2023-2024学年湖南省益阳市初中语文九年级上册期末自我评估预测题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列各组词语中，加点字的注音和字形完全正确的一项是（     ） A．广袤（mào）            积赞（zǎn）          宽宥（yǒu） B．憎恶（zēng）            游戈（yì）            间不容发（jiàn） C．麾下（huī）             悲戚（qī）            自惭形秽（huì） D．儒养（rú）               开拓（tuò）          灰烬（jìn） 2、下面各句中加点词语书写完全正确的一项是（     ） A．在这件事上，对于你的判断，我实在不敢恭维。 B．贫穷颉据的生活使他不得不放弃了对人生理想的追求。 C．这桩十拿九稳的事，他却做得一蹋糊涂，就不能怪爸爸生气了。 D．听说他在那边阔踔过一个时期。 3、下列句子中加点成语使用有误的一项是（       ） A．他就像一只追逐猎物的猎犬，锁定目标，将整个事件抽丝剥茧、层层过滤，理清头绪后再去探查。 B．人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么富丽堂皇的假话，都不会打动人们的心。 C．在电子阅读盛行的年代，最好还是纸质与网络阅读并驾而驱、相得益彰，这样不仅满足了绝大多数人阅读的需要，还让人们得到电子与纸质阅读的双重享受。 D．刘国梁虽已卸任国乒总教练职务，但他的丰功伟绩令人铭记，是国乒史上伟大的一页。 4、下列句子有语病的一项是（       ） A．良好的教养不仅来自家庭和学校，而是可以得之于自身。 B．一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。 C．你是凭借自己的举止表现你的素质。 D．嘴里嚼东西的时候不要说话，免得坐在旁边的人担心。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、诗文默写。 （1）_____________________，病树前头万木春。（刘禹锡《_______________________》） （2）鸡声茅店月，_____________________。（(         )《商山早行》） （3）露从今夜白，_____________________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （4）_____________________，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （5）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人的美好祝愿，抒发离人心愿的词句是“_____________________，_____________________”。 （6）《岳阳楼记》中表明作者胸怀天下，以天下为己任的句子是：_______________，_______________。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） （甲） 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》 （乙） 欧阳修四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人读书辄成诵。范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令。修论事切直人视之如仇帝独奖其敢言面赐五品服。顾侍臣曰：“如欧阳修者，何处得来？”同修起居注，遂知制诰。故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵，驻并河内诸堡，缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。 （节选自《宋史·欧阳修传》） 1．参考表格提示的方法，解释加点词的意思。 文言词句 理解词义的方法 解释 而乐亦无穷也 参考成语法：理屈词穷 （1） 司谏高若讷独以为当黜 课内迁移法：当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》） （2） 诏特除之 查阅词典法：①雄性牲畜；②单独，独自；③特此，特别；④单独，独白；⑤只，仅，不过；⑥杰出的。（《古代汉语词典》） （3）（填序号） 2．下列加点词语意思相同的一组是（     ） A．往来而不绝者/空谷传响，哀转久绝 B．起坐而喧哗者/坐贬夷陵令 C．亲诲之学/不独亲其亲 D．议者欲废麟州以省馈饷/百废俱兴 3．用现代汉语翻译选文甲中划横线的句子。 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌 4．用“/”给选文乙中画横线的句子断句。 