元元的帽子”。 　　活动过程： 　　1、边演示幻灯，边讲述故事，启发幼儿思考。 　　（1） 今天，老师给你们带来了一个故事，你们想听吗？让我们来听听看故事发生了一件什么事呢？ 　　（2） 故事的名字叫什么？故事里有谁？ 　　（3） 故事里主要讲了一件什么事？ 　　（4） 大象是怎样帮元元拿帽子的？他拿到了没有？ 　　（5） 长颈鹿想怎样帮元元拿帽子？拿到没有？ 　　（6） 是谁帮圆圆拿到帽子的？他是怎样拿到帽子的？ 　　2、请幼儿看幼儿看图片，引导幼儿讨论故事中小动物的行为。 　　我们应该学习大象、长颈鹿的哪些地方？为什么？ 　　我们应该学习小猴子的哪些地方？ 　　小朋友以后遇到别人有困难时应该怎样做？ 　　3、引导幼儿结合自己的生活、行为开展讨论。 　　当我们看到别人遇到困难的时候应该怎么办？应该怎样帮助别人？ 　　4、教师小结。 　　使小朋友懂得以后看到别人有困难时，要主动去帮助、关心他，从小做个爱帮助别人的好孩子。还要动脑筋、想办法，学会如何帮助别人 第 12 页 共 12 页