河南省2021年中考物理试卷分析及2022年备考建议

目 录一、考试范围及试卷结构.2二、2021年河南中考物理试题命题特点.3三、近五年考点分布.4四、试题解析.4五、2022年河南中考物理复习备考建议.162 0 2 1 年河南中考物理试卷分析一、考试范围及试卷结构1.考试范围2,中考试卷题型结构八年级上册八年级下册九年级全一册声现象力内能内能的利用电流、电路运动和力电压、电阻光现象压强欧姆定律透镜浮力电功率物态变化功和机械能简单机械生活用电电与磁信息、能源3.知识结构题型填空选择作图实验探究综合应用合计题量682322 1分值1 41 641 91 77 0比例2 0%2 2.9%5.7%27.1%2 4.3%1 0 0%知识内容声光热电与磁力能源与信息分值2472 53 11比例2.86%5.71%10.00%35.71%44.29%2.8 5%2021年中考分值分布试卷的难度结构：在试卷中充分发挥不同题型的功能，优化试题结构，有效控制试题的难度与区分度，对初中物理教学有一点的指导作用。试卷整体难度比例约为：易：中等偏易：中等偏难：难=4：3：2：1,易、中、难在不同题型中都有体现，整体试卷和不同题型都按先易后难的顺序编排。二、2021年河南中考物理试题命题特点1.立足双基，稳定全面发展试卷中考查的知识面宽，覆盖面大，减小了考查的片面性。这次中招考试的物理试题把对基础知识、基本技能和基本方法的考查放在首位，考查的基础内容包括：声学中的声音产生条件、声的利用等基础知识；光学中的光的反射规律、透镜成像规律等概念；热学中探究水沸腾时的温度变化特点、分子动理论、比热容、内能的改变等概念；力学中的质量、摩擦力、大气压、省力杠杆、路程、重力、二力平衡、惯性、压强、浮力、做功、机械能等概念；电磁学中的电荷、串并联电路、欧姆定律、电功率、安全用电、等概念。总分值达到42分，占总体比例的60册 在 考前的最后复习过程中应回归课本，重视基础知识的整合和贯通。2.题面新颖，紧跟时代热点这次考试的试题中，一些试题结合时代特色的特点比较明显，把握时代的脉搏，紧跟时代的发展。试题素材结合学生的日常生活实际，以学生熟悉的现象、事物创设问题情景，注重在真实、具体情境中考查学生对基本概念和基本规律的理解和应用能力，引导物理教学 从生活走向物理，从物理走向社会”。全卷21道题中，共 计14道试题的设计放置在实际生活背景中，总分值达到42分，所占比例高达60%。如在人文教育方面，涉及有“豫剧”、“书法”、“北京冬奥会”、“开封铁塔”等内容；在科技前沿方面，涉 及 有“小浪底工程”、“天合核心舱”等内容；在应用实践方面，涉及有“电热水器”、“自动清扫机”等内容。这些试题传递出社会中热点现象和应用，使人感觉耳目一新，凸显出试题的教育功能。在平时的学习中，应关心时事新闻，了解科技前沿动态。3.落实探究，鼓励多元思维注重科学探究是义务教育阶段物理课程标准中的基本理念，在 课程标准中指出：科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式，将科学探究列入课程内容，旨在让学生经历与科学工作者相似的探究过程，主动获取物理知识，领悟科学探究方法，发展科学探究能力，体验科学探究的乐趣，养成实事求是的科学态度和敢于创新的科学精神。如何在考试中考查学生的科学探究能力，是近几年考试中的一个难点。在这次考试中，第17题“探究水沸腾时温度变化的特点”一题，属于基本操作类实验，考查了实验器材的使用、实验数据的分析。第18题“探究影响浮力大小的因素”一题，属于探究性实验，考查了控制变量法的应用，还考查浮力在生活中的应用、归纳结论及延伸性的利用所学知识用特殊法测量密度，要求学生具备一定的分析能力和文字表达能力。测定性实验通常是根据一定的实验原理进行测量的，应注意所测量的物理量与研究对象的统一，还要关注测量的条件。