2022年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库大全及答案【名校卷】

2022年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库大全及答案【名校卷】 第一部分 单选题(50题) 1、舒伯特的钢琴五重奏《鳟鱼》第 4 乐章运用同一主题通过节奏、节拍、旋律等要素变化重复的方法创作而成。其体裁是 A.奏鸣曲 B.回旋曲 C.变奏曲 D.协奏曲 【答案】： C 2、下列哪部交响诗不是李斯特的作品?() A.《塔索》 B.《前奏曲》 C.《死与净化》 D.《普罗米修斯》 【答案】： C 3、《五洲人民齐欢笑》选自歌剧（ ）。 A.《江姐》 B.《白毛女》 C.《红珊瑚》 D.《刘胡兰》 【答案】： A 4、下面谱例出自黎英海1975年的一首钢琴作品。其旋律取材于哪一首古曲（　　） A.《十面埋伏》 B.《阳春白雪》 C.《梅花三弄》 D.《夕阳箫鼓》 【答案】： D 5、下列选项中，哪一组是正三和弦( ) A.I、Ⅱ、Ⅲ级和弦 B.I、Ⅳ、V级和弦 C.I、Ⅲ、V级和弦 D.I、Ⅳ、Ⅵ级和弦 【答案】： B 6、音乐与舞蹈之所以能够结合，在于两者存在共性因素。下列不属于两者共性因素的是()。 A.时间性 B.节奏性 C.抒情性 D.观赏性 【答案】： D 7、根据以下材料，回答90-93题 A.虚劳 B.腰痛 C.胃痛 D.泄泻 E.呕吐 【答案】： D 8、管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了歌曲（　　）的音调为素材。 A.《国际歌》 B.《旗正飘飘》 C.《太阳出来了》 D.《中华人民共和国国歌》 【答案】： D 9、音乐课上，何老师给出“暴风雨”主题引导学生利用钥匙、笔盒、桌椅、易拉罐、水杯等物品，即兴敲击不同的节奏，体验不同的音响效果，上述音乐教学内容属于高中音乐课程的哪个模块( ) A.音乐鉴赏 B.音乐与舞蹈 C.音乐与戏剧表演 D.创作 【答案】： D 10、下列不属于指挥起拍收拍三要素的是()。 A.速度 B.力度 C.情绪 D.姿势 【答案】： D 11、歌曲《打起手鼓唱起歌》的曲作者是（ ） A.王立平 B.施光南 C.刘炽 D.谷建芬 【答案】： B 12、下列哪个力度标记适合表现一列火车渐渐驶向远方的音乐？（ ） A.cresC B.dim C.B.dim.Cff D.sf 【答案】： B 13、下面哪首歌曲是徐沛东创作的?（　　） A.《大地飞歌》 B.《篱笆墙的影子》 C.《辣妹子》 D.《爱我中华》 【答案】： D 14、螺旋式课程理念是认知心理学的成果之一，其代表人物是( ) A.皮亚杰 B.加德纳 C.布鲁纳 D.维果斯基 【答案】： C 15、改革开放之初，一首唱遍大江南北的歌曲《打起手鼓唱起歌》的曲作者是( ) A.王立平 B.施光南 C.王铭 D.傅庚展 【答案】： D 16、咬字吐字属于十三辙中“怀来”辙的是( ) A.家、巴、蛙、花、瓜 B.刀、飘、高、条 C.爹、爷、歇、铁、月 D.该、哀、灾、歪、柴 【答案】： D 17、在学习《对祖国河山的礼赞》时，教师带领学生欣赏《我的祖国》，并向学生展示祖国五千年悠久历史的文字、音像资料。学生对祖国的历史有了感性的认识，情绪也渐渐高涨。教师弹奏钢琴，全体学生共同高声演唱《我的祖国》。这节课中，教师通过历史资料的展示引发学生心灵的共鸣，并采用演唱的方式感受音乐，体现了《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中的哪一基本理念?（ ） A.立足核心素养，完善评价机制 B.弘扬民族音乐，理解多元文化 C.强调音乐实践，开发创造潜能 D.深化情感体验，突出音乐特点 【答案】： D 18、下列选项中，歌曲名称与其音乐风格来源配对错误的是（　　）（易错） A.《给你一点颜色》—华阴老腔 B.《好汉歌》—鲁豫民歌 C.《鸿雁》—蒙古呼麦 D.《东方红》—陕北民歌 【答案】： C 19、“在欣赏交响童话《彼得与狼》后，老师请几位学生根据投影的雄狮、骏马、小鸟画面，用口风琴即兴吹奏旋律，其他学生猜出其表现的动物。”该环节属于音乐课程的哪个领域? A.演唱 B.创造 C.综合性艺术表演 D.首乐与相关文化 【答案】： B 20、下列作品中，那部属于我国20世纪60~70年代的现代京剧“革命样板戏”? A.《白毛女》 B.《红灯记》 C.《打严嵩》 D.《群英会》 【答案】： B 21、圆舞曲是一种节奏鲜明而轻快的舞曲，它常用的节拍是( )。 A.3／4、3／8 B.2／4、2／8 C.4／4、4／8 D.6／4、6／8 【答案】： A 22、马思聪的小提琴曲《思乡曲》出自下列哪部作品?() A.《第一回旋曲》 B.《西藏音诗》 C.《牧歌》 D.《内蒙组曲》 【答案】： D 23、元曲名家中被称为“曲状元”的是（　　） A.关汉卿 B.马致远 C.郑光祖 D.王实甫 【答案】： B 24、下列选项中不属于“音乐表现”领域的是（　　） A.演唱、演奏 B.综合性艺术表演 C.识读乐谱 D.