2023-2024学年湖北省潜江市初中语文七年级上册期末自测测试题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列加点字注音有误的一项是（       ） A．淡泊（bó）       险躁（zào） B．致远（zhì）   枯落（kū） C．淫慢（yíng）   穷庐（lú） D．励精（lì）     治性（zhì） 2、下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是（　　） A．疲倦（pí）　　搓捻（niē）　　绽开（zhàn）　　小心冀冀（yì） B．觅食（mì）　　惭槐（kuì）　　繁衍（yǎn）　　 花团锦簇（cù） C．迁徙（xǐ）　　预兆（zhào）　 企盼（qǐ）　　　落英缤纷（bīn） D．煎熬（áo）　　穿梭（sōu）　　冥思（míng）　　不可明状（míng） 3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是(　　) A．奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹研制的领导者,各是两国的功臣,可是他们的性格和为人截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。 B．突然间,我恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了。 C．城外的垃圾场垃圾成山,泡沫塑料满天飞,真是美不胜收。 D．看着五星红旗在奥运赛场上冉冉升起,我们的自豪感油然而生。 4、下列句子没有语病的一项是（     ） A．通过中国全球影响力的提升，吸引着越来越多的外国青年学习汉语。 B．故宫文创之所以成为“网红”，是因为其挖掘了文创的日常实用价值的缘故。 C．中国首颗绕月人造卫星被命名为“嫦娥一号”，该命名源自古典神话故事“嫦娥奔月”。 D．在书香文化浸润下，学校逐渐营造了善思善行的校风和求实求是的精神。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。 ①天街小雨润如酥，______________。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） ②沉舟侧畔千帆过，______________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ③______________，自缘身在最高层。(       )《登飞来峰》） ④______________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） ⑤夕阳西下，______________。（马致远《天净沙 秋思》） ⑥落红不是无情物，______________。（龚自珍《己亥杂诗》） ⑦子曰：“敏而好学，______，是以谓之‘文’也。”（《论语》） ⑧芳草鲜美，__________。（陶渊明《______》） 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 比较阅读下面文言文，完成下面小题。 （甲） 《<论语> 十二章》 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” （乙） 《论语》节选 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》） 子曰：“岁寒，然后知松柏之后雕也。”（《子罕》） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 1．解释下列加点字意思。 （1）人不知而不愠   愠： （2）然后知松柏之后雕也。 雕： 2．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）不义而富且贵，于我如浮云。 （2）己所不欲，勿施于人。 3．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（     ） A．以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。 B．选文第七则写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中，以学习为乐趣的人境界最高。 C．“三人行，必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。 D．“择其善者而从之，其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有所进步。 4．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从甲乙两段文字中选择一则，谈谈对你的启发。 四、现代文阅读（共10分） 阅读《再塑生命的人》选段，完成下面小题。 ①这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。 ②我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 ③水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 ④井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。 ⑤那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？ 1．本语段的叙述可分为三个阶段，请在下面横线上填上合适的内容。 第一阶段： 第二阶段：“我”一下子理解了语言文字的奥秘。 第三阶段： 2．根据文意，分别说说第①段中“不悔恨”和第④段中“悔恨”的原因。 3．说说你对第⑤段画线句子的理解。 4．你认为文中的莎莉文是怎样的一位老师？请结合选文中具体内容谈谈。 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读下面这首古诗，完成下面小题。 夜上受降城闻笛 李 益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 (1)“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。”描绘了一幅怎样的画面？ (2)尾联表达了作者怎样的思想感情？ 六、语言表达（共10分） 阅读《一笑》，说说文章是怎样运用“以小见大”的手法突出中心的？ ①这期的《读书》到了，封面上有一幅画，题为“微笑的花”，还附有一首胡适的小诗《一笑》。 ②“十几年前，一个人对我笑了一笑，我当时不懂得什么，只觉得她笑得很好……” ③寥寥数语，却使我觉得自己的某个部位被触动了一下，那，是我与微笑的一段缘。 ④初三毕业前，我曾与几位同学去一所师范专科学校面试。朗诵和唱歌都顺利过关后，我来到一间很大的练功房外，准备进行最后一项测试——舞蹈。 ⑤我趴在窗台上，打量着这间练功房，它很宽敞，地板用蜡打得光亮。可是这宽敞让我觉得压抑，孤独；这光亮使我紧张，局促，手心渐渐渗出了汗，在油漆的窗台上，留下了两块湿漉漉的印迹。 ⑥我不敢去注视前排的考官，他们的眼镜所反射出的光晕严厉而让人怯于正视，于是我注意到了那个正站在地板中央翩翩起舞的考生，她舞步轻盈，动作优雅——哦!她摔倒了!在跳到高潮时摔倒了，多么可惜!她脸红了，然后站起来向考官深深鞠了一躬，转身离开。下一个是我，而她的失败，令本已紧张异常的我更加惴惴不安。可是当我们在练功房门口擦肩而过的一刹那，她抬起头给了我一个灿烂的微笑，鼻翼微皱，嘴角稍稍上扬，没有丝毫怯懦与沮丧的微笑，这笑是如此纯美，使得我无法立刻去体味去诠释，而我站在那宽敞的练功房里，那光亮的地板的正中央时，我已不再紧张压抑，却充满了信心与力量。我边唱边跳，歌声与舞步是如此地和谐，而展现在我眼前的始终是一个灿烂、纯美的微笑。 ⑦几天后，我以很高的分数，接到了这所学校的面试合格证，我笑了，为那个微笑而笑了。虽然最终没有去那所学校，但那个微笑一直留在我心里。 ⑧微笑，对于我们每个人自己来说是再简单不过的了，但我们身边的人却可以从中得到安慰和鼓励。把你的灿烂散发到周围，让微笑去告诉身边的朋友：“我只想在你的理想和希望中为你增添一份鼓励；我只想在你的生活出现疲惫和失意的时候，能给你一点力量和希冀。”至真、至善、至美是微笑。 ⑨“ ……其实只是那一笑，我也许不会再见她，但我感谢她笑得真好!” 七、作文（共40分） 阅读下面材料，按要求作文。 从我们走进学校，跨入教室开始，就会遇到很多的老师，有和蔼的，也有严厉的，有朴素的，也有美丽的。在你的心中，总有几位在不同方面给你留下深刻印象的老师。 那么，在你的心中，谁是最美的老师？请以《我心中最美的_____老师》为题，写一篇少于500字的作文。 要求：①用老师姓氏将文题补充完整后再作文，不得出现真实的人名、校名和地名；②自定文意，自选文体（诗歌除外）。