幼儿园中班手工教学方案14篇

幼儿园中班手工教学方案（通用14篇） 幼儿园中班手工教学方案（通用14篇） 幼儿园中班手工教学方案 篇1 活动目标 1、尝试采纳各种形状的即时贴和毛线制作奶罐娃娃。 2、通过玩具制作激发幼儿的创作意识。 活动打算 剪刀，各种形状的即时贴，颜色不同曲直不同的毛线，手工纸，双面胶。 活动过程 一、欣赏范例，了解制作奶罐娃娃的材料。 老师取出范例娃娃。 重点提问：这些娃娃是用什么材料制作成的?哪些地方运用了这些材料? (奶罐，即时贴用来做五官，毛线用来做头发等。) 重点指导：引导幼儿观察发现制作奶罐娃娃的材料及制作方法。 小结：原来用废旧的易拉罐也可以制作成可爱的娃娃。 二、老师示范，了解制作过程。 老师示范制作。 重点指导： 1、用手工纸将椰奶罐包起来。 2、现在我们要来给娃娃贴上五官。最后再给娃娃贴上头发。有的娃娃是直发，有的娃娃是卷发，今日我要做一个直发娃娃。强调头发的粘贴方法，将毛线整齐地排列在奶罐顶上，不露出易拉罐的铁皮。毛线粘的时候两手要抓紧，要粘得牢一些，后面也要有头发，千万别让你的漂亮娃娃成了小秃顶。 小结：我们可以用各种材料来装饰奶罐娃娃。 三、幼儿操作，发挥想象。 幼儿大胆发挥想像力，自由制作奶罐娃娃。 老师巡回指导。 四、介绍并延长。 请制作好的幼儿介绍自己的作品。 老师出示胡子叔叔：你们看，这是什么啊? 师：对了，我们只要在嘴巴上添上胡子几变成了爸爸或叔叔了。你们想不想试试?好，那么来园的时候你们可以尝试自己制作胡子叔叔或爷爷。 幼儿园中班手工教学方案 篇2 1、尝试双手撕纸做米粉，熬炼手部肌肉。 2、初步尝试根据提供的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料。 3、感受双手协调撕的动作，体验撕纸做米粉的乐趣。 活动打算： 1、白纸、彩色纸(上面画有若干蛋黄、蔬菜叶和肉片轮廓线、小盘子)人手1份。 2、逼真的米粉图片和提前撕好的1盘纸米粉。 3、1个娃娃、娃娃哭声音乐磁带1盘和收音机1台。 4、幼儿用书。 活动过程： 1、老师抱着娃娃，播放娃娃哭的音乐。 老师：听，娃娃怎么了?娃娃为什么哭?肚子饿了吗?怎么办呢?对了，我们给娃娃做好吃的米粉吧。 2、呈现逼真的米粉图片，引导幼儿观察米粉，了解米粉的特点。 (1)老师：米粉是什么样子的?像什么?(米粉细细的、长长的) (2)老师：米粉是怎么做出来的? 展现提前撕好的一盘米粉。重点引导幼儿观察双手是怎样协调撕米粉的，两只手的大拇指和食指从纸的一端开头顺着一个方向轮流的往下撕。 3、幼儿自由撕纸米粉，老师进行指导。 (1)老师交代撕米粉的要求。 老师：今日娃娃肚子饿了，小伴侣来撕做米粉喂娃娃好吗? 老师再次提示幼儿双手要协调撕米粉。(2)幼儿撕米粉，老师留意观察个别幼儿，指导幼儿完成作品。也可以和幼儿一起撕米粉。 4、老师示范撕配料的方法，指导幼儿撕毁配料。 老师：米粉做好了，还要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黄哦!我们把桌上的彩纸分别根据轮廓线撕下，把它们都放在米粉里，既好看又好吃! 5、幼儿相互欣赏自己做的米粉，并尝试喂娃娃米粉。 幼儿说说自己是怎样撕米粉的，将自己的米粉喂娃娃吃。 幼儿园中班手工教学方案 篇3 活动目标： 1.尝试用三角形独特的表现方法，并迁移己有阅历装扮喜羊羊。 2.体验帮小羊卷发的快乐。 3.会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜欢装饰。 