创作实践 【答案】： D 25、画家康定斯基所属的表现主义美术流派和下列哪位作曲家的音乐风格类似( ) A.勋伯格 B.德彪西 C.斯特拉文斯基 D.巴托克 【答案】： A 26、古典音乐欣赏课上，刚讲完导入部分，教师就发现下面坐着的学生昏昏欲睡，教师本来设计的是欣赏莫扎特的音乐作品，看到这个场景，教师直接调整了教学内容，播放海顿的《惊愕交响曲》，同学们顿时被“惊”了一下，课堂气氛也活跃了很多。教师的这种行为，符合下列哪种调控方式?（ ） A.温处理 B.热处理 C.冷处理 D.急处理 【答案】： B 27、用于肺虚不能布津以滋肾，或肾阴亏虚，不能上荣于肺，而致肺肾阴虚的病证的是 A.益火补土法 B.金水相生法 C.抑木扶土法 D.滋水涵木法 E.培土生金法 【答案】： B 28、“音乐课上，李老师首先请学生展示自己收集的赫哲族民俗风情资料，再让学生欣赏民歌并模唱，师生讨论其音乐特点，最后在《乌苏里船歌》的音乐中结束课程。”上述教学过程没有涉及的音乐课程领域是（ ）。 A.感受与欣赏 B.表现 C.音乐与相关文化 D.创造 【答案】： D 29、下列哪个经典唱段出自歌剧《江姐》？（ ） A.《清粼粼的水蓝莹莹的天） B.《绣金匾》 C.《这一仗打的真漂亮》 D.《绣红旗》 【答案】： D 30、海顿的《创世纪》属于音乐美范畴中的()。 A.崇高美 B.欢乐美 C.戏剧美 D.悲剧美 【答案】： A 31、16世纪意大利的音乐创作中，被称为“教堂音乐的救星”的罗马乐派代表是（　　）。 A.巾自勒斯特里那 B.维拉尔特 C.安德拉?加布里埃利 D.乔瓦尼?加布里埃利 【答案】： A 32、下列对传统的音乐教学评价叙述错误的是（ ） A.传统的音乐教学评价主要是终结性评价 B.常见的表现形式主要为等级、分数等 C.忽视了作为主体的学生的情感、兴趣 D.传统音乐教学评价完全不符合新课程标准，应给予否定 【答案】： D 33、最早的意大利喜歌剧是幕间剧《女仆作夫人》，该作品是正歌剧（ ）的幕间剧。 A.《阿尔米德》 B.《高傲的囚徒》 C.《费德里奥》 D.《塞维利亚的理发师》 【答案】： B 34、（　　）是音乐新课程对学生评价的重要内容。对学生情感的评价关系到情感内涵、人生态度、人格健全的重要问题。 A.情感态度与价值观评价 B.过程与方法评价 C.知识与技能评价 D.认知评价 【答案】： A 35、京剧是我国具有代表性的剧种之一。现代京剧的代表曲目有（ ） A.《智取威虎山》 B.《造反有理》 C.《刘海砍樵》 D.《天仙配》 【答案】： A 36、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的?() A.p-mf-mp B.mp-p-mf C.mf-mp-p D.p-mp-mf 【答案】： D 37、在一堂京剧欣赏课的教学过程中，老师带领学生反复聆听《海岛冰轮初转腾》《智斗》等唱段。该老师的行为符合《义务教育音乐课程标准》（2011年版）中所规定的课程内容中的（ ） A.感受与欣赏 B.表现 C.创造 D.音乐与相关文化 【答案】： A 38、中国古代音乐教育机构已形成了相对完善的体系，有大乐署、教坊与“小部音声”的朝 A.宋朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝 【答案】： B 39、为电影《卧虎藏龙》配乐的是( ) A.久石让 B.刘欢 C.谭盾 D.陈其钢 【答案】： C 40、在大调体系中，哪一级七和弦是大小七和弦( ) A.I级 B.Ⅱ级 C.V级 D.Ⅶ级 【答案】： C 41、“老师让学生根据三个画面——威武的雄狮、奔腾的骏马、快乐的小鸟，用口风琴即兴吹奏自编的旋律”，这一教学活动强调的是()。 A.创造 B.演唱 C.讲解知识 D.练习识谱 【答案】： A 42、音乐课上，教师引导学生用正确的演唱姿势和呼吸方法参与到齐唱、合唱、轮唱中，并引导学生对自己和他人的演唱做出客观的评价。以上教学属于音乐课程内容中的哪一个模块?（ ） A.音乐编创 B.音乐与舞蹈 C.歌唱 D.音乐鉴赏 【答案】： C 43、“张飞”这一角色在传统京剧中属于（　　）。 A.生角 B.旦角 C.净角 D.丑角 【答案】： C 44、德国作曲家和音乐教育家卡尔奥尔夫的代表作《布兰诗歌》取材于同名文学作品，其中第一首《命运之轮》经常出现在影视和广告配乐中，为人熟知，这首作品的体裁是 A.康塔塔 B.歌剧 C.交响诗 D.音乐剧 【答案】： A 45、“举之有余，按之不足”属于 A.浮脉 B.沉脉 C.迟脉 D.数脉 E.虚脉 【答案】： A 46、“积极引导学生参与各种音乐活动，培养学生良好的合作意识和团队精神。”体现了《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中的（ ）理念。 A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力 B.强调音乐实践，鼓励音乐创造 C.突出音乐特点，关注学科综合 D.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性 【答案】： B 47、下面属于梆笛的代表曲目是（ ）。 A.《五梆子》 B.