学会归纳推理和类比推理高考政治一轮复习全考点课件（统编版选择性必修三）

专题七学会归纳推理和类比推理逻辑与思维核心内容目录目录1考纲考情分析2思维体系构建3核心考点突破4易混易错辨析5真题好题演练考纲考情分析新课程标准要求了解完全归纳推理和不完全归纳推理的含义及特点;掌握因果联系的含义、客观性和探究因果联系的方法；学会归纳推理及其方法。了解类比推理的含义、作用及意义；知道类比推理与比较、比喻的区别；明确类比推理的方法及提高类比推理可靠性的措施。01科学精神科学精神运用实际事例比较完全归纳推理和不完全归纳推理，提高分析问题的能力。增强对归纳推理的认识和认同;通过实际运用因果联系，培养理论联系实际的能力，树立科学精神。理解类比推理的种类、应用和作用，培养理论联系实际的能力。正确认识类比推理，树立科学态度。02公共参与公共参与正确运用归纳推理，掌握探求因果联系的方法，科学探求事物因果联系。依据类比推理，进行类比试验，用理论指导实践思维体系构建全书逻辑框架的大思路研究思维的规律和方法的学问逻辑思维规则逻辑思维规则辩证思维方法辩证思维方法思思维维意识意识理性认识理性认识广义狭义逻逻辑辑学学辩证逻辑辩证逻辑形式逻辑形式逻辑广义狭义方法运用狭义逻辑学狭义逻辑学本册主线逻辑与思维本册主线树立科学思维、遵循逻辑思维规则、运用辩证思维方法、提高创新能力科学思维科学思维创新思维能力创新思维能力第二单元知识体系抽抽象象思思维维的的基基本本形形式式概念概念判断判断推理推理准确把握概念准确把握概念（第四课）（第四课）正确运用判断正确运用判断（第五课）（第五课）掌握演绎推理方法掌握演绎推理方法（第六课）（第六课）学会归纳与类比推理学会归纳与类比推理（第七课）（第七课）提提升升逻逻辑辑思思维维能能力力核心内容：什么样的思维是合乎逻辑的思维？核心内容：什么样的思维是合乎逻辑的思维？第二单元知识体系遵循逻辑遵循逻辑思维规则思维规则归纳推理及归纳推理及其方法其方法类比推理及类比推理及其方法其方法学会归学会归纳与类纳与类比推理比推理第七课知识体系核心考点突破考考点点学会归纳推理和类比推理学会归纳推理和类比推理考点归纳推理及其方法0102类比推理及其方法考点一知识体系（1 1）前提：）前提：通过观察、实验和社会调查等途径搜集有关对象的事实材料，对他们进行整理加工，得到的个别性或特殊性的知识。（2 2）含义：）含义：以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性的结论的推理形式。（3 3）类型：）类型：完全归纳推理：其前提遍及认识的全部对象不完全归纳推理：前提不涉及认识的全部对象，而只涉及其部分对象一、归纳推理的含义1、什么是归纳推理？考点一：归纳推理及其方法（1 1）含义：）含义：如果归纳推理的前提遍及认识的全部对象，这样的推理就叫作完全归纳推理。（2 2）特点：）特点：完全归纳推理对某类认识对象中每个对象具有或不具有某种属性都都进行了考察进行了考察，从而推出该类全部对象全部对象都具有或不具有某种属性。这种推理的前提与结论之间具有保真关系保真关系，它是一种必然推理，它不属于不属于逻辑推理分类中的或然推理或然推理。一、归纳推理的含义2、完全归纳推理的含义和特点：考点一：归纳推理及其方法示例评析：评析韩愈的推理 韩愈在师说中写道：“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”韩愈的这个推理的前提对“生乎吾前”和“生乎吾后”两种情况进行了论证，“生乎吾前”和“生乎吾后”是考察对象的全部，然后得出“道之所存，师之所存也”这个结论。这是一个完全归纳推理。一、归纳推理的含义考点一：归纳推理及其方法（1 1）含义：）含义：是根据某类认识对象中的部分对象具有或不具有某种属性,推出该类全部对象具有或不具有某种属性的归纳推理。（2 2）必要性：）必要性：在实际生活中，由于有的认识对象太复杂，人的精力、能力和认识的条件有限,无法对它们中的每个对象都进行考察,而且,在有些情况下,我们也没有必要对认识对象的每种情况都进行考察。思维具有能动性，人们可以通过考察其中的部分情况，往往也能得到一般性结论。