第19题“测量定值电阻阻值”一题，属于测定性实验，在课本实验的基础上加以改进，学生对器材的连接，设计收集数据、处理数据的综合能力；考查计算阻值及改进方法测量等实验综合能力。这些实验题目加强科学探究能力的考查，有机渗透对科学精神、科学态度的养成和科学方法的体验与应用。4.灵活创新，提高科学素养初中物理要培养的主要能力有观察能力、理解能力、推理能力和实验能力，这些能力渗透在整个初中物理学习过程中。物理学业水平考试在考查知识的同时，渗透对各种能力的考查，本次考试充分发挥不同题型的考查功能，优化试题结构，使卷面具有一定的区分度，同时加强了对上述各项能力的考查。试卷立足于学生科学素养的培养与发展，重视将基本知识和基本技能、原理放在真实生动的情景下进行考查，强调灵活运用基本知识去分析和解决问题。例如第1题从比值法出发，要求学生灵活掌握物理研究方法和理解物理量的由来。第6题将运动和力联系实际生活，要求学生展开丰富的想象，提出自己的问题并进行合理的解释。第12题从北京冬奥会社会热点出发，着力于宣传国家强身健体追求更高的体育精神。第20题以电动清扫车为试题背景，联系实际生活，提醒学生生活处处有物理。考查的综合内容包括：电动机、参照物、压强、路程、做功等知识。第 21题以自动草坪灯为试题背景，考查的综合内容包括：电磁继电器、光敏电阻以及电流，电阻。通过这份试卷，可以看出平时在学习物理知识的时候，一方面要牢固掌握课本基础知识，学会用所学知识解决一些简单的实际问题；另一方面应将课本知识与自然生活联系在一起，用科学的视角认识周围的世界，关心科技发展的动态，关注技术应用带来的社会进步和出现的问题，树立正确的科学观。还要通过经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，逐步形成尊重事实、探索真理的科学态度。三、近五年考点分布2016201720182019202020211地磁场透镜声现象原子光年能源磁现象知识应用2电磁波，声参照物压强物态变化反射、分子热运动，力的效果声现象大气压强，摩擦起电3摩擦起电透镜声现象内能电磁波运动和力声4内能内能滑轮组压强两种电荷摩擦力，分子热运动5电功率电加热器电功率电能表，内能电功率加热器，内能6知识应用电与磁牛一电磁感应知识运用运动和力7物态变化电功绝缘体半导体物态变化常理概念8眼睛眼镜摩擦起电费力杠杆声现象简单机械杠杆9电流运动和力带电体性质透镜运动和力安全用电10家庭电路物态变化信息光纤运动和力绝缘体透镜11大气压摩擦力透镜杠杆能源电磁波12密度电功率运动和力压强机械能功13力和运动电磁波力，功滑轮组浮力压强14电与磁浮力动态电路电磁继电器电磁现象能源，发电机15光的反射家庭电路力力光的反射光的反射16力力光的反射、折射电路浮力力17刻度尺温度计平面镜成像电磁感应探究水沸腾透镜及其应用沸腾18动能固体密度阿基米德原理探究动摩擦测量物体的密度浮力19并联电路电流电流与电阻测量未知电阻测灯泡功率电流与电压电阻关系测电阻20力学综合力学综合电加热器力学综合力学综合力学综合21力电综合力电综合力学综合力电综合电热综合电学综合四、试题解析一、填 空 题（本题共6 小题，每 空 1 分，共 14分）1.在物理学中，常用比值法来定义物理量.如：用质量与体积之比定义“密度”.请你再列举一例：用 之比定义“解析：对物理常用概念的理解，类似的物理量有功率，热值，速度，比热容，速度，压强。2 .生 活 中 的“吸”字常蕴含着丰富的物理知识.如：用吸管将饮料“吸”入 口 中，是利用了的作用；梳过头发的塑料梳子能“吸”小纸屑，是 因 为 梳 子 带 了.解析：吸饮料时，用口先将吸管内的空气吸走，吸管内气压降低，而饮料上方有大气压，饮料在大气压的作用下被吸入口中；梳头发时，由于梳子与头发束缚电子的能力不同，梳子和头发摩擦过程中会发生电荷转移，使梳子带电荷，由于带电体具有吸引轻小物体的性质，所以塑料梳子能将小纸屑吸引上来.3 .豫剧是我国五大戏曲剧种之一.