4.让幼儿体验自主、独立、制造的能力。 5.培育幼儿的欣赏能力。 活动打算： 发型图、人手一份小羊图、蜡笔。 活动过程： 一、观察谈论——故事导入激趣，三角形发型能躲避大灰狼 森林里可真吵闹，羊村里住着许多小羊，可是最近有件事让小羊们很担心，有好多的大灰狼喜欢跑到羊村来抓小羊，这可怎么办呢?小羊们说：“我假如能像小刺猬一样把自己的羊毛变成尖尖的刺就不怕大灰狼了。”忽然聪慧的喜羊羊想到了一个好主意，急急忙忙就出门了，你们猜猜喜羊羊去了什么地方?(理发店) 原来喜羊羊决定去理发店里烫个发型把自己伪装起来保护自己，让大灰狼认不出，这样狼就抓不到羊了。 二、讨论演示——了解三角形的表现方法 1.喜羊羊走进理发店，理发师：“你要烫什么发型?” 喜羊羊：“我要在头上烫尖尖的发型，吓跑大灰狼。” 我们一起用小手做一个尖尖的三角形样子：食指哥哥碰碰头，大家变成好伴侣，就像尖屋顶一样。 2.喜羊羊烫卷发：理发师用三角形夹子给喜羊羊烫卷发。 重点讨论：三角形画法 先画一根斜斜的刺，再画一根斜斜的刺，见面碰碰头，最后拉拉手。 请个别幼儿上前尝试在小羊头部画三角形。 我们一起来试一试烫烫三角形的卷发，夹子夹好后可以涂点不同颜色的药水，让卷发更好看。 小结：三角形的夹子本领大，可以给小羊夹出特殊的发型。这样小羊的头发就能保护自己，吓跑大灰狼。还可以卷出三角形、圆形、方形、半圆形各种卷发，真漂亮! 三、学做理发师给小羊烫卷发——用三角形以及已积累的各形状画卷发 1.出示各种流行发型图片，都有些什么发型?(圆形、三角形、方形、半圆形发型) 喜羊羊的伴侣也要来烫卷发，你们想方法帮一帮小羊们，让他们的身体能够烫出各种不一样的发型。 2.激励幼儿在小羊的头部用三角形夹子烫发，身体上用不同形状的夹子给小羊烫卷发。 3.提醒幼儿夹子夹紧才能把头发烫卷。没夹紧的地方烫不出漂亮的卷发哦。 4.找一找有没有地方没有烫到，把小羊身体的空白地方烫卷发。 指导语：夹夹夹，卷卷卷，我给小羊烫卷发，头部尖尖三角形，身体羊毛发型多，保护自己本领大。 四、共享阅历——介绍自己作品，体验帮小羊卷发的快乐 1、寻找同伴不同的卷发形状，体验帮助小羊烫发的快乐。 2、故事延续：喜羊羊和他的好伴侣们都烫了卷发，大灰狼认不出小羊，一只羊都抓不到了，于是灰溜溜地逃跑了，羊村的小羊们又快乐地生活在森林了。 幼儿园中班手工教学方案 篇4 活动目标： 1、了解各种各样的运动项目。 2、能通过身体动作、绘画创作等方式表现运动的姿态。 3、培育幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的能力。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动打算： 1、幼儿观看各种运动项目 2、环境布置各种运动员竞赛项目的图片。 活动过程： 一、了解一些常见的运动项目 根据幼儿已有阅历提问 在我们的日常生活当中有许多的体育活动，你们见过吗，都有那些活动呢? 幼儿说说自己所了解的运动项目 二、感受运动姿态 1.观看图片，说说图片上的人都在做什么运动。 请你说说看图片上的人们都在做什么运动? 2.让幼儿仿照动作，并且分析其动作的特征。 让个别幼儿上台表演：如跑步。让幼儿讲讲跑步的姿势。 他的手和脚分别是什么样子的? 3.范画 幼儿学一个运动姿势保持不动，老师进行范画，讲解绘画的留意事项。 三、幼儿创作 幼儿将自己喜欢的运动姿态用绘画的形式表现出来，引导幼儿抓住动态。 