家校协同防控疫情实施方案（通用20篇）

家校协同防控疫情实施方案（通用20篇） 　　 　　家校协同防控疫情实施方案 篇1 　　一、总体思路 　　坚持安全第一、生命至上的原则，对初三年级学生及教职员工实行全封闭管理，坚决做好“内防集聚、外防输入”工作，加强领导班子、班主任和全体教职工责任分工，以岗确立相关责任人。各级各类各岗位人员的安全防控责任必须落实到位。在确保安全防护扎实到位、万无一失的情况下，有计划有秩序的开展教育教学工作，圆满完成本期教育教学目标任务。 　　二、工作目标 　　确保全校师生健康安全第一的前提下，学生的、智、体、美、劳诸方面素质全面协调发展，并养成良好的学习、生活和行为习惯，竭力使学生学习成绩不受到疫情的影响，甚至能够达到稳中有升的效果。 　　三、工作要点及措施 　　(一)、建立复学复课领导机构，落实强化工作责任 　　1、成立初三年级复学复课工作领导小组。 　　组长： 　　副组长： 　　韩斌副校长： 　　成员： 　　政教处： 　　后勤处： 　　教务处： 　　班主任： 　　2、召开初三年级复学复课工作领导小组会议。 　　根据教育局会议精神，提前半个月以上，确定复学复课日期。确定复学复课日期后，及时召开领导小组，可以是视频电话会议，也可以是到规定地点召开会议，但要各自做好防护工作，主要解决以下问题： 　　(1)传达市县教育局会议精神; 　　(2)明确领导小组成员分工及责任; 　　(3)协商形成初三年级复学复课疫情防控期间的制度遵循。 　　(二)加强复学复课前跟踪、摸排管理，确保无携毒入校人员。 　　1、提前14天，充分依靠班主任团队对学生及其家庭成员体温、行踪予以跟踪登记。 　　2、通知家长复学复课时间，届时学生实行全封闭管理，封闭时长不确定(至少半个月)，中途不准探视，如有情况班主任会及时与家长联系。 　　3、提前让家长为孩子准备足够的疫情防护用品，钱物及个人用品如口罩、换洗衣服等。 　　4、提前告知学生住宿、就餐、上课、活动、购物等相关信息及具体情况。 　　(三)学校全力以赴、巨细无遗做好复学复课准备工作。 　　1、配置专人负责防疫物资准备、保管、分发。 　　2、后勤配置专职消毒人员，复学复课前对学校所以区域进行全方位消毒，并且复学后要做好每日两次的消毒工作。 　　3、提前为学生分配宿舍，2-4人一间，提前在门上贴好学生信息，便于学生寻找。 　　4、教室课桌要尽可能拉开前后左右距离，至少要保证1米远的距离。 　　5、学生就餐区域也要拉大前后左右距离，至少要保证1米远的距离。 　　6、教务处要提前做好课程安排、作息时间等，提前组织老师出好试卷，用于检测前阶段线上学生学习效果，以便于各学科老师有针对性的制定补救措施和有的放矢的地确定教学方向等。 　　7、政教处应提前制定学生突然发热、咳嗽、感冒等情况应急预案，要做到不分时段各环节皆有人负责并且做到措施恰当;要建立公共卫生事件突发报告体系，做到及时、精准向有关部门报告突发事件;要配专人做好此期间师生身体健康定时报送工作;要做好开学第一天上好疫情防控和安全教育第一课的准备工作; 　　8、准备好学校与各处室、班级、教师、家长签订的安全目标责任书，便于促进各司其职，各负其责。 　　(四)复学日分时、分批接待，严格体温检测和消毒环节。 　　1、班主任提前通过微信群或QQ群等平台提前通知学生和家长，进校园时要进行测温、登记、对他们的衣着外表和随身携带物品进行消毒，请他们积极配合学校的防控措施。 　　2、虽然初三学校人数不多，但为了尽可能减少家长、学生聚集，我们按地域的远、中、近分三个时间段让生到校报到。报到时间从上午9时开始，班主任自行确定学生到校时间，确定好的报到时间段后要及时通知家长。 　　3、学生及家长采用一户一户方式入校，校外户与户之间要距离1米远距离予以排队等候，人人都要佩戴口罩，防止飞沫交叉传播。(门房值班人员要维护好秩序) 　　4、政教处配专人在校门口负责测体温(配测温枪和水银体温计，当枪测高于37oC的人员要进行水银体温计再行测试，最终结果以水银体温计为准，对于高体温者立即采取隔离措施，并向相关部门报告。)、来人登记、消毒等工作。 　　