修 论 事 切 直 人 视 之 如 仇 帝 独 奖 其 敢 言 面 赐 五 品 服 5．下列对于两则选文的理解与分析，不正确的一项是（     ） A．选文甲通过写山水之乐、禽鸟之乐、游人之乐，表现作者随遇而安的旷达情怀；选文乙记述了欧阳修的生平事迹，字里行间足见作者的敬仰钦佩之情 B．以范仲淹《岳阳楼记》来看，选文甲属于欧阳修“处江湖之远”时的情况，选文乙则可见欧阳修“居庙堂之高”时的表现，可见欧阳修具有古仁人之风。 C．两则选文都运用了侧面描写，如选文甲通过禽鸟、滁州游人和宾客们衬托太守；选文乙则既有皇帝的器重，又有奸臣的仇视和攻击。 D．选文甲重点表现作者虽怀才不遇，但仍然积极有为的精神面貌；选文乙则着重表现欧阳修才华出众，以国事为重，不惧奸臣陷害的事迹。 6．选文甲中的欧阳修与选文乙中的欧阳修形象有什么不同？ 四、现代文阅读（共10分） 阅读下文，回答问题。 留住那个心智觉醒的时刻 周国平 ①一个5岁的男孩看见指南针不停转动，最后总是指向同一个方向。他心中顿时充满好奇：没有一只手去拨动，怎么会发生这样的事呢？从这个时刻起，他相信事物中一定藏着某种秘密，等待着他去发现。爱因斯坦之所以成为伟大的科学家，就是从这个时刻开始的。在所有孩子的成长过程中，都会出现这样的时刻：好奇心觉醒了。 ②面对成年人已经习以为常的世界，他们提出了绝大部分成年人没有想到也回答不了的问题。和好奇心一起的，还有想象力和理解力，荣誉感和自尊心，心灵的快乐和痛苦，总之，人类精神的一切高贵裹赋也先后觉醒了。假如每个孩子生命中的这个时刻在日后都能延续下去，成为真正的起点，人类会拥有多少托尔斯秦、爱因斯坦、海德格尔啊！ ③当然，这是不可能的，由于心智的情性、教育的愚昧、功利的驱迫、生活的磨难等原因，对于大多数人来说，儿童时代的这个时刻仿佛注定只是昙花一现，然后不留痕迹地消失了。但是，趁现在的孩子们正拥有着这个时刻，我们能否帮助他们尽可能多地留住它呢？ ④《诺贝尔奖获得者与儿童对话》所做的也许就是这样一件有意义的工作。不妨说，获奖者们正是一些幸运地留住了那个心智觉醒时刻的人。在那个时刻之后，他们没有停止提问和思考，终于找出了隐藏在事物中的某个或某些重大秘密。比如1986年物理学奖得主宾尼希，在他小时候，由于父母不让他随便打电话，他就自己想办法，用两个罐头金和一根紧绷的长绳子制作了一部土电话机。当孩子们能够用它在相邻房间清楚地通话时，他品尝到了成功的巨大快乐。后来他因研制出可以拍摄到原子结构的光栅隧道显微镜而得奖，我相信这一成果与那部土电话机之间一定存在着某种联系。 ⑤为什么天空是蓝的？为什么树叶是绿的？为什么我们忘记一些事情而不忘记另一些事情？为什么有男孩和女孩？为什么1+1=2？为什么有贫穷和富裕？为什么会有战争……这些诺贝尔奖获得者所回答的问题似乎都属于《十万个为什么》的水平，可是，请仔细想一想，不必说孩子，有多少大人能够说清楚这些貌似简单的问题？他们的讲述还表明，他们每个人的特殊贡献往往就是建立在解决某一简单问题的基础之上的，是那个简单问题的延伸和深化。关于科学家工作的性质，1986年诺贝尔化学奖得主波拉尼有一个生动的说法：和小说家一样，科学家也是讲故事的人，他们用自己讲的故事来为看似杂乱的事物寻找一种联系，为原因不明的现象提供一种解释。的确，在一定意义上，一切创造活动都是针对问题讲故事，是把故事讲得令人信服的努力。譬如说，自然科学是针对自然界的问题讲故事，社会科学是针对社会的问题讲故事，文学艺术是针对人生的问题讲故事，宗教和哲学是针对终极问题讲故事。我由此想到，我们不但要鼓励孩子提问题，而且要鼓励他们针对自己提的问题讲故事，通过故事给问题一个解答。是对是错无所谓，只要是在动脑筋，就能使他们的思考力和想象力得到有效的锻炼。 ⑥请诺贝尔奖获得者与儿童对话，这是一个有趣的构想。对诺贝尔奖获得者自己来说，这是童年的回归，不管这些大师们所发现的秘密在理论上多么复杂，现在都必须还原成儿童所能提出的原初的、看似简单的问题，仿佛要向那个儿童时代的自己做一个明白的交代。对读这本书的孩子们来说，这是很及时的鼓励，他们也许会发现，那些在成年人世界里备受敬仰的大师离他们非常近，他们其实都是一些喜欢想入非非的大孩子。这本书当然未必能指导哪一个孩子在将来获得诺贝尔奖，但它可能会帮助许多孩子获得比诺贝尔奖更加宝贵的东西，那就是对提问权利的坚持、对真理的热爱和永不枯竭的求知欲，有了这些东西，他们就能够成长为拥有内在的富有和尊严的真正的人。 （选自《周国平论教育》，有删改） 1．文章的第①段用爱因斯坦的事例开头，有什么作用？ 2．阅读第③段，说说加点词语“昙花一现”的含义。 3．文章第④段中，作者说道：“我相信这一成果与那部土电话机之间一定存在着某种联系。”你认为二者之间存在着怎样的联系？ 4．结合全文，说说文章结尾画线句中“更加宝贵的东西”具体指什么。 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》一词，完成下面小题。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1．用“/”划分下面的诗句的朗读节奏，正确的一项是（     ） A．怀旧空吟/闻笛赋，到乡/翻似