四、评价 幼儿介绍自己的作品，学一学自己画的运动姿态。 活动反思： 本次活动就是老师在平时的生活中，观察到幼儿的爱好所在，从幼儿的知识阅历动身，设计展开的生成活动，可以说是 从幼儿中来 。为了使幼儿通过此次活动把握相应的技能，感受作品的美，体验成功的喜悦，真正做到 到幼儿中去 。 幼儿园中班手工教学方案 篇5 活动目标 1.欣赏红地毯图片，感知红地毯明丽深沉而广袤壮丽的美景。 2.学习用敲、挤、撒的方法绘出“红地毯”的绚丽颜色，能够欣赏不同层次的颜色变化。 3.体验创作成功的快乐，萌发热爱家乡的情感。 活动打算 大幅铅画纸、水粉颜料(红、紫、绿、黑)、报纸球、毛笔、贝壳(扇贝壳、蛤蜊壳、海螺壳等)、野草(芦苇荡、荆条枝、白茅)、PPT、背景音乐。 活动过程 一、谈话导入 师：今日，我们都穿着红色的衣服，大家看一看，红色给你什么感觉?你们见过哪些红色的东西呢? 二、欣赏图片 老师出示“红地毯”PPT，引导幼儿欣赏红地毯的特点。 师：在我们家乡黄河入海口的地方，有一处非常漂亮的景点，他的名字叫“红地毯”，让我们一起来欣赏下。(播放PPT,配背景音乐) 师：我们来看看它是什么样子的?(颜色、形状、事物) 小结：“红地毯”是由大片的碱蓬草(一种植物)连在一起组成的，它的颜色非常明丽，有红、紫、绿等。它的形状也各不一样，有大片的，也有小簇的。细心的小伴侣可以发现红地毯的形状像很多小动物，看起来非常好玩。 三、探究作画方法 今日我们就创作一幅有关黄河口“红地毯”的画吧。看看我们今日打算了什么?这是铅画纸、水粉颜料、报纸球、毛笔、各类贝壳、各类野草。 介绍作画方法：几个小伴侣合作先在铅画纸上用报纸球任意拓印红色水粉颜料，再拓印少量紫色和绿色水粉颜料，然后仔细观察拓印的色块像什么小动物，用毛笔蘸上黑色颜料勾出小动物轮廓，再用贝壳、野草等实物添加小动物花纹、眼睛等(老师可示范如何对色块进行想象添加以启发幼儿)。 那我们来试试，创作一幅好玩的“红地毯”图画吧。 四、幼儿自由表现创作，老师指导 循环播放红地毯PPT，激励幼儿大胆想象，将作品画大。 五、共享沟通作品，体验创作的乐趣 师：看看同伴画了些什么?你最喜欢哪一幅画，为什么?和你的伴侣讲一讲你画里的故事吧。 幼儿园中班手工教学方案 篇6 活动目标： 1.能大胆地用绘画表现自己的面部特征。 2.熟悉自己，知道自己和别人有不同之处。 活动过程： 一、游戏。 摸五官，激发幼儿观察自己的爱好。 二、引导幼儿观察照片中的自己，并进行讲解示范。 1.引导幼儿观察照片中的自己。 2.讲解示范。 (1)小伴侣都知道自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵长在哪，长的怎么样了，现在我们就来画一画自己，你们愿意吗? (2)出示自己的照片，并进行绘画。 师：老师先来画一画自己，我们先在这张纸上画一个大大的圆，记住，是大大的圆，要撑满整张纸，不能画的太小。小脸蛋的形状画好了，现在我们开头画眼睛。画两只大大圆圆的眼睛，眼睛中间还有一个小圆，黑黑的，叫眼黑。眼睛要画的分开点，不能画在一起哦。在两只眼睛下面是鼻子，长长的鼻子，最后是我们弯弯的嘴巴，要弯弯的，不然就不好看了。我们还可以画上头发，老师有一个辫子，我们来画出来。最后不要忘记我们的两只小耳朵哦! 三、指导幼儿操作。 1.提出要求：画小脸蛋的时候要把整张纸撑满，两只眼睛要分开点。 2.巡视指导，帮助、订正个别幼儿。 四、组织幼儿欣赏作品。 现在我们来猜猜看，这是谁的头像呢?为什么? 幼儿园中班手工教学方案 篇7 活动目标：