（3 3）特点：）特点：由于它没有对前提中的每个对象情况都进行考察，就得出一般性结论，这种推理的前提与结论之间的联系是或然的，不具有“保真”关系。一、归纳推理的含义3、不完全归纳推理：考点一：归纳推理及其方法我们摩擦冻僵了的双手,手便暖和起来;我们敲击冰冷的石块,石块能发出火光;我们用锤子不断锤击铁块,铁块也可以热到发红。由此可知,运动能够产生热。探究问题：上面的推理有什么特点？示例评析：运动能够产生热一、归纳推理的含义考点一：归纳推理及其方法【相关链接】：简单枚举归纳推理与科学归纳推理简单枚举简单枚举归纳推理归纳推理 根据事物情况多次重复多次重复，并且没有遇到相反的情况没有遇到相反的情况，由部分情况得出一般性结论。一旦发现相反发现相反情况，这种推理的结论就会被推翻结论就会被推翻。科学科学归纳推理归纳推理 根据根据某类部分对象与某种属性之间的因果联系因果联系，推出某类对象都具有或不具有某种属性的归纳推理。因为它分析了事物之间的因果联系，比简单枚举归纳推理的结论的可靠性要高可靠性要高。联系联系简单枚举归纳推理和科学归纳推理都是不完全归纳推理理一、归纳推理的含义考点一：归纳推理及其方法（4 4）意义：）意义：不完全归纳推理在日常生活和科学研究中有着重要意义。由于它没有对前提中的每个对象情况都进行考察，就得出一般性结论，这种推理的前提与结论之间的联系是或然的。我们可以通过考察更多的认识对象、分析认识对象与有关现象之间的因果关系等方法，提高这种推理的可靠程度。一、归纳推理的含义3、不完全归纳推理：考点一：归纳推理及其方法知识整合：完全归纳推理与不完全归纳推理项目项目完全归纳推理完全归纳推理不完全归纳推理不完全归纳推理区区别别考察对象的考察对象的范范围围某类事物的某类事物的全部对象全部对象某类事物的某类事物的部分对象部分对象结论与前提结论与前提关关系系没有超出没有超出前提断定的范围前提断定的范围超出了超出了前提断定的范围前提断定的范围结论的结论的可靠性可靠性 只要只要前提为真前提为真,推理结构正推理结构正确确,完全归纳推理必然推出完全归纳推理必然推出真结真结论论,是是必然推理。必然推理。或然或然推理推理,即便前提都为即便前提都为真真,结论也未必真结论也未必真联联系系 都是由都是由特殊到一般特殊到一般的推理的推理,前提的一般性程度较小前提的一般性程度较小,结论的一般性程度较大结论的一般性程度较大一、归纳推理的含义考点一：归纳推理及其方法 要保证完全归纳推理的结论真实可靠，必须具备要保证完全归纳推理的结论真实可靠，必须具备两个条件：（1）真实的：断定个别对象情况的每个前提都应该是真实的。(不能有一个虚假的。)（2）不能遗漏：所涉及的认识对象，一个都不能遗漏。二、归纳推理的方法1、保证完全归纳推理的结论真实可靠的条件考点一：归纳推理及其方法 提高不完全归纳推理结论的可靠程度，需要在认识对象和有关现象之间寻找因果联系二、归纳推理的方法2、提高不完全归纳推理可靠性的要求考点一：归纳推理及其方法（1）含义：因果联系是事物或现象之间引起与被引起的关系。因果联系是事物本身所固有的、不以人的意志为转移的联系。（2）方法：人们常用的探求因果联系的方法有求同法、求异法、共变法、等。二、归纳推理的方法3、因果联系的含义和方法考点一：归纳推理及其方法（2）方法：人们常用的探求因果联系的方法有求同法、求异法、共变法、等。求同法-”异中求同“：如果被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的,那么,这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系。二、归纳推理的方法3、因果联系的含义和方法考点一：归纳推理及其方法（2）方法：人们常用的探求因果联系的方法有求同法、求异法、共变法、等。求异法“同中求异”：如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合中不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被考察的现象a有因果联系。