2023年学年教务科工作总结

201*学年教务科工作总结 201*学年教务科工作总结 201*学年度教务科工作总结 201*学年，在学校党委的领导下，科室全体人员坚持以教学为中心，树立教育进展理念，大胆尝试教学改革，积极探究教育教学规律，团结协作，培塑出了求实作风，在优化教学常规治理、教师队伍建立、推行学分制试点工作以及创设优良工作环境诸多方面均取得阶段性的突破，开创新的教学局面，形成浓郁的教研气氛，顺当地完成了本学期初制定的各项工作目标，使学校教学工作跃上一个新的层面。现将本学年来主要工作概述如下： 一、优化治理手段，做好教学常规治理工作 本学期，我科一如既往，发挥综合、协调、治理的职能，提高工作效率和工作质量，取得了较好的成效。 1、日常教务治理工作。本年度我校在校生人数、班级数又创新高，但是招生的不确定因素亦越来越多。我科以“保证每个入学学生有书本“和”宁可多安排，不行漏一个班”的原则，抢前抓早，准时制定，下发各学期教学规划任务，提前做好多种应对变动的方案，合理调配教学资源，保障了各种教学活动正常、有序的开展。 2、强化并细化教学考勤工作。开学初就制定了教学考察人员轮班表，每天派专人负责教学考勤巡察，消失问题准时处理。实行严格的监视制度，从源头上杜绝教师的迟到、早退和旷课现象。严格执行《教师调、停课治理制度》，一学年下来收效明显，无重大的教学事故发生。 3、加强课堂教学秩序治理。能够严格执行治理标准，狠抓课堂秩序，提高了教学效能，明确了部门分工，相互协调，形成齐抓共管的局面。每个学期的开初、期中、期末都对教研组进展工作检查（包括对教案、教学进度、作业状况等），坚持听课制度，根底科各教研组在教师互听课方面做得很好，值得推广。在学期中阶段召开了由主管校长、教务科、督导办、各专业科参与的师生座谈会，仔细听取了学生对教学工作的态度和建议，准时整改，保障了教学质量，学生满足度越来越高。 同时，加强对教师治理，提高教师素养，加强学生行为标准，严厉校风校纪，充分利用教学资源，丰富学生课余生活，使得教学秩序有了显著的效果，到达了预期的目的。 4、注意教材建立。根据文化根底课程采纳国家规划教材，专业根底课和专业课采纳具有地方和行业特色的省级教材，局部专业课程依据实际需要，鼓舞教师编写反映自己教学特色的校本补充教材和讲义的原则，对全部课程教材的选定、选购和发放工作实行标准化治理。落实学校教材的公开招标制度，积极同中标单位联系，准时、精确地将教材发放到师生手上。 5、重视课业训练，狠抓学生学问技能。一是、严抓考前培训工作，促进学生等级技能生成。加强考前技能训练，提高学生的应试力量。 二是、落实各专业学生的实训工作。做到对实训工作有规划、有指导、有考核及有序的绽开，将学生的实训工作落到实处。 三是、实行切实有效的措施，提高期末考试复习质量。做好学生思想工作，树立学习信念；统一复习进度，以良好安康的心态面对考试等等。 6、注意考风、考纪建立。严格执行我校及广东水利电力职业技术学院有关考试的各项规章制度，科学安排考试日程；严格考风考纪，在考试过程中，发觉作弊现象，准时根据有关规定处理。按上级部门要求，仔细准时地组织了中专、大专的英语计算机统考工作，并与相关专业科、教研组协同实行了多项措施（如开办提高班等），提升考试通过率，取得较好效果。 二、务实教研工作，突现校本教研特色 根据学校要求，走出一条“产教研“相结合的道路，突出我校特色，提高学校教研力量。 1、健全教研制度，加强教研组建立。一是，结合本校实际，从备课、批改作业、公开课以及工作态度等多个方面对教研组建立进展评估，从而使学科教研组工作逐步标准化、制度化。二是，重视课题治理工作。使教研课题治理标准化、制度化。