2023-2024学年黑龙江省鹤岗市初中语文七年级下册期末自测试卷

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列加点字注音完全正确的一项是（       ） A．吞噬（shì）     木杮（fèi）     舷窗（xuán）     心有灵犀（xī） B．羸弱（léi）     告罄（qìn）     拽住（zhuài）   毛骨悚然（sǒnɡ） C．无虞（yú）       炽热（zhì）     俯瞰（kān）       屏息凝神（bǐnɡ） D．凸现（tū）       溯流（sù）       毋宁（wú）        怏怏不乐（yànɡ） 2、下列词语书写完全正确的一项是（     ） A．谣言  诞生  选骋  死而后已 B．挚友  戈璧  仰慕  层出不穷 C．癌症  决胜  胆识  妇儒皆知 D．睿智  叱咤  氢弹  锋芒毕露 3、下列对课文的理解和分析有误的一项是(          ) A．“刮目相待”指用新的眼光来看待;“吴下阿蒙”泛指学识浅陋的人。这两个成语均出自本文。 B．文章中，孙权对吕蒙是认真相劝，而鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道。 C．本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。 D．鲁肃主动与吕蒙“结友”是因为鲁肃被吕蒙的才略折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才爱才。 4、下列各句中，没有语病的一项是 (     ) A．通过学习《邓稼先》一文，使我了解了邓稼先为我国核武器的研发做出的重大贡献。 B．纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。 C．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。 D．一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、默写填空。 （1）《木兰诗》中描写为作战准备的句子是：___________________，____________________，___________________，____________________。 （2）《木兰诗》中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是_____________ ，_____________。 （3）描写边塞极其寒冷的句子是_________________，___________________ 。 （4）“____________________， ____________________ ”两句用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。 （5）《木兰诗》中成语：“扑朔迷离”出处的原句是：__________________，_________________。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面文言语段，完成下面小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （《卖油翁》 【乙】 钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓②之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束③，六幕④相联如胠箧⑤，人履其板六幕相持自不能动。人皆伏其精练。 （选自《梦溪笔谈》） （注释）①钱氏：指五代时吴越国君钱氏。②喻皓：浙东人，是一位建筑工匠。③弥束：木板上下更加紧密连接。弥：紧密。④六幕：指上、下、左、右、前、后六个方位面。⑤陆箧（qū qiè）：打开的箱子。胠从旁边打开。 1．完成表格内容。 解释字意 推断方法及例子 陈康肃公善射①______________ 【组词法】 及鲁肃过寻阳 过：经过 有卖油翁释担而立②______________ 【成语联想法】 手不释卷 因曰：“我亦无他，惟手熟尔”③______________ 【课内迁移法】 因往晓之 方两三级，钱帅登之，患其塔动④______________（填序号） 【义项筛选法】 A.祸害、灾难   B.忧虑、担心   C.害（病） 遗以金钗，问塔动之因⑤______________ 【语境推测法】 联系上下文进行推测 2．用“/”给文中划线处断句。（断两处） 人履其板六幕相持自不能动 3．两文写人都很生动，令人回味无穷。结合文章内容分析两处“笑”的不同含义。 【甲】文：康肃笑而遣之。 【乙】文：皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。” 4．读完两篇短文，小海和小江联想到了“工匠精神”。