二、归纳推理的方法3、因果联系的含义和方法考点一：归纳推理及其方法（2）方法：人们常用的探求因果联系的方法有求同法、求异法、共变法、等。共变法“除不变求量变”：如果被考察现象a有某些变化，有一个因素A也随之发生一定的变化，那么，这个相关因素A与被考察的现象a有因果联系。二、归纳推理的方法3、因果联系的含义和方法考点一：归纳推理及其方法考点二知识体系（1 1）必要性：）必要性：人们认识事物，常常会用已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物。这就需要运用类比推理。（2 2）客观依据：）客观依据：客观事物及其属性不是孤立的,而是相互联系、相互制约的。事物属性之间的内在联系,是类比推理的客观依据。思考：任何两个事物都可以进行类比吗？思考：任何两个事物都可以进行类比吗？不是。两个事物的属性必须有内在的联系。事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。一、类比推理的含义1、什么是类比推理？考点一：类比推理及其方法（3 3）特点：）特点：用已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物。（前提由两个或两类对象的比较构成，结论是或然的。）（4 4）含义：）含义：类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似,推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。逻辑形式表示为：A A对象具有属性对象具有属性a a、b b、c c、d d B B对象具有属性对象具有属性a a、b b、c c、所以，所以，B B对象具有属性对象具有属性d d 一、类比推理的含义1、什么是类比推理？考点一：类比推理及其方法【示例评析】化肥与石煤渣 化肥化肥中所含的主要养分是钙、镁、氮、磷、钾，这些养分是植物生长所需要的，而且，化肥呈粉末或液体状态时，植物更容易吸收。呈粉末或液体状态时，植物更容易吸收。石煤渣石煤渣中也含有较多的钙、镁、氮、磷、钾，把石煤渣磨成粉末，植物磨成粉末，植物也容易吸收。也容易吸收。所以，我们可以把石煤渣磨成粉末作为植物生长的肥料。实验结果证明，用粉末状的石煤渣作植物生长的肥料，效果良好。这个结论，是通过类比化肥与石煤渣的属性类比化肥与石煤渣的属性而得到的。一、类比推理的含义考点一：类比推理及其方法类比比较比喻区别基础是在比较的基础上在比较的基础上性质它是一种推理一种推理它是一种简单的认识方法认识方法是一种修辞手法修辞手法目的得出新知识认识两类事物相同点和不同点生动形象地描写或说明认识对象联系类比和比喻都以比较为基础。类比要在比较的基础上得出新的结论一、类比推理的含义2、类比与比较、比喻的区别考点一：类比推理及其方法 类比推理是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较,从而引出结论的方法。不能仅仅根据对象间表面上表面上某些性质相同或相似，就推出它们在本质属性上本质属性上也相同或相似。否则，就容易犯“机机械类比械类比”的逻辑错误。一、类比推理的含义3、类比推理的逻辑错误：考点一：类比推理及其方法 类比推理是或然推理或然推理。由于事物属性之间既有相相似性似性也有差异性差异性，从两个或两类事物某些方面相同或相似就推出它们在另外的地方也相同或相似，其前提前提与结论之间的联系是或然的与结论之间的联系是或然的。运用类比推理时，我们应该注意提高其可靠程度。提高其可靠程度。一、类比推理的含义4、类比推理的实质：考点一：类比推理及其方法（1 1）从思维方法的角度看）从思维方法的角度看：模拟方法是一种类比推理方法（2 2）从思维的角度说：）从思维的角度说：类比推理既可以在对象的要要素和结构之间素和结构之间进行类比，也可以在对象的功能之间功能之间进行类比，还可以从导致事物某种功能的条件方面条件方面进行类比。二、类比推理的方法1、类比推理的方法：考点一：类比推理及其方法（1）类比的根据越多越好：前提中确认对象的相同或相似属性越多相同或相似属性越多，意味着它们所属的类别可能越相