5、家长帮孩子铺好行李、交完伙食费后(班主任代收伙食费)，立即撤离学生，不准有在校逗留或参观等行为。 　　6、午饭前，班主任及时开展疫情防控和安全教育第一课，把学校相关要求尽数告知学生，并做好班会记录。 　　(五)认真落实复学后的疫情防控措施 　　1、坚持日例会制度、日报告、零报告制度 　　初三复学复课领导小组要建立疫情防控例会机制：坚持每天召开工作例会，汇报疫情防控各项工作推进、进展和完成情况。对工作中出现的新情况、新问题，及时总结，研究方法。各班主任要加强责任意识，分工负责，对学生逐个认真进行体温监测，仔细填写，登记造册，定时向学校汇报。学校专人汇总，逐日向上级报告。 　　2、做好校园疫情突发事件处置工作 　　科学应对突发疫情，第一时间启动应急预案，认真按照应急预案做好疫情突发处置工作，决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象。 　　3、加强课堂防护措施，确保师生上课安全 　　课堂是师生聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤为重要。政教处要加强课堂防疫有关知识培训，提高师生防护意识。教室上课期间，教师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩，避免教师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传播。课间活动不聚集，校园集会取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，按防控要求进行消毒，每节课活动之后要洗手。 　　4、加强教师办公、住宿安全防护 　　教师办公室办公桌也要至少保持1米距离，坚决杜绝围坐一起谈天说地，为办公室配备消毒液等消毒用;教师住宿尽量达到不混居，宿舍间要做到互不串门拜访;教职工就餐采用分批进行，保证教师就餐座位距离1米以上。 　　(六)切实做好复学后的教育教学工作 　　1、增强时间观念，科学把握教学进度 　　线上“听课不停学”期间，学生对知识的掌握不尽相同。教务处要做好疫情防控期间教学情况与效果的详细摸排，并根据教学内容对网络教学效果进行测试。组织各科教师认真分析测试结果，根据学生掌握现状进行查漏补缺，然后指定切实可行的教学计划，创造性地开展教学工作，做到教学进度与教学效果两不误。 　　2、加强常规教学管理，向过程管理要质量 　　(1)进一步明确常规教学管理细则，认真总结学部上学期末修订的常规教学管理要点，通过强有力的教学管理，规范教师教学行为，提高教学质量。 　　(2)强化常规教学管理力度，跟抓教学常规落实。认真抓好“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学工作，尤其要认真检查教师备课和作业设计批改工作，坚持周清月检制度。确保常规教学抓细、抓实、抓落地。 　　(3)认真组织质量调研工作，加强对教学质量监控和管理。本学期要具体落实好月考、期中、模拟考工作，做到每考必研、每考必有提升。 　　3、创新教研方式，提高校本教研质量 　　(1)扎实推进校本教研工作。一方面要重点围绕中考复习备考开展专题教研;另一方面要针对延迟开学、教学时间紧张的特殊情况，紧扣优化教学方法、提高课堂效率、增加课堂容量、节省教学时间及信息化手段和学科教学深度融合等教学问题开展教学研究，提高校本教研的针对性和实用性。 　　(2)、坚持开展每周一次教研活动，丰富教研活动内容，提高教研活动质量。主管教学领导要深入学科教研组参加活动，每次活动要有主题、有内容、有主讲人、有记录、有成果。教研日活动要充分准备，严密组织，确保活动扎实有效开展，不流于形式，不走过场。 　　家校协同防控疫情实施方案 篇2 　　为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强学校餐厅防控管理，满足师生就餐需求，保障广大师生员工的生命健康安全，特制定本方案。 　　一、餐厅通风措施 　　餐厅属于人员密集区域，应加强空气流通，最大限度引入室外新鲜空气。 　　