下面是他们关于这个话题的讨论，请你结合【乙】文内容，将对话补充完整。 （小海）【甲】文的卖油翁专注于自己的手艺，把倒油的本领练得炉火纯青，甚至熟练到了从钱孔入，而钱不湿的地步，他的工匠精神体现在熟能生巧，不断的练习和实践上。 （小江）我在【乙】文的喻皓身上也看到了工匠精神：_______________________ 四、现代文阅读（共10分） 小文阅读《骆驼祥子》后，发现画思维导图可以让文章内容变得清晰明了，用批注法阅读可以让思考深入透彻。请你和小文一起完成以下任务。 1．结合祥子的三起三落，完成下列思维导图。 2．批注阅读 《骆驼祥子》节选 老舍 ①祥子在街上丧胆游魂的走，遇见了小马儿的祖父。老头子已不拉车，身上的衣裳比以前更薄更破，扛着根柳木棍子，前头挂着个大瓦壶，后面悬着个破元宝筐子，筐子里有些烧饼油鬼和一大块砖头。他还认识祥子。 ②说起话来，祥子才知道小马儿已死了半年多，老人把那辆破车卖掉，天天就弄壶茶和些烧饼果子在车口儿上卖。老人还是那么和气可爱，可是腰弯了许多，眼睛迎风流泪，老红着眼皮象刚哭完似的。 ③祥子喝了他一碗茶，把心中的委屈也对他略略说了几句。 ④“你想独自混好？”老人评断着祥子的话：“谁不是那么想呢？可是谁又混好了呢？当初，我的身子骨儿好，心眼好，一直混到如今了，我落到现在的样儿！身子好？铁打的人也逃不出去咱们这个天罗地网。心眼好？有什么用呢！善有善报，恶有恶报，并没有这么八宗事！我年轻的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事当自己的作。有用没有？没有！我还救过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有报应没有？没有！告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。一个人能有什么蹦儿？看见过蚂蚱吧？独自一个儿也蹦得怪远的，可是教个小孩子逮住，用线儿拴上，连飞也飞不起来。赶到成了群，打成阵，哼，一阵就把整顷的庄稼吃净，谁也没法儿治它们！你说是不是？我的心眼倒好呢，连个小孙子都守不住。他病了，我没钱给他买好药，眼看着他死在我的怀里！不说了，什么也不说了！——茶来！谁喝碗热的？” ⑤祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂，有翅膀又怎样呢？ ⑥他根本不想上曹宅去了。一上曹宅，他就得要强，要强有什么用呢？就这么大咧咧的瞎混吧：没饭吃呢，就把车拉出去；够吃天的呢，就歇一天，明天再说明天的。这不但是个办法，而且是唯一的力法。攒钱，买车，都给别人预备着来抢，何苦呢？何不得乐且乐呢？ （1）字里有乾坤，画横线句“他还认识祥子”中一个“还”字颇有些意味，请批注。 （2）描写中藏意图。前两段画波浪线的句子着力写老头子的外貌和神态，作者如此描写有何用意？请批注。 （3）言语也有个性。第④段整段写老头子的独白，其语言有什么特点？你觉得这种语言表达方式好不好？请批注。 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 《黄河颂》（节选） 望黄河滚滚， 奔向东南。 惊涛澎湃， 掀起万丈狂澜； 浊流宛转， 结成九曲连环； 从昆仑山下 奔向黄海之边； 把中原大地 劈成南北两面。 啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化， 从你这儿发源； 多少英雄的故事， 在你的身边扮演！ 啊！黄河！ 你是伟大坚强， 像一个巨人 出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！ 你一泻万丈， 浩浩荡荡， 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下 发扬滋长！ 1．作者是从哪三个方面来抒写对黄河的赞颂之情的？ 2．作者为什么说黄河是“摇篮”，是“屏障”？ 3．你是如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”的？ 4．体会诗歌用词精妙的地方，品析下面加点词好在哪里。 （1）（黄河）把中原大地劈成南北两面。 （2）啊！黄河！你一泻万丈。 六、语言表达（共10分） 指出下列句子使用的修辞手法 （1）谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。(     ) （2）敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红。(     ) （3）你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？(     ) 七、作文（共40分） 【写法借鉴】这篇课文记叙了作者在一个黄昏坐在窗前看小桃树的情景。回忆了小桃树的生长过程和自己的人生经历。他寄情于物,托物言志,表达了自己要不屈不挠,执着追求幸福人生的思想情感。 【片段仿写】请你借助一个具体的事物运用寄情于物的方法表达自己的某种情感(思念、悲伤、感激等)。