高中教务处周工作方案

高中教务处周工作方案 教务处主管各老师的教课任务、目标、进度及方案，同学的学习要求、目标、方案及考试等教与学各方面的事务。下面是我整理的《高中教务处周工作方案》，供您阅读,参考。盼望您能有所收获! 高中教务处周工作方案1 一、重点工作 1、一个中心：以“全面提升教学质量”为中心。各项工作围绕“高质量”来绽开。 2、三个抓手：一是以“推动全程导学，整合传统课程，深化分层走班”为抓手，进一步推动全程导学课堂教学改革和走班教学改革的深化实施;二是抓实教学常规督导与检查工作，切实抓好月考-周测-晨练的考练体系管理;三是抓好规范校本课程的教学研讨，推出特色校本课程，助力生涯训练。 3、一个重点：开好教_席会议，抓好考试的备考、组织及分析工作，本学期为考试学期，主要考试有高三班级一模、二模、三模、高考，高二班级学业水平测试，高一高二期中考试。 二、工作内容及主要举措 (一)召开教_席会议，加强考练管理。 本学期，教务处会在主管领导带领下，定期召开教_席会议，讨论高中教学中的重大问题并进行决策，督促教学措施的落实，推动高中教学的顺当开展;连续狠抓教学常规管理，月考、周测、晨练，多种方式并举，提高教学成果。 1、教_席会议 (1)职能：定期讨论高中教学工作中的重大问题并进行决策;督促各项教学措施的贯彻落实，协调班级与学校或班级间有关训练教学的工作，以加强教学过程管理;统筹协调、解决我校高中教学工作中的实际困难和问题，推动我校高中教学工作稳步健康进展。 (2)工作流程： A.跟踪上次会议的执行状况，记录如下： B.学情分析，查摆问题 a学情分析 教务处:针对教研组，依据命题分析，督促老师精研教材、考纲，提高命题水平;分析教研组成果，督促教研组提高平均分和优秀生贡献率;制作优秀生学科分析图表，督促教研组补弱科。 班级:针对老师，优秀生上线率分析，找进退步的缘由，培优;临界生分析，补弱科。 b教学过程管理 教务处:结合日常教学检查数据，查找教研组问题 教研处:结合网络研修，促老师专业成长 c定措施，找方法:把握教材方面、教学方法与措施方面、教学资料方面、硬件设备等方面 2、月考 (1)连续加强命题讨论。指导老师有效运用双项细目表，进一步科学把握试题的难度、区分度，提高试题质量。 (2)连续坚持教学质量分析制。在每月月考出分后3天内进行班级教学质量分析、教研组教学质量分析，表扬优秀老师，对于连续落后的老师，促使其准时查找问题，改进教学方法， (3)试卷讲评：使用SK试卷分析表，坚持两节课六环节试卷讲评法。 (4)同学嘉奖：班级对于考试优秀同学和学习大幅度进步的同学，张贴光荣榜，进行表彰。 3、周测 (1)时间支配。统一支配在周六、周日本学科课上进行，第一节课学科讲解，其次节课学科测验，任课老师自己监考。 (2)试题命制。教研组长确定周测内容，可以是套卷，也可以是任课老师轮番命题，命题范围以本周学习内容为主，适当兼顾以前所学内容，融入近三年高考题。无论哪种方式，都要确保试卷质量。 试题容量可以适当偏大，但要求同学必需在45分钟之内完成，训练同学做题速度。 (3)阅卷流程。采纳云校网上阅卷系统阅卷，周一阅卷完毕，周二完成成果汇总，输出分析结果，每个班主任打印本班成果，统一贴到后黑板下固定位置，周三教务处检查。 (4)完善成果管理系统：建立每位同学的三年一贯制考号，同学的每次周测、月考、联考成果都可查询，便于老师监测同学三年成果进展变化。 (5)试卷讲评 周一、周二完成讲评，在试卷讲评中，错误率低于50%的个别辅导，高于50%的统一讲评。针对在周测中出现的错误率较高的试题，在以后的周测中进行重新组合，重复呈现，以达到强化训练的目的。 