1、合理开启部分外窗，使餐厅具有良好的自然通风效果，加强室内外空气流通。 　　2、餐厅具体通风措施： 　　(1)就餐区窗户全部打开，每天下午收工后关闭。 　　(2)操作间及储藏室根据实际需求，实施开窗通风。 　　(3)通风时间：早上6:00，上午11:00，下午14:00三个阶段开启，每个阶段开启时间为15-30分钟。 　　二、餐厅消毒措施 　　1、新冠病毒消毒常用消毒剂： 　　氯化消毒类：84消毒液、双氧水等; 　　高浓度酒精：75%浓度的酒精(易燃，小规模使用)。 　　2、消毒方式： 　　喷雾式：用喷雾器喷洒消毒液进行表面消毒，适用大面积快速有效消毒。 　　擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒剂溶液，擦拭物体表面进行消毒，适用小面积及物体表面消毒。 　　3、具体消毒工作实施表 　　4、餐具消毒，待市场开放后，学校计划再购买部分消毒柜，保证餐具全部足时消毒。 　　5、餐厅设置专人实施消毒管理，并做好消毒记录。 　　6、其他消毒管理：依据国家食品安全法律法规执行。 　　三、食材采购及加工保障措施 　　1、食材采购：本年度食堂各类食材采购，继续执行平台采购，实行全部食材走平台，确保食品食材安全。继续坚持所有食材进货查验，确保食材质量安全。 　　2、食品加工：食品加工各个环节严格按规范流程操作，公司员工进入操作间，需全过程着统一正规服装、戴口罩。 　　四、师生就餐保障措施 　　为阻断疫情传播途径，本学期学校继续按上级要求实行封闭式管理，结合上级通知精神和学校实际情况，鉴于大部分学生离家较远，考虑到交通安全，所以允许学生自行带餐，其他原则上采取分年级错时就餐，确保师生用餐安全。 　　1、对餐桌座位进行重排 　　现有餐桌分两种：长方形6人桌、正方形6人桌，平时就餐每桌6人。重排以后，满足桌与桌之间至少间距1米，人与人之间至少间距1米，餐厅一楼和二楼分两拨可解决师生就餐。 　　2、错时就餐制 　　就餐时间暂定为分两拨就餐。具体就餐区域和就餐时间分配，需开学后结合学生报名就餐人数再具体安排。教师就餐与各级部学生就餐时间一致。 　　家校协同防控疫情实施方案 篇3 　　根据当前疫情防控形势和学生心理状况，为更好帮助全校学生以更积极的心态投入开学复课后的校园学习，进一步促进学生科学认识心理健康的重要性，了解心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念，引导学生以积极的态度面对生活，增强耐挫能力，促进学生健康成长，我校决定在开展心理健康教育活动。 　　一、活动主题 　　关注心理健康，奠基幸福人生 　　二、活动宗旨 　　通过集中组织开展内容丰富、形式多样、参与广泛、针对性强的心理健康教育系列活动，进一步加强中小学心理健康教育，宣传普及心理健康知识，提高学生心理健康水平。 　　三、活动时间 　　20xx年2—6月 　　四、活动内容 　　（一）注重衔接，全面排查分析学生心理状况。 　　学校要提前分析研判学生可能存在的适应不良问题。班主任和任课教师要通过开展疫情防控、生命安全、卫生健康等主题的“复学第一课”、主题班会，积极引导学生总结、分享居家学习生活期间的学习体会和成长感悟，增强学生对未来的期待和信心。心理健康教育教师要采用学生自我报告、日常观察、访谈、心理绘画或其它专业心理评估等方式，对学生的心理健康状况及时全面摸底，筛查学生心理问题，掌握困扰学生的具体压力来源和情绪行为问题。心理排查应坚持尊重学生隐私、遵循保密原则，关注疫情对学生心理状况影响可能存在的长期性和隐蔽性。 　　（二）创新形式，帮助学生做好心理调适。 　　学校要开好心理健康教育课。通过举办“心理专家心理讲座”、手抄报、同伴互助等活动，普及心理健康知识，帮助掌握简便有效、容易操作的心理调适方法，向自制力好、意志坚强的同学学习，促进自我成长。各学科教师要在日常教育教学活动中，关注学生的心理状况，注重对学生进行心理健康教育知识的渗透。 　　（三）关注差异，针对不同年龄特征和学段特点提供心理指导。 　　学校和教师要注重结