外研版三年级上册英语第 5单元教材分析

外研版三年级上册英语Module 5单元教材分析 Module 5　 本模块的主要内容是学习十二以内的基数词以及学会用英语进行数量的询问和表达。这一模块分为Unit 1和Unit 2两个单元。 知识目标 1．能听懂、会读本模块的二会单词，即：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、oh、ten、eleven、twelve； 2．能听懂、会读、初步运用本模块短语，即：how many； 3．能运用数词1～12来表达数量； 4．能运用“How many？”来询问数量，并用“One/Two/Three...”来回答； 5．能运用“How many＋可数名词复数？”来询问数量，并用“One/Two/Three...(＋可数名词复数)”来回答； 6．感知数数时句中的语调。 能力目标 1．能够在生活中运用本模块所学的数词表达数量； 2．能够在生活中运用本模块所学的语句询问数量。 情感态度 通过魔术、歌曲等学生喜闻乐见的形式提高他们对英语学习的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。 文化素养 了解著名的英语儿歌“Ten Little Indians”的曲调。 重点 重点 语音 感知数数时句中的语调 单词 归类 ◆数词： one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine九 ten十 eleven十一 twelve十二 ◆其他： oh噢，哦 重点 短语 how many多少 重点 句型 询问可数名词的数量 —How many(＋可数名词复数)? —基数词(One/Two/Three...)． 难点 1．分清four和five的拼写，并熟记three的发音； 2．区分单词fine与nine，eleven与seven； 3．能运用“How many？”来询问数量，并用“One/Two/Three...”来回答； 4．能运用“How many＋可数名词复数？”来询问数量，并用“One/Two/Three...(＋可数名词复数)”来回答； 5．能熟练地运用数词(1～12)来表达数量 Unit 1 How many？ 1课时 Unit 2 Nine girls？ 1课时