2023年学年第一学期中小学综合实践活动教研工作计划

2022年学年第一学期中小学综合实践活动教研工作计划 文章来源 制度大全课件 **～**学年第一学期中小学综合实践活动教研工作规划 一、总的要求： 坚持以深化课程改革为契机，以促进学生核心素养进展为方向，以仔细的态度、务实的措施，规划和实施综合实践活动课程，不断提升对综合实践活动课程的理解水平和实践力量。积极挖掘综合实践活动课程实施过程中的已有资源和胜利阅历并加以提炼，逐步形成学校、区域课程特色。围绕综合实践活动课程实施和治理过程中的重点和难点问题，开展深入细致的讨论，在实践中查找新方法、获得新阅历。 二、详细工作： 1.加强学习，努力提高课程理解和实施力量。 ⑴仔细组织学习《江苏省义务教育综合实践活动课程纲要（试行）》，进一步增加对综合实践活动课程的理解与熟悉，提高课程实施力量。 ⑵连续仔细学习与综合实践活动课程相关的教育教学理论，把握综合实践活动课程的本质属性、核心任务和特有方式；不断学习各地在实施综合实践活动课程中的阅历，准时把握课程进展的最新动态。 ⑶仔细组织校本研修，加强综合实践活动教师的根本功训练，提升组织实施综合实践活动课程的力量。各小学要在仔细组织校级根本功竞赛的根底上，积极选派教师参加区、市级相关竞赛。综合实践活动教师要强化实践反思和阅历总结，积极撰写综合实践活动论文，参加区、市的有关论文评比活动。 2.强化治理，努力实现课程实施的常态化。 ⑴基于学校的教育理念，对学校综合实践活动课程进展整体规划，制定和不断完善校本化的综合实践活动课程实施方案，进一步明确综合实践活动课程的目标、内容、实施和评价策略。 ⑵进一步完善教研组建立，优化师资配置方式。设立较稳定的综合实践活动教研组，组长由教育处或教科室的中层领导担当，以强化治理、实施和讨论的协调工作；有条件的学校要按省《纲要》要求设置综合实践活动专职教师，以强化课程实施中的组织、讨论与引领；建立打破学科壁垒、专兼职相结合的综合实践活动指导教师队伍，落实指导任务。 ⑶制定并落实课程的三级规划。学校要依据《综合实践活动课程实施方案》，明确本学期实施综合实践活动课程的目标和根本思路，落实教师和课时，仔细制订好本学期实施规划。同时，要求有关教师在充分进展学生需求评估和同伴沟通协商的根底上，仔细制订好“年级综合实践活动规划”和“班级综合实践活动规划”，作为课程实施以及学校治理和检查课程实施状况的依据。 ⑷积极开发和积存综合实践活动课程资源，为学生的学习供应保障。积极关注和使用省教研室开发的《小学综合实践活动学生成长手册》及相应的教师指导用书。在此根底上，积极推动学校特色资源和优势资源的建立，逐步形成各年级比拟稳定的课程资源库和综合实践活动的实践基地。 ⑸加强对课程实施过程的督查，定期检查教师的指导状况和学生的讨论状况，确保课程开足课时、有效落实。 3.落实过程，努力提高学生实践力量。 ⑴每学期3-6年级、7-8年级每个学生至少完整地经受一个活动主题的全部过程。除单设的信息技术课程外，综合实践活动课程实际使用的教学时间不应少于24课时，不能把实施综合实践活动课程变成纯粹的课外学习活动，并留意确保用于讨论性学习的时间；要有比拟具体的活动过程记录、活动报告等结果性文本；要有指导教师对每个学期综合实践活动的评语和等级评定的结果。 ⑵重视学生实践活动核心力量的形成与进展。在活动设计与活动指导中，要有意识地培育学生发觉和提出问题、团队合作、组织与规划、信息搜集与处理、动手操作、沟通表达、观看、反思与自我治理等方面的力量。 ⑶进一步优化活动中的教师指导，提高活动的实效性。要依据实践活动各阶段的任务和重点，结合详细活动进程，适时上好选题指导课、方法指导课、过程反应课、信息整理课、成果汇报课、总结评价课。教师要关注学生在活动中的表现，不断引导学生发觉活动的意义，鼓舞和帮忙学生克制活动中遇到的困难，不断将学生的活动引向深入，提高讨论和实践的水平。 4.深化讨论，努力提高课程实施的有效性。 ⑴加强课题讨论意识，扎实推动省十二五规划课题“综合实践活动方法指导的系列化、序列化、生活化讨论”的实施，鼓舞教师就综合实践活动课程实施过程中的详细问题，积极申报课题开展讨论，以科研方式推动日常工作。各学段连续围绕“综合实践活动常态课型及教学构造”、“教师的指导标准与策略”、“学生评价活动的设计与实施”等专题开展积极的行动讨论，组织好形式多样的现场观摩和研讨活动，加强对教学过程的指导，做好已有讨论成果推广工作，全面推动综合实践活动教学实践的进展。 ⑵关注高中课程改革的进展状况，组织学校共同讨论过程性评价和学分认定方法，逐步形成学生成长记录的新方式。加强对小学、初中阶段综合实践活动的评价讨论，进一步在区域范围内完善学生的学业质量监测体系。 ⑶积极开展综合实践活动课程的校本讨论。各校综合实践活动教研组每月进行一次研讨活动，各校分管领导每学期对综合实践活动落实状况至少进展一次调研。各位指导教师每学期听综合实践活动随堂课至少一次。各中小学要确立详细的讨论专题进展有效的讨论，制造性地解决综合实践活动实施过程中的问题，为综合实践活动课程的深入实施积存阅历。 ⑷充分利用省教研室“教学新时空”平台，积极参加网络教研活动，充分利用平台供应的各种优质资源组织开展校本培训和专题讨论活动。加强生命教育、公民教育、绿色教育、少先队活动等工程在综合实践活动课程中的有效渗透和融合，引导学校依据自身进展需要有选择地创立课程与教学特色。鼓舞有条件的学校和教师尝试拍摄综合实践活动“精品课”、“名师课堂”、“一师一课”等视频课例，丰富课程讨论资源。 5.活化沟通，努力促进区域课程实施的均衡化。 ⑴连续加强综合实践活动课程网页的建立，促进互动和沟通，为共享课程资源搭建平台。充分发挥网络优势，准时供应综合实践活动课程进展的新理论、新动态；丰富各种形式的资源，为学生自主活动、教师学习和实施综合实践活动供应支持和帮忙；准时沟通一线教师的阅历和体会、问题与困惑。 ⑵连续加强对不同类型学校综合实践活动课程实施现状的调研，在对话和研讨的过程中推动课程进展。进一步加强综合实践活动骨干学校的建立，注意发挥学科基地和骨干学校的示范、辐射功能，加强校际间的合作与沟通。 ⑶进一步加强综合实践活动课程骨干教师培育工作，引导更多有热忱、有潜力的学科教师关注综合实践活动、走进综合实践活动，利用区、教研协作片活动平台组织开展多种形式的沟通研讨活动，并切实加强在课堂教学、课题讨论、撰写论文等方面的针对性指导，推动其在专业上有大的提升。 三、主要活动： 月份内容 八、九月1.仔细组织校本培训，明确课程开发与实施的根本过程和详细要求；制订本学期学校综合实践活动实施规划、班级（年级）活动规划 2.中小学分别组织中心讨论组活动，部署和商讨本学期工作 3.小学综合实践活动教师根本功竞赛报名；赛前培训 十月1.综合实践活动省规划课题研讨活动 2.组织参与常州市小学综合实践活动区域展现活动（新北区） 3.组织区综合实践活动论文评比，并择优选送参与市、省级论文评比 十一月1.组织教师收看、参加江苏省“名师课堂”网络研讨直播活动 2.组织参与省初中、高中综合实践活动根本功竞赛 3.区小学综合实践活动教师根本功竞赛 十二月1.区讨论性学习优秀成果沟通活动 2.分学段组织综合实践活动专题研讨活动 **年 一月对区域综合实践活动课程实施状况进展全面总结和专题分析 **年8月 文章来源 制度大全课件 篇2:2023年度上中学英语教研组工作规划 **―**年度上中学英语教研组工作规划 **年新学期开头了，有感*时间的变迁中，有些人走了，有些人来了，来不及伤感，立刻又投入工作中，有一句俗话：“滚动的石头不生苔“，当一个人经常转变自己时，鲜活的生命状态就会有，盼望自己在转变中。英语教研组工作依据学校教务处下达的任务框架完成学校工作规划任务，同时进展教学讨论工作，培育年轻教师。工作规划如下： 一教研组根本状况 *中学英语教师一线工有36名，哈市骨干，尚志市骨干，年轻教师组成一个团队。以骨干教师为传帮带，青年教师为成长点，形成了活力四射的英语教研组，在校领导十二年的辛苦带着下成长了一批中坚骨干力气教师，营造了团结互助气氛极浓的教学讨论气氛，努力提升“教“与”学“的教学品质，抓好青年教师培育，使学校教学效率上一个台阶。 二教研组工作任务 **年教研组活动集中为四次，每个月一次，每次有个一个专题讨论和工作任务下达。 教研时间 初一备课组长王春凤，初二备课组长宫*，初三备课组长贺*，三位教师引领本组工作，要做到集体备课，安排组工作任务，培育年轻教师，听课评课指导工作，调整教学进度，催促指导教师课堂教学行为，推行学校课堂教学改革等等。 三三个备课组教研工作任务： 初一备课组工作任务 1.集体备课，仔细完成预习卷子使用。 2.青年教师培育结对 3.标准年轻教师的课堂教学行为，并出细则。 4.初一上每个班级至少学会一到两首英文歌曲，以便丰富学生对英语兴趣，形成初一公开课一道风景线。 5.讨论新教材，并了解编教材意图，用好教材，积存阅历和素材。 6.组内公开课，从备课组长开头，组内完成听评课任务，形成材料。 7.加强学生书写，语言语调培育，形成良好的英语思维力量和交际力量。 8.备课组推出青年教师汇报课名单。 9.指导年轻教师使用好21世纪英语报。 初二备课组工作任务 1.集体备课，连续推行预习卷子 2.组内公开课，并进展听评课，形成材料。 3.缩小班级之间平均分过大局面，分析问题缩短差距。 4.阻挡差生率上升的局面。 5.21世纪英语报中加强英语阅读。 初三备课组工作任务 1.集体备课。 2.工作任务安排。 3.上报进度。 4.加强讨论中考说明 5.21世纪英语报使用。 6.年轻教师结对 7.把握**年中考脉搏。 四积极开展课题讨论活动 重点培育4―9年青年教师，指导教师成为骨干教师，并有辐射面较广的社会声望。我们组织学习教学理论，做一节课堂实录，做小的科研课题，传入校园网。 9,10月份开展“常态课堂观议课”课例研修活动---邢*公开课课例研修，邢*公开课课例研修。 五业务学习： 9月邢*做学习报告，中考评卷汇报邢*公开课课例研修 10月初二学生英语演讲，教师全体参与路平平公开课课例研修 11月青年教师汇报课 12月人教版教材教法沟通会