2023-2024学年安徽省宁国市初中语文七年级上册期末通关试题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列加点字的注音不正确的一项是（       ） A．俄而雪骤（zhòu） B．未若柳絮因风起（xù） C．即公大兄无奕女（yì） D．白雪纷纷何所似（shì） 2、下列词语中，书写无误的一项是（   ） A．决别   寒战   花团锦簇   苦心孤诣 B．烂漫   名记   鸦雀无声   独具慧眼 C．霎时   截然   油然而生   花枝招展 D．威慑   憔悴   迷迷糊糊   喜出忘外 3、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最为恰当的一项是（     ） ①读《西游记》这样的古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。 ②跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。 ③这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。 ④我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。 ⑤精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。 A．⑤②④③① B．①⑤②③④ C．④⑤②③① D．④①⑤②③ 4、下列句子中没有语病的一项是（       ） A．为了避免今后再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。 B．非常雪白的墙壁，晃得人的眼睛都睁不开。 C．刘老师虽然年过六十，而且身体很健康。 D．经历了千山万水，他千里迢迢地从遥远的地方来到了青神山。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、古诗文积累。填补下列名句的空缺处或按要求填空。 （1）________________，思而不学则殆。 （2）几处早莺争暖树，________________。 （3）________________，但余钟磬音。 （4）________________，天光云影共徘徊。 （5）当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：________________，____________。 （6）《次北固山下》一诗中表明新事物蕴含在旧事物之中这一哲理的诗句是：___________，____________。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读（甲）（乙）两文，按要求回答下面小题。 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （蒲松龄《狼》） 【乙】有富室偶得二小狼，与家犬杂畜①，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事②，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟③，则二狼伺其未觉，将啮④其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革⑤。“狼子野心，信不诬哉⑥！”然野心不过遁逸⑦耳；阳为亲昵，而阴怀不测⑧，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患⑨耶？ （纪昀《狼子野心》） （注释）①畜：养。②厅事：作所的堂屋。③俟（sì）：等待。④啮：咬。⑤革：皮。⑥信不诬哉：确实不虚妄啊。诬：虚假、虚妄。⑦遁逸：逃跑。⑧不测：险恶难测的居心。⑨贻患：留下祸患。 1．下列加点词意义和用法一致的一项是（     ） A．狼不敢前     恐前后受其敌 B．后狼止而前狼又至     止露尻尾 C．止增笑耳     然野心不过遁逸耳 D．禽兽之变诈几何哉     此人何取而自贻患耶 2．用现代汉语翻译下列句子。 （1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 （2）稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。 3．（甲）（乙）两文分别告诉我们一个怎样的道理？ 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面文字，完成后面小题 走一步，再走一步 ①那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。 ②嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。” ③“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。 ④我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。 ⑤“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。” ⑥“我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑。 ⑦其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。 ⑧我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。 ⑨接着，他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。 ⑩我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 ⑪时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 ⑫暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” ⑬“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！” ⑭“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？” ⑮我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 ⑯“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” ⑰这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 ⑱我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 ⑲我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 1．揣摩“我”的心理变化。按提示，从文中找出相关的词语填空作答。 爬悬崖前：___________→爬上岩石架：_____________→爬下悬崖后：巨大的成就感 2．第⑧段中画线句子“我终于爬上去了”中的“终于”能否去掉?为什么? 3．文中写到“我”的两次哭泣，请分析两次哭泣的原因。 第一次哭泣：________________________ 第二次哭泣：_________________________ 4．作者说“这是我永远忘不了的经历”，为什么忘不了? 5．明知孩子有摔下来的危险，然而父亲却不去救他，你如何理解父亲的做法? 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 1．下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”，“左迁”指降职；“闻道龙标过五溪”，“过五溪”说明友人被贬旅途之艰辛；“闻道龙标过五溪”，“龙标”指王昌龄。 B．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人通过丰富的想象，将无知无情的明月当成善解人意的知心人。 C．“杨花落尽子规啼”,写景兼点明时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 D．融情入景,情景交融，语言工整对仗，诗人希望明月能将自己的忧愁带给朋友。押韵，这是本诗的一大特色。 2．诗中没有单纯的写景，总是“寓情于景”“情景交融”。联系《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的写作背景思考一下，李白在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写？ 六、语言表达（共10分） 【2016年中考湖北宜昌卷】请根据上下文选择恰当的选项填空。 当年南开校门侧，曾悬一大镜，镜旁镌有箴词曰“面必净，发必理，衣必整，纽必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。①____：勿傲、勿暴、勿怠。②____：宜和、宜静、宜庄。”学生出入，知所儆戒。 A．颜色 B．气象 七、作文（共40分） 丑态百出的游行大典结束后，皇帝回到宫里会做什么？大臣们会做什么？请你大胆想象，为课文续写一个精彩的结尾，200字左右。 【写法分析】想象，是一种有目的、有创造性的思维活动，是利用我们头脑仓库中所存储的已有的信息(平常观察的事物和知识经验等)，构筑新的形象的心理活动。想象要合情合理，想象所展示的未必是生活中有过的，但一定要合乎生活的逻辑。