并且，鼓舞各教研组和教师个人申报各级课题，积极参加教科研讨论，促进多出成果。三是，支持教研组活动，鼓舞教师外出听课学习，适时吸取新信息，更新教学理念。如参与各级各类学科教学研讨会、讨论生课程班学习、骨干师培训班和到各校进展教研组沟通等等。 2、加大校本教研工作力度。注意校本教研的实际功能，充分利用现有的教师资源，使学校教科研工作逐步走向成熟化。本学年有多位教师开设各种级别的教学研讨课、示范课、观摩课，带动了全体教师提高教学效果的热诚，纷纷开头细心设计课堂教学程序，提高了课堂教学质量。并培育了教师相互听课学习的良好风气，营造深厚的教研气氛。 三、酝酿教育改革，更新教育教学模式 1、专业设置调整。根据有利于学校进展、有利于招生的原则，结合学校实际，在市场调研、专业组教师论证的根底上，积极增设新专业、改造老专业。其中增设了动漫设计与制作、广告设计与制作、会展商务、酒店治理、海洋执法治理、工商检验检疫专业；将环保与水处理专业调整为海洋环保与监测及水污染掌握技术专业，增设10个专业的4年制高级工班，3个专业的5年制技师班。 2、课程设置调整。根据有利于提高学生职业心理素养，有利于提高学生的就业力量，有利于学生职业技能的提高及创新力量的培育，缩减文化课，加强了专业技能和通用技能的培育，如英语课由原来的4、4、4削减为4、4，增加了英语常用口语教学，增设了书法、音乐观赏、公关礼仪、形体训练等通用技能课程，以提高学生的饿综合素养。 3、重视课程改革。课程改革的最终目标是保障每一位学生的“学习权”，让学生的其他智能得以充分进展，尤其是语言及动手操作技能，为了建立“进展型、学习型”的学校文化。各教研组均进展了一系列课程改革实践，取得较为突出成绩的是语文课、化学课的教学改革，但在模块式课程、工程化课程开发上尚未取得突破。 四、其它工作 1、着力培育青年教师，连续实施成长规划。坚持举办年轻教师培训班，提高课堂教学力量。经过一学年的努力，多数新教师已适应新环境，并健壮成长。积极创设条件，鼓舞教师参与各种竞赛，搭建才能展现平台。是在以老带新的课程建立及教师组织学生其次课堂活动方面尚需提高。 2、图书阅览室工作。加强图书室、阅览室的建立，完善借阅制度和阅览制度，增加藏书量，努力为教师和学生效劳；各阅览室根本上全天候开放，学校电子显示屏也正常运作。 3、试验室工作。要求专业科加强试验室的治理，完善各种制度，配置各种药品和仪器，保证了试验课的正常进展，较好地培育了学生的动手操作力量。 4、电教工作。使现代化教学设施发挥最大的作用，为教育教学工作效劳。 5、重视科室内部建立。教务科人手少，除担当教学治理外，也担当了大量的教学工作，人均周课时10节以上，科室内局部工明确，团结协作，保障了各项工作的顺当开展。 回忆过去，在取得成绩的同时，我们也看到教学工作中存在的问题。如局部教师教学信念缺乏，课堂教学质量不容乐观，学生成绩提高不够明显；课堂教学常规落实还不很到位，教师上课迟到、早退现象时有发生；教学治理制度化与人文关心之间如何协调等问题，均有待于逐步改善。瞻望将来，我们信念满怀，只要全体教师齐心协力，教学工作必将迎来绚烂的明天。 扩展阅读：201*-201*学年其次学期教务科工作总结 201*-201*学年其次学期教务科工作总结 开学以来，教务科紧紧围绕学校本年度的工作重心和本学期教学工作规划，按部就班，积极运作，顺当完成了如下工作： 一、抓教学常规，保证了各班教学工作的顺当开展。1、严查了上课的秩序，日常检查、不定期抽查、与学生科联合检查，三种检查形式并重，对个别教师存在的问题进展了批判教育和惩罚，对学生的上课考勤和违纪问题进展了重点治理，取得了肯定的效果。