七年级语文下册 第2课《一面》课件 （新版）苏教版 (17)

导语：导语：在世界建筑历史的长廊中，一个中国人在世界建筑历史的长廊中，一个中国人的名字被抒写在了顶级大师的行列中，他就的名字被抒写在了顶级大师的行列中，他就是美籍华人贝聿铭。是美籍华人贝聿铭。(页下注释页下注释了解人物了解人物)1985年，他被美国文学艺术研究院和国家文学艺年，他被美国文学艺术研究院和国家文学艺术学院选为研究院院士。曾获美国总统授予术学院选为研究院院士。曾获美国总统授予的的“自由勋章自由勋章”及美国及美国“国家艺术奖国家艺术奖”，法，法国总统授予的国总统授予的“光荣勋章光荣勋章”、美国总统颁发、美国总统颁发的的“全美十佳公民奖全美十佳公民奖”这样一位集无数这样一位集无数荣誉于一身的艺术大师，却有着一颗深深的荣誉于一身的艺术大师，却有着一颗深深的爱国之心。下面就让我们一起来领略他的伟爱国之心。下面就让我们一起来领略他的伟大人格。大人格。12余玮3展示华夏文化魅力教学要求：了解贝聿铭在建筑方面取得的巨大成就。学习课文精心选材、详略得当的写作方法。感受贝聿铭的爱国之心，并从中获得启迪。4贝贝聿聿铭铭（）魅魅（）力力 晶晶莹莹剔剔（）透透 金金融融（）相相得得益益彰彰（）初初露露头头角角 奠奠（）定定 授授（）予予 颁颁（）发发 荣荣誉誉（）声声名名远远扬扬 初初生生之之犊犊（）遗孀遗孀（）新颖新颖（）y mngy mngmimittrngrngzhngzhngdindinshu shu bnbnyyddshungshungyngyng5谐谐调调（）变变幻幻莫莫测测 和和谐谐（）别别具具匠匠心心 遴遴（）选选 声声誉誉卓卓（）著著 抉抉择择（）负负荷荷（）轩轩（）然然大大波波 力力排排众众议议 摩摩（）天天 当当之之无无愧愧 功成名就功成名就 萦萦（）系系tiotioxixizhuzhulnlnju zju zhhxun xun mmyngyng6坦坦（）诚诚 水水榭榭（）熔熔于于一一炉炉 坐坐落落 勘勘（）察察 参参（）天天 融融为为一一体体 貌貌不不惊惊人人 轻轻妆妆淡淡抹抹 相辅相辅（）相成相成 tntnxixiknkncncnff7速读全文，归纳出各小标题的主要内容。要求：不指读，不出声，不回视，眼光沿书的中轴线左右移动，视幅要宽8交 流 请根据你对课文的了解向同学们请根据你对课文的了解向同学们具体地说出贝聿铭在建筑设计方面的主具体地说出贝聿铭在建筑设计方面的主要成就。要成就。YJXZ9再读课文思考：再读课文思考：1、文章除了重点介绍贝聿铭建筑贝聿铭建筑上的突出成就外还概括介绍了什么？上的突出成就外还概括介绍了什么？2、作者为什么这样处理详略？、作者为什么这样处理详略？这样写既可了解全貌又可突出重点103、作者在介绍贝聿铭这些伟大成就、作者在介绍贝聿铭这些伟大成就时，全文是按照一种什么结构和顺序来时，全文是按照一种什么结构和顺序来介绍的呢？有什么好处？介绍的呢？有什么好处？(文章的三个小标文章的三个小标题的顺序能颠倒吗题的顺序能颠倒吗?为什么为什么?)11开头语：描写中国银行总部大厦的惊人开头语：描写中国银行总部大厦的惊人 气势和高贵气质。气势和高贵气质。总起总起这样写就一下子吸引住了读者，这样写就一下子吸引住了读者，由此引出了本文记述的对象。由此引出了本文记述的对象。这样的开头，起着这样的开头，起着统领全文统领全文的作的作用。用。1.开头两段写了什么内容？它在全文中有什开头两段写了什么内容？它在全文中有什么作用？么作用？12贝聿铭早期在建筑业获得贝聿铭早期在建筑业获得的成就。的成就。贝聿铭在建筑设计上的贝聿铭在建筑设计上的突出成就。突出成就。贝聿铭在为中国设计的贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出来的一片建筑中表现出来的一片爱国之心。爱国之心。（国外）（国外）（国内）（国内）（初露头（初露头 角）角）（创建筑（创建筑 奇迹）奇迹）（不变的（不变的 中国心）中国心）归纳：贝聿铭是建筑艺术家归纳：贝聿铭是建筑艺术家2.