4、晨练 (1)时间支配：在每天早晨的早自习(7:20—7:50)时间进行。每日支配一门学科。 (2)监考：每班一名老师监考。教务处与班级双向检查，一次脱岗，班级主任约谈，二次脱岗，张校长约谈，记入年终考核。 (3)命题：指定人员命题，实行学期负责制。 (4)批阅检查要求：要求老师对周测内容批阅(可适当使用门口网阅读系统)，判分并准时讲解。教务处每月检查批阅状况，依据老师批阅状况分档次计分。 5、作业管理： (1)作业类型： 导学案：在编写上肯定要侧重培育和提升同学的自学力量，突出导读、导听、导思、导练的作用，作为同学课前自学资料和课堂教学使用，老师要重点批阅，准时反馈，是教务处每月重点检查的一项作业内容。 课后作业：主要是老师手头的教辅，主要是巩固上课学习效果的，老师要视任教班级学情，细心设计作业量，完成。鼓教研组自己设计课后作业，对每一课时进行严格的讲练设计，对高考重要考点、重要题型反复训练多次。 自助餐作业：主要是满意有潜力的同学使用，试题具有开放性、探究性，试题附有具体的分析、解答，使学有余力的同学能够自主选择，主动猎取。 (2)作业量： 高一班级文理分科前，同学有9门课需要学习，高二班级有6门学科需要重点学习，而公共自习只有晚上两节课90分钟，所以各科要严格掌握作业量，当天晚上有学科自习的老师不要再留作业，当天有课的学科作业量不要超过20分钟。 在公共自习有限的状况下，各教研组为保证作业的质量，肯定要作业优选，使训练具有针对性，同时建议老师对本学科课时进行科学划分，精讲精练，增加预习和训练的时间。 (3)导学案作业批改检查： 学考前：语数外老师每周批改2次以上;理化生、政史地老师每周批改1次以上，学考后：各科老师每周批改2次以上;批改要求有日期，有等地、有评语。依据老师批阅状况分档次计分。 (4)很多名校特别注意教学资源的丰富和更新。新一届备课组继承上一届的学案、课时作业、自助餐，任课老师依据课程进度准时进行充实修改，并用红色标注，使试题更新率不低于30%。经过三年的努力，我校的导学案已成系统，本学期我们会在继承和更新上做出努力。 考试信息怎样准时反馈，考试结果怎样指导教学，是一门学问。要充分发挥周测和月考对教学的指导作用。 (二)规范开设校本课程，助力生涯训练 规范开设并推出特色校本课程，为同学职业生涯规划制造条件。首先，指导201x级同学选课;其次，开课后，加强校本课程讨论和教学常规管理;最终，在学期末进行课本课程成果展。 (三)推动走班制教学，探究走班制教学评价方法 本学期围绕走班制教学重点做好以下工作： 1、对老师进行培训，明确走班制的操作流程和对教学班老师、行政班班主任、同学的基本要求，确立本学期的教学目标。 2、运用数字校内评价系统，从课堂考勤和课堂表现、作业等方面加强对同学教学管理。 3、探究走班制背景下，导学案编制的科学方法。 4、出台走班学科的老师教学成果评价、嘉奖方法，有效激励教学。 (四)巩固课改成果，强化课堂教学改革 从去年高考来看，课改工作做得好的班级，高考成果也好。所以，对于课改，必需强化和深化。围绕课改，首先，连续进行优秀导学案评比活动;熬炼老师导学案编写力量，同时，举办优秀导学案展览活动。其次，坚持日常对课改模式使用状况的监督、检查和表彰;再次，通过展现点评大赛评比和优秀学习小组评比，引领课改。最终，连续开展多种形式的读书沟通活动，提升师生读书力量。 (五)加强老师培育，提高老师业务水平 新老师是我校老师队伍中的一个重要组成部分，为促使新青年老师尽快成长，缩小老师之间的差距，教务处将连续在学习目标叙写方面对新老师进行培训，并在学期末组织新老师过关考试，看老师对考试的讨论程度，这些措施的实行将使老师在教同学涯中走好第一步，站稳脚跟。 