解决了课堂上局部师生间发生的冲突，总体教学秩序良好。 2、收取审核了本学期开设的198门课程的授课进度规划，对局部教师在编写过程中存在的问题进展了整改，标准全都，保证了规划和实际教学的统一。 3、检查了各学部教师开学后前三周的教案。对教学设计、板书设计和教学反思，书写格式等方面存在的问题，进展了进一步强调和整改，对局部教师在教案检查中存在的其他原则性问题进展了点名批判教育，整体检查效果良好，学期末抽查了任课教师作业布置状况，整体状况一般。 4、协同学生科召开了开学典礼，总结上学期教学工作，并对本学期“学习方面、师生相处方面、调整心态方面、综合素养提高方面”向学生提出要求。 5、召开了全体教师大会，总结了上学期教学工作，冯校长对现在的职教形式，我校建立现状和今后的教学工作提出了详细要求。 6、收取了09级各中专班学生的毕业论文，并组织三个专业教学部教师进展了审批和打分。同时完成了09级毕业证办理前的各种资料的预备工作。 7、组织完成了高级技工班学生重点课程补课以及四月、七月两次高自考课程报名和考试工作。 8、组织完成了全校各班的期末考试工作。 9、完成了下学期老生各学部教学任务的相关安排。二、进一步深化教学改革，保证了各项教学工作深入开展。1、调整了三二分段《机电技术应用》专业、中高套读班《会计》专业和《计算机网络技术》（3+2）专业的教学规划，充分将技能取证和课堂教学相连接，保证了技能鉴定工作和课堂教学的连贯性。 2、丰富完善了201*级《农村经济综合治理》专业的教学实施方案，召开协调会和预备会，与文科部、专业学科带头人一起部署了此专业相关教学资料的补充，第一批工作已经完毕，完成质量较好。 3、调整了201*级《汽车运用与修理》专业的教学规划，本学期连续与“一汽华利有限公司”合作，分期分批绽开“校企合作、工学交替”，组织召开了此专业学生进场教学实习发动会，委派实习指导教师进场组织开展实际指导教学工作，有规划、有任务、有记录、有评价、有反应，目前两批汽修专业的学生教学实习已顺当到位。 4、召开了201*年天津市职业技能大赛总结会，有22名指导教师参与，深入分析了上一年度技能训练竞赛的得与失，成绩不抱负的内因和外因，并对今后此项活动的开展提出了意见和建议，同时协同各专业教学部和实训科向魏校长做了汇报，由此在与深入研讨的状况下，教务科出台了本年度《技能训练展现活动实施方案》，最终确定七个大项、15个小项参加训练；本学期完成了工程确定、指导教师确定、各小组组队和初级培训，有规划，有检查，有记录，工作严谨性得到了提升。 5、对09级（3+2）三个班中职接高职考试状况进展了成绩分析，总结了阅历，找出了缺乏，为今后的教学供应了参考。 6、协同学生科，召开了09级三二分段班级和10级中专班学生实习发动会，布置了实习任务，下发了各专业实习大纲，并明确了详细的实习要求。 7、出台了201*级电子技术应用专业“工学交替”培育模式的实施方案，并加以执行实施。8、协同三个专业教学部和教研室完成了市级中职示范校申报中相关方案的编写工作。 三、进一步加强教学制度建立，为教学工作保驾护航。1、针对不同专业建立对学生的技能要求和我校技能鉴定实际操作消失的问题，在主管领导的召集下，与技能培训中心研讨，对我校的201*、201*级执行的《双证书制度》进展了完善和修订，明确了三二分段班级、中高套读班和个别中专班的必取证和选取证，稳定了学生心情，保证了学生取证工作的顺当绽开。 2、编写了我校《“双师型”教师培育制度》（争论稿），对我校教师队伍建立在“双师型”教师培育方面进一步标准化。 3、讨论出台了我校《有关课程教学大纲的编写要求》，布置安排各专业教学部完成了每个专业五门骨干专业课程教学大纲的编写工作；同时，