四年级课外活动工作总结五篇

精品文档 四年级课外活开工作总结五篇 四年级课外活开工作总结 四年级课外活开工作总结1 《中国教育改革和开展纲要》中指出：中小学要由应试教育转向全面进步国民素质的轨道，面向全体学生，全面进步学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地开展，办出各自的特色。施行全面素质教育，已成为时代对教育的要求。 当前，课外活动越来越被众多的学校与老师所重视，因为理论证明，课外活动是施行全面素质教育的重要途径。作为小学老师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做好以下几方面工作： 一、进一步进步自身对课外活动重要性的认识 施行课外活动是全面推进素质教育，增进学生安康的必要手段，是学校体育工作的重要组成局部，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、老师对课外活动的意义并没有深化的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了进步民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成局部，也都是施行全面素质教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的方案、组织、管理是不全面的，而且是有害的。 课堂教学是指导学生掌握科学文化根本知识和根本技能、开展学生的思维活动，是进步学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的开展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、安康素质、心理素质等全面开展，特别是促进学生个性与才智的开展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成局部，是任何一个学校领导和老师都必须重视的。 二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织施行这项工作 多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进展。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经历，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，施行有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有方案、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织施行这项工作。 1、以人为本，增进安康。 施行课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生安康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在工程的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活开工程做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，进步了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，老师从不歧视与挖苦，而去抚慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。 2、结合竞赛，常抓不懈。 学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的缺乏。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。 以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到学校领导的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个台阶。 四年级课外活开工作总结2 这次紧张而又繁忙的“课内比教学，课外访万家”活动，给我的心灵深处进展了重新的洗涤和翻新。同时也让我心中产生了一股强大的内驱力和强烈的责任感、紧迫感。 一个月来，由于学校领导对这次活动的重视，我们雁门口镇小“课内比教学，课外访万家”活动开展的有声有色。我作为学校的数学教研组长和四年级(3)班的班主任，固然全身心的投入到了活动中。在学校的统一安排下我做到了“内比、外访”两不误，收到了一定的实效。 在活动中，我积极参与了学校教诲处组织教学比武，我报名第一个开场。对授课内容进展了认真的说课、授课和课后反思。也认真听取了同行们对我的课提出的珍贵意见和建议，对进步课堂效率，打造生动的课堂有了更多的理解。全校另外16名数学老师的竟讲课，我听了14节，每节课我都在杨主任的带着下，仔细欣赏了老师们的精细说课、精彩授课、精典评课。并参与了每节课的研讨和评价工作。使我更多的感受到收获的喜悦。 这次活动，搭建了老师展示自我、互相学习、共同进步的平台，锤炼了老师教学根本功，锻造课堂教学艺术，积极创新的教学方法，促进了老师的业务程度和教学才能的进步。老师教学方式的转变，把学生成长作为第一要素，限度地进步了课堂教学效率;老师之间的业务交流增多，合作意识增强，有力的促进了我校的教学质量的进步。 一边“课内比教学”，一边“课外访万家”，双管齐下，我利用每天的课余时间(放学后)对班上的“五类学生”(贫困生、单亲生、留守孩、学困生、问题生)进展了家访并做好了记载，在家访中，我深化到每一个学生的家庭，理解学生的家庭根本情况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反应学生在校的学习情况及表现，对家长的有些意见和建议及时给予答复;对家长反映的孩子学习习惯不好、任性、依赖性强等问题，与孩子进展了沟通与交流，让学生感到老师的关心和感到老师更加亲近。家访活动，使我班师生关系进一步融洽了，更大范围地获得了社会对老师工作的尊重与认同，同时也增进了学校与家庭，学校与社会之间的理解，增强了学校、家庭的育人意识、责任意识，促进了我校教育教学的开展。 我将利用“课内比教学，课外访万家”活动的契机，深化课堂教学改革，积极探究新的课堂教学形式，突出学生的中心地位，让学生在愉快的学习中轻轻松松地获取知识。把家访工作继续落到实处，进一步优化工作细节，使自己的教育教学程度在活动中不断进步。 