部编版小学六年级上册第二单元第8课《》灯光》类文阅读及参考答案类文阅读-8* 灯光晋察冀边区的青年抗日先锋队（节选）陶诗秀1939年，敌人实行“强化治安”、推行“囚笼政策”，强迫群众修公路、挖壕沟、筑围墙、建炮楼，企图分割、封锁我抗日军民，达到逐步消灭抗日力量的目的在这种情况下，青抗先带头对敌展开以捣毁敌人交通线和通讯网为主要目标的破击战，在这场破铁路、割电线、炸桥梁的特殊战斗中大显身手当年，冀中献县的几名青抗先队员，将自制炸药装入箩筐，在火药上插支引燃的香，箩筐上绑好纵横交叉的长竿，趁夜色放入河中，让其顺流飘向敌人守卫的商家村桥当箩筐飘近桥边，长竿即被桥墩所阻，待香一经燃尽，筐内炸药突然爆炸，转眼之间便毁掉了这座桥守桥的敌人惊慌失措，怎么也搞不清桥是怎么被炸的冀中区青年爆破能手李寿江，在当青抗先队长期间买了把虎头钳，专门用来破坏敌人公路上的电线他在地里干活看到公路上没有敌人时，就飞身上路，爬上电杆，剪断线，把线一圈圈地缠在自己身上，背到田间，扔进井里敌人派兵刚刚修复，他又伺机割断，弄得敌人无可奈何一年下来，他把割来的几斤电线交到区政府，受到上级的表扬，群众都热情地称他为“铁丝大王”又一年，他带领一个青年破线组，既割线又锯电杆。
有时卡断新电线，换上非金属线，使敌人找不到不通的原因有时，他们还把电线头埋在公路上与地雷连接，使敌人多次被炸就这样，敌人修，我们破，直到日本投降，安国至定县公路上的线也没有通过几天 1.根据意思从文中找出合适的词语填空1）指吓得慌了手脚，不知如何是好 （ ）（2）指感到没有办法，只有这样了 （ ）2.敌人实行“强化治安”、推行“囚笼政策”的目的是 3.青年抗日先锋队是怎样破坏敌人的通讯电线的？ 4.概括短文的主要内容 参考答案1.（1）惊慌失措 （2）无可奈何 2.分割、封锁我抗日军民，逐步消灭抗日力量 3.既割线又锯电杆，有时卡断新电线，换上非金属线，使敌人找不到不通的原因。
4.青年抗日先锋队对敌展开以捣毁敌人交通线和通讯网为主要目标的破击战 这儿是中国的土地！ 管 桦雨来心想，跑是跑不掉了，不是带路吗？我把他们带到地雷阵里，对，就这么办！雨来又想，我要是顺顺当当地带路，鬼子会生疑心他站在那儿一动不动日本军官抽出洋刀架在雨来的脖子上：“赶快带路！”鬼子推搡着雨来，雨来愤怒地说道：“这么推搡我，还不把我推到地雷上！”鬼子松了手到了村东大道上，鬼子看到那些红纸、绿纸说：“这儿真的有地雷？”雨来说：“不信拉倒，你踩踩试试！”可鬼子没一人敢踩雨来领着200多个鬼子在假地雷阵里转了半天雨来故意吓唬鬼子：“小心地雷！”一个鬼子踩到一处松软的土地，以为踩上了地雷，吓得赶紧趴在地上，好几个鬼子也跟着趴在地上，叽哩哇啦乱叫转来转去，终于要到地雷区了雨来琢磨得想个办法逃走雨来领着鬼子走上了河堤，前边堤上，大路上都埋有地雷距离第一个地雷不远了，可雨来却大声嚷着：“前面，地雷地没有！”离第一个地雷两丈远了，一丈远了，再往前走就踩着地雷了这时候，雨来故意一脚迈空栽到河里去了。
他在水里扑腾着，故意从水里伸出脑袋喊道：“救命啊！”不一会儿，雨来好像被水冲走了，不见人影了鬼子军官以为真的到了无雷区，迈着大步往前走没走几步，地雷响了轰！轰！轰！一个地雷响了，像连环炮似的，一个个地雷接连不断地响了起来，这里是地雷区啊！没有多长时间，200多个鬼子死的死，伤的伤，还有不少做了我们的俘虏，只逃走了30多个 1.找出文中的拟声词写在横线上，再写两个 2.文中画线句子是对雨来的 描写，表现了雨来的 3.“一个地雷响了，像连环炮似的，一个个地雷接连不断地响了起来这是一个________句，请你仿写一句： 4.雨来想到了什么好主意逃走？ 5.你觉得雨来是一个怎样的孩子？ 参考答案1.叽哩哇啦 轰！轰！轰！ 示例：稀里哗啦 呼呼呼 2.心理 聪明机智 3.比喻 示例：茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
4.雨来假装一脚迈空栽到河里去被水冲走5.我觉得雨来是一个勇敢机智的孩子。