文中的三个小标题分别讲了什么内容？文中的三个小标题分别讲了什么内容？它们是按照什么顺序来写的？它们是按照什么顺序来写的？13文章是以三个小标题的形式来安排内容的。文章是以三个小标题的形式来安排内容的。这三个小标题先讲贝聿铭在这三个小标题先讲贝聿铭在国外国外的建筑成的建筑成就，后讲就，后讲国内国内的建筑成就；讲国外的建筑成就，的建筑成就；讲国外的建筑成就，先讲从事建筑先讲从事建筑初期初期的成就，再讲的成就，再讲后来后来的突出成的突出成就，全文内容层层深入，按照就，全文内容层层深入，按照初露头角初露头角创建创建筑奇迹筑奇迹不变的中国心不变的中国心来安排，结构清晰，使来安排，结构清晰，使读者一目了然。读者一目了然。文章的三个小标题的顺序能颠倒吗文章的三个小标题的顺序能颠倒吗?为什么为什么?14整体感知文章内容。整体感知文章内容。1 1、阅读课文，收集信息，完成贝聿铭名人档、阅读课文，收集信息，完成贝聿铭名人档案。案。姓名姓名贝贝 聿聿 铭铭国籍国籍祖籍祖籍职业职业学习经历学习经历工作经历工作经历社会评价社会评价15时间时间主要经历或成果主要经历或成果1935年年赴美国留学赴美国留学1948年起年起韦布韦布纳普建筑公司的建筑研究部主任，设计纳普建筑公司的建筑研究部主任，设计麻省理工学院科学大楼，纽约大学教职员工住宅麻省理工学院科学大楼，纽约大学教职员工住宅大厦大厦1960年年成立自己的建筑设计公司，设计大众化公寓成立自己的建筑设计公司，设计大众化公寓1963年年莱斯大学授予莱斯大学授予“人民建筑师人民建筑师”称号；美国建筑学称号；美国建筑学会颁发会颁发“纽约荣誉勋章纽约荣誉勋章”1979年年设计建成肯尼迪图书馆，被授予该年度美国建筑设计建成肯尼迪图书馆，被授予该年度美国建筑学院金质奖章学院金质奖章1978年年设计建成华盛顿国家艺术馆东楼设计建成华盛顿国家艺术馆东楼20世纪世纪80年代年代设计建成巴黎罗浮宫玻璃金字塔，被列为设计建成巴黎罗浮宫玻璃金字塔，被列为 “当代当代建筑的十大奇迹建筑的十大奇迹”之首，获得称为建筑界诺贝尔之首，获得称为建筑界诺贝尔奖的普茨克奖奖的普茨克奖1978年年设计建造北京香山饭店设计建造北京香山饭店1984年年设计建造香港中银大厦设计建造香港中银大厦16一、整体感知文章内容。一、整体感知文章内容。2 2、阅读课文，收集贝聿铭建筑作品的信息，、阅读课文，收集贝聿铭建筑作品的信息，完成下面的表格。完成下面的表格。作品名称 时间建筑特点建筑所获评价对贝聿铭的评价及所获得的荣誉17教学过程：教学过程：一、整体感知文章内容。一、整体感知文章内容。3 3、整合上面两个表格的信息，写一个、整合上面两个表格的信息，写一个“贝贝聿铭简介聿铭简介”，要能体现人物身份、建筑成就，要能体现人物身份、建筑成就，以及其建筑的主要特点。以及其建筑的主要特点。（可以作为课后作业）（可以作为课后作业）贝聿铭，贝聿铭，18参考示例：参考示例：贝聿铭，美籍华人，世界著名建筑大师。贝聿铭，美籍华人，世界著名建筑大师。19171917年出生于中国广东，年出生于中国广东，19351935年赴美国留学，年赴美国留学，先后进入美国宾西法尼亚大学、麻省理工学先后进入美国宾西法尼亚大学、麻省理工学院、哈佛大学攻读建筑专业。院、哈佛大学攻读建筑专业。19551955年在美国年在美国创办贝聿铭建筑事务所。创办贝聿铭建筑事务所。19851985年被美国文学年被美国文学艺术研究院和国家文学艺术学院联合膺选为艺术研究院和国家文学艺术学院联合膺选为研究院院士。其建筑设计注重与周围自然景研究院院士。其建筑设计注重与周围自然景观的和谐，善于把古代传统的建筑艺术和现观的和谐，善于把古代传统的建筑艺术和现代的最新技术熔于一炉。曾获代的最新技术熔于一炉。曾获“人民建筑师人民建筑师”、美国建筑学院金质奖章、被称为诺贝尔、美国建筑学院金质奖章、被称为诺贝尔奖的普茨克奖等。奖的普茨克奖等。19探究：贝聿铭一生富有传奇色彩，他的建贝聿铭一生富有传奇色彩，他的建筑艺术成就杰出。