如图I，演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于而发声；人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词，就知道是 花木兰选 段，这是利用了声可以传递.解析：一切声音都是由于物体振动产生的，敲击梆子时梆子会振动而发出声音；人们通过声音能辨别唱的是什么戏曲选段，说明声音能够传递信息.4 .书法是中华民族文化的瑰宝.如图2，手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将（选 填“增大”“减小”或“不变”）；在纸上写字，笔运行中笔毫向左弯曲，此 时 笔 毫 所 受 摩 擦 力 的 方 向（选 填“向左”或“向右”）；书写时能闻到淡淡的“墨香”，是 由 于 墨 汁 分 子 在 做.图2解析：手执毛笔悬空静止，毛笔在竖直方向上受到两个力的作用：重力和手对毛笔的摩擦力.由于毛笔静止，所以摩擦力和重力为一对平衡力，大小相等.当手握毛笔的力增大时，毛笔仍悬空静止，毛笔的重力不变，所以毛笔受到的摩擦力大小不变；在纸上写字，笔受到纸的摩擦力是滑动摩擦力，笔毫向左弯曲，说明笔毫相对纸向右运动，所以毛笔所受摩擦力的方向向左；写字时能闻到墨汁的香味，是由于墨汁分子在不停地做无规则运动.5 .图 3 为一款养生壶的电路简图，该壶有“加热”和“保温”两挡.电源电压为220 V，电热丝R i、R 的阻值分别为44 C、356。.养生壶在“加热”挡工作时，电功率为 W；现将壶内1 k g 的养生茶从2 0 加热至7 5 ，加热过程中若不计热量损失，所需时间为 s；养生茶的内能增加是通过 的方式实现的.已知c*=4.2 义1 03J/（k g.）R,R,220 V图 3答案：1 1 0 0 2 1 0 热传递解析：根据P=k可知，R越小，P越大，所以当S I、S 2 都闭合时，只有R 1 接入电路，是加热U 2 (2 2 0 V)2挡，加热挡的功率P=7=7 7；=1 1 0 0 W;1 k g 的养生茶从2 0 加热至7 5 ,吸收的热K 1 4 4 2量 Q =c 茶 m Z t=4.2 X 1 0 3 J/(k g )X 1 k g X(7 5 2 0 )=2.3 1 X 1 0 5 J,不计热量损失，则 WW 2.3 1 X1 0 5 J=Q =2.3 1 X 1 0 5 J,加热时间t=三=一 八 八 丫，=2 1 0 s.【注意】加热至7 5 ,是指温度升高到1 1 1UU W75 C,不是温度升高了 7 5 ；养生茶的内能增加是通过热传递的方式实现的.6.如图4,小明对静止在水平地面上的箱子施加推力，箱子运动起来，撤去推力，箱子停了下来.请你从上述情景中提出一个物理问题，要求运用运动和力的关系进行解释.不要与示例重复.图4【示例】问题：箱子为什么静止在水平地面上？解释：箱子受到重力与支持力，二力平衡，箱子保持静止状态.问题：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _解释：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _解析：主要考察力与物体的运动关系。二、选 择 题（本题共8 小题，每小题2分，共 1 6 分。第 7 1 2 题每小题只有一个选项符合题目要求；第 1 3 1 4 题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1 分，有错选的得0分）7.以下是一位中学生对自身情况的估测，其中合理的是（）A.体温约为2 6 B.眨一次眼约用1 m i nC.质量约为5 0 k g D,手掌宽度约为5 0 c m答案：选 C解析：人的正常体温约为36 37,变化幅度很小，A 不符合实际；眨一次眼约用0.2s,B 不符合实际；中学生的质量约为50kg,C 符合实际；中学生的手掌宽度约为10cm,D 不符合实际.故