四年级课外活开工作总结3 对于如今的中学生来说，课堂是学习的很重要的一个方面，但是在课堂上学到的只是书本上的知识，我认为为了培养学生的各方面的才能，课余活动必不可少，在这期间我也组织了几次课余活动，但是另我印象最深的是这周举办的增强自信、迎接考试的课余活动。 活动的主要目的是增强学生们的自信心，加强学生之间的交流，让他们感受到班集体的温馨，也增强自己面对期中考试的勇气，积极备考。 在活动开场前两周，我就告诉了学生这次活动的主题，提出要求，每个人必须参加，选择自己喜欢的、擅长的工程，比方：唱歌、跳舞、讲故事等。也可以有别的创意，但是一定要在全班面前展示自己。可以单独表演，也可以多人合演。活动进展的还算顺利，同学们纷纷展示了自己的才能，最后的节目评选，我设置了多个奖项，比方创意奖、最英勇奖、歌手奖等等。使全班同学都能得到相应的荣誉，从而增强自信。 通过举办这些活动，我对课余活动的组织也有了一些自己的感悟，提升了自己的组织才能。首先，课余活动的主题要贴近生活实际，活动的形式不能太单一，要多样化。其次，课余活动举办之前要做好充分的准备，尤其是平安问题，一定要嘱咐好学生，防止出现一些不必要的问题。最后，在活动过程中，老师要做好指导工作，擅长发现学生的闪光点，有的学生在课堂上表现的不太好，但是可能在活动中表现突出，一定要发现学生的优点擅长鼓励他们，让他们全面开展。 课余活动在一定程度上弥补了课堂的缺乏，丰富了学生的课余生活，提升了他们各方面的才能，而我也从中收获很多，与他们共同进步，增进了和学生之间的感情，在以后的教学过程中，会继续使用的。 四年级课外活开工作总结4 这学期，我们开展了手工制作兴趣小组活动，通过活动进步了学生的动手才能和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所进步，特将这一年来活动情况总结如下： 本学期兴趣活动主要是以三年级小学生这个阶段的学生的年龄特点及其兴趣爱好为出发点，根据三年级学生们动手才能的根底局部程度不平衡的现状，将兴趣小组培训的主题定为折纸艺术。通过训练进步了学生在动手制作中的观察才能和造型才能，同时通过欣赏和理论活动培养了学生安康良好的审美观，进步了学生对手工制作学习的兴趣和积极性。有些学生对制作没有根底，因此，学习的主要内容是辅导加强折纸的根底才能和作品创作，在本学期中进展折纸，搜集，组合，连接，造型训练，结合各种有趣的材料，再利用一些辅助的材料，综合联想进展创造!鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，开展自己独特的见解。 在手工教学中插入美术的元素，教学中注重对学生审美才能的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生展开想象，进展比拟。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比拟、讨论等方法，引导学生体验、考虑、鉴别、判断，努力进步他们的审美兴趣。 在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我们的工作还存在缺乏，我期待着我们的工作可以得到更快的完善，得到更好的开展，在今后的工作中会更加努力，让学生得到全面的开展! 四年级课外活开工作总结5 课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主开展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，符合广阔学生家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、开展个性特长，促进学生身心安康开展。因此，学校利用学生的课余时间组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。 学校成立了课外活动领导小组，从校级领导到中层干部，再到老师都有明确的分工。每个年级都装备了相应的领导负责。形成了齐抓共管的场面，得到广阔师生的支持与配合，使活动开展得顺利有效。二制定详细措施，落实活动方案。 (1)、学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程，新学期制订方案时，校领导都要下达半年的达标工作方案和指标，并制定相应的奖惩措施。各老师要根据学校的要求制定自己的活动方案。学校明确规定，活动开展不好的班级不能参评“优秀班级”，班主任不能参评优秀班主任。这样学校上下形成一股合力，大家都来认识和重视课外活动。 (2)、为了便于开展课外活动，学校给每个活动小组定内容，定时间，定地点，设置活开工程，提出详细要求。对课堂教学时间进展了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间，每周一、三、的下午第三节课为全校性课外活动时间。活动时，辅导老师要做好活动情况记载，学校安排值日老师进展巡视督查，确保活动开展的质量。 (3)、建立一支相对稳定的辅导老师队伍。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的老师担任辅导老师。还聘请了一些退休老师或从社会上聘任兼职校外辅导老师。由各年级组负责落实各学科的辅导老师，教务处负责统一管理。辅导老师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励。 (4)、在学生中培养活动骨干分子，让学生成为活动的主人。学校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。试行让学生自己制订方案，自行组织活动，辅导老师只起参谋或参谋作用。 (5)、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生参与课外活动。 一是结合“冬锻”长跑和课间操评比及各种体育竞赛等形式来激发生参加体育锻炼活动。并评选达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有力推动了体育活动的开展。 二是建立与第一课堂严密配合的学科小组，如语文、数学、英语、科技制作等活动小组，使第一课堂知识得到加深、稳固和理论，受到学有余力的学生欢送。 三是建立小记者、计算机等活动小组。受到思维敏捷、承受才能较强的学生喜欢。 四是建立以培养动手才能为主的科技活动小组，摄影、教具制作等小组等。吸引动手才能较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。五是建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗读比赛和各种学科赛等;还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可洙跃校园气氛，又能引更多学生参加课活动。 此外，学校还酌合当前社会热点问题