3月中旬进行高三班级新考纲讨论答辩会，每学科选派一名代表，进行考纲答辩。通过此活动，推动高中老师高考备考工作。 (六)落实教学常规管理促进教学效果 1、学业水平考试工作：3月份做好201x级同学、201x级未过关同学考试报名工作，做好学考准考证塑封、发放工作;4月份重点做好201x级的音、体、美、信息技术和通用技术的学业水平考试考查工作;5月份组织好学业水平文化课考试工作。 2、学分工作：学分评定要结合同学日常表现和学习成果进行，对于学分及录入。 3、课堂常规和考试常规：坚持对老师提前两分钟候课;上课接打手机、坐教、空堂、迟到、早退等方面检查;对同学趴堂、看闲书、玩手机等违纪行为的检查。坚持对考试中迟到，违反监考纪律方面的检查、量化。 4、高考真题周周练：本学期连续坚持老师高考真题周周练工作，并在做完真题后写出真题分析，达到明方向，提力量的目的。 5、连续完善教学资源建库建设。连续充实现有课标、考纲，导学案课件、试题、试卷、课改、高考真题等栏目。 6、教学竞赛：除根据训练主管部门工作部署，仔细落实各级各类学科竞赛外，还将乐观组织各种与自主招生有关的竞赛活动，为同学扩宽升学途径，同时鼓舞各学科开展丰富多彩的趣味竞赛活动。 7、集体备课检查：连续坚持每周两次集体备课检查、量化，确保教研的强度和力度。 (七)做好教学帮助工作保障教学顺当开展 1、教学用书。准时做好教材预订和发放工作，增加教学用书征订的前瞻性和方案性。 2、老师绩效工资、加班津贴、教学过程奖。对老师加班补贴数量、教学过程奖准时统计，公示，造表。 3、考勤制度。连续加强对考勤特别人员、不坐班人员、哺乳期人员和请长期病事假人员的管理。不坐班人员必需有校区主管校长的签字，请长期病事假人员须有校区主管校长和校长的签字。考勤连续坚持周公示和月总结相结合。 4、教学检查表格准时制定，饭发票准时发放。 5、试验室、图书馆：试验室制定试验开设方案，准时预备老师演示试验和同学试验，协作老师做好试验教学。图书馆连续做好报纸、杂志的征订、发放工作、橱窗报纸的更换工作和老师图书借阅工作，同时重点做好同学阅读课的开设工作。 高中教务处周工作方案2 一、指导思想 以学校感恩、仁爱、宽容办学理念为指针,围绕提高教学质量这一核心,抓实教学常规、备课常规、教研常规、毕业班级备考工作。以务实的工作作风，创新的工作思路，实现同学综合素养和老师专业技能的共同提高。 二、工作重点 1、抓好两个毕业班级备考工作。 (1)高三班级：细心搞好复习过程管理，重点抓好其次轮、第三轮复习方案的调整和落实，落实周练、月考、培优、晚自习工作，在综合力量提升、实战演练上下功夫，培育同学良好的心理素养和学科应试技巧，组织老师学习高考考试说明，提高复习的针对性、实效性。仔细组织参与市“一模”、“二模”调研测试和质量评估分析，力争全面完成我校高考指标。 (x)初三班级：进一步贯彻落实“抓基础、抓全体、促提高”的教学指导方针，引导各备课组制定实施好中考“二轮”复习方案。注意对学困生的帮扶管理，进一步掌握、降低低分率，全面提高我校中考“三率”指标的市属排名，为我校高中输送更多的优秀生源。 x、抓实非毕业班级教学常规工作 (1)高一、高二班级：充分发挥班级组、备课组的作用，重点搞好教学基本环节的落实和督查工作，完善月考制度，加强周练，加大教学反馈检查力度。高二班级要提前做好进入高三的预备。 (x)初一、初二班级：坚持“面对全体、一个都不丢”的训练教学原则，不断改进课堂教学，完善教法，培育学法，重视对同学学习爱好的呵护培育，使同学乐学，会学，提高综合素养，力争使班级总分低分率掌握在5%左右。 详细工作措施 (1)抓教学方案的管理：引导各教研组、班级组