幼儿园中班社会活动：幼儿园是我家

幼儿园中班社会活动：幼儿园是我家 目标 1.共同回忆幼儿园的生活情景，了解幼儿园中部分成员(保健老师、厨师等)的工作及其与自己的关系.萌发互爱的情感。 2.观看照片、录像、图表、实物等，选择有用的信息大胆沟通。 预备 有关幼儿园生活情景的数码相片，养分食谱，烧饭用的大、小铲子，白大褂，白铁盒，画笔，画纸。 过程 一、阅历回忆 1.师(出示本班幼儿活动的数码相片)：照片上都记录了哪些我们在幼儿园度过的欢乐时间? 幼1：我们进行升班仪式，陈老师扮成了小兔子。 师：刚开学的事还记得，看来那次狂欢你们印象挺深刻的。 幼2：那次我们还宣誓、唱歌到舞呢! 幼3：我们和刘老师在做嬉戏。 幼4：我看到丫丫和小易在吃饭。 师：瞧她俩大口大口地，吃得多香! 幼5：这种咖喱饭很香，我也很喜爱吃。 师：对呀，幼儿园的饭菜特殊香。 幼6：还有陈老师在草地上给我们讲故事!. 师：幼儿园里欢乐的事可真不少。唱歌、眺舞、开party，和刘老师做嬉戏.听陈老师讲故事。你们喜爱到幼儿园来吗?喜爱陈老师和刘老师吗? 幼：喜爱。 2.师：幼儿园就像欢乐的大家庭，除了陈老师、刘老师，还有谁呢? 幼1：还有看门的马师傅。 幼2：我还采访过烧菜师傅。 师：噢，你们每天吃的可口的饭菜就是他们烧的。 幼3：我采访过林老师，我很喜爱她。 二、重点解读 1.解读保健老师的工作 (1)师：你们一口气说了这么多，今日我们要重点来说说几个人。他们是谁呢?(出示白铁盒、白大褂)我先供应两件东西，看看你能不能猜出来。 幼1：医生吧? 幼2：是周老师，她每天都穿这件白大褂。给我们吃药时她就拿着这个白盒子。 师：你观看得还真认真，究竟是不是呢?(出示大屏照片。) (2)师：周老师平常在幼儿园都做些什么事情呢? 幼1：中午给我们吃药。 幼2：我们假如不舒适可以去找她。 幼3：每天早晨给我们发牌子。 师：对，在幼儿园每天最早迎接你们的不是陈老师或刘老师，而是周老师。周老师为什么要给你们发牌子呢? 幼1：我拿的始终是红牌子，周老师说我很健康。 师：那还有其他颜色的牌子吗? 幼2：还有绿颜色的，我拿过一次，那次我咳嗽了。 师：原来不同颜色的牌子代表身体的健康状况不同，这样可以提示我们留意谁身体不好，需要多多关一心。 (3)师：周老师还做一些什么事呢? 幼：我还看到她常常用电脑。 师：你们知道她在打什么吗?(幼儿摇头。) 师(出示养分食谱)：这是什么?上面有什么?