根据课文作者的筑艺术成就杰出。根据课文作者的介绍，如果要我们给他一个简单的介绍，如果要我们给他一个简单的评价，你会用哪些词呢评价，你会用哪些词呢?参考：参考：结合文章内容，介绍贝聿铭人生简历、主结合文章内容，介绍贝聿铭人生简历、主要作品、荣誉要作品、荣誉20歌曲：我的中国心中国是世界上人口最多的国家，占世界总人口的15，而这还不包括侨居世界各地的海外华人。华人遍布世界各地，许多还已经加入其它国籍，成为他国公民。但国籍的更改，并不代表其秉性的变更，无论他们在世界的哪个角落，其不变的是中国心，是中华民族的优良传统。如勤劳、淳朴、踏实肯干、开拓进取等。这些具有中华民族优良传统的中华儿女，为当地为世界为整个人类作出了卓越的贡献和不朽的功绩，也为中华民族增光添彩。如：杨振宁、李政道（诺贝尔物理学奖）、李远哲（诺贝尔化学奖）、海外华人“艺术三宝”赵无极（法画家）、周文中（美作曲家）、贝聿铭（美建筑大师）。我们只要立足现实，打好基础，在学习上精益求精必能像贝聿铭那样拥有高超的技艺，定会展示华夏文化的魅力。21作业：搜集一个杰出人物的爱国故事搜集一个杰出人物的爱国故事，及爱国诗，及爱国诗句。句。221.中国银行总部大厦中国银行总部大厦2.肯尼迪图书馆肯尼迪图书馆3.华盛顿国家艺术馆东楼华盛顿国家艺术馆东楼4.巴黎罗浮宫玻璃金字塔巴黎罗浮宫玻璃金字塔5.香山饭店香山饭店6.香港中国银行大厦香港中国银行大厦3.速读课文，请同学们找出贝聿铭在建筑速读课文，请同学们找出贝聿铭在建筑设计方面的主要成就。设计方面的主要成就。231.中国银行总部大厦中国银行总部大厦242.肯尼迪图书馆肯尼迪图书馆253.华盛顿国家艺术华盛顿国家艺术馆东楼馆东楼264、罗浮宫玻璃金字塔、罗浮宫玻璃金字塔275.香山饭店香山饭店286.香港中国银行大厦香港中国银行大厦29思考并讨论：贝聿铭设计的建筑物类型多、范围广，贝聿铭设计的建筑物类型多、范围广，为什么要对这几个建筑进行如此详尽的为什么要对这几个建筑进行如此详尽的介绍呢？介绍呢？n这几座建筑物，是他在建筑设计上最突出的成就，这几座建筑物，是他在建筑设计上最突出的成就，也是具有世界影响的几座建筑，它们的设计和建也是具有世界影响的几座建筑，它们的设计和建造，证明贝聿铭造，证明贝聿铭“是当之无愧的世界著名建筑大是当之无愧的世界著名建筑大师师”。30 4、既然是介绍贝聿铭和他设计的、既然是介绍贝聿铭和他设计的建筑，为什么会以建筑，为什么会以“展示华夏文化魅力展示华夏文化魅力”为本文的标题？联系课文谈谈你的理为本文的标题？联系课文谈谈你的理解。解。31深刻含义：艺术属于文化的范畴，贝深刻含义：艺术属于文化的范畴，贝聿铭建筑设计的独特之处就在于他在聿铭建筑设计的独特之处就在于他在设计中融进了中国设计中融进了中国华夏建筑艺术华夏建筑艺术的精华，他向世界展示的是建筑的艺的精华，他向世界展示的是建筑的艺术，是华夏文化的魅力。术，是华夏文化的魅力。325、从贝聿铭这位世界级的建筑大、从贝聿铭这位世界级的建筑大师身上，你能学到些什么？师身上，你能学到些什么？不断创新和心系祖国、发扬中国传统建筑艺术的精神 336、文章介绍贝聿铭先生，开头却描写北京的、文章介绍贝聿铭先生，开头却描写北京的中国银行总部大厦，这样安排有什么作用？中国银行总部大厦，这样安排有什么作用？开头两段写了中国开头两段写了中国银行总部大厦的惊人气银行总部大厦的惊人气势和高贵气质，这样一势和高贵气质，这样一下子就吸引了读者，引下子就吸引了读者，引起了读者思考，这样的起了读者思考，这样的建筑出自谁人之手呢？建筑出自谁人之手呢？接着点出了本文的记述接着点出了本文的记述对象。对象。同时也引起下文同时也引起下文对贝聿铭先生的具体介对贝聿铭先生的具体介绍。绍。34文章的构思特点。小标题的好处？文章的构思特点。小标题的好处？1、小标题的设计：、小标题的设计：（1）使读者对所述内容一目了然。使读者对所述内容一目了然。（2）先写成就更便于突出爱国精