语文教研组工作方案精选10篇

语文教研组工作方案精选10篇 做好教研组工作方案，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的力量，全面提高同学的综合素养。以下是我整理的语文教研组工作方案精选10篇，欢迎阅读和共享。 语文教研组工作方案1 一、指导思想 本学期我们组将在教育处的领导下，以“.”的.为指导，仔细贯彻党的训练方针，坚持以人为本的训练理念，以课程改革精神为导向，深化落实学校的工作方针，努力提高语文学科的教学质量，培育同学的人文素养。 二、工作目标 1、领悟贯彻新课改精神，努力更新训练理念。 2、面对全体同学，着力提高语文的学习爱好，加强同学人文精神的培育。 3、加强老师之间的业务沟通，重视集体备课的作用，提高备课质量。 4、规范教学过程，改进教学方法，切实提高课堂效率。 5、提高教研活动的讨论氛围，鼓舞更多的老师写“千字文”，乐观参加课题的开发和讨论。 6、加强校内网语文教研组网页建设，充分发挥网络资源作用。 三、主要工作 1、依据学校学期工作支配，按教学进度表仔细完成教学任务。 2、全组老师仔细参与连续再训练远程课程，沟通心得。 3、每四周开展一次大组活动，丰富教研活动的内容，让更多的老师参加到教研中来，能有所得。可采纳名师训练思想学习，学科带头人畅谈训练得失，语文教学中的困惑碰撞等形式。 4、努力调动备课组长的工作乐观性，发挥他们的协调组织力量。 5、支配上好研修课，课后有分析，评论。 6、做好教学开放周的支配，让老师在教研中碰撞出思想的火花。 7、提高初三复习课的科学性，把握中考方向，争取中考能有佳绩。 8、连续做好“青蓝”工程的实施， 9、提高其次课堂的影响，让更多的同学从中受益。 10、充分发挥语文的学科特点，加强与校团委、政教处的联系，组织开展有益的活动。 11、鼓舞更多的老师在各级报刊发表文章，开发新课题。 12、努力建设校内网语文教研组网页，充分发挥网络资源作用。 附： 备课组长：初一：张玉慧 初二：曹燕 初三：郑秀云 教研组网页负责人：石晓熹，夏国庆 其次课堂活动： 初一：硬笔书法展(11月) 初二：10月份和政教处共同组织开展“唱歌祖国诗歌朗诵”活动 初三：民俗学问竞赛(9月) 语文教研组工作方案2 一、基本状况： 语文教研组1—6班级有17个教学班，2个学前班，由19位语文老师组成。上期全体语文老师乐观参与学校开展的各项教学讨论，切实优化课堂教学，50岁以下老师上了“多媒体汇报课”，促进了教学质量的提高，期末统考成果稳中有升。 二、指导思想： 连续以训练政策法规为准绳，以提高教学质量为中心，全面贯彻党的.训练方针，提高同学的语文素养。 三、详细措施： 1、依据学校工作重点，带领全组人员乐观参与学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。 2、组织本组老师学习训练理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。 3、仔细钻研教材，仔细备课，做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动同学学习语文的爱好，让同学在轻松开心的环境中猎取学问。 4、关怀同学，因材施教，充分利用现有的电教设备，关心同学学习和理解课文内容，各教者必需使用一般话教学，严格遵守“课堂常规”。 5、连续开展教学讨论，45岁以下的老师参与语文赛课，各教者相互听课不少于10节，要求听课有记载，有点评。 6、办好五期黑板报，期末对同学成果实行“等级”评价。 四、各学月工作重点： 第一学月 1、拟定语文、作文教学方案，教研组工作方案。 2、主办第一期黑板报。 3、分段开展集体钻研教材，集体备课。 其次学月 1、参与《教学技能》培训。 2、教学“六仔细”检查。 3、主办其次期黑板报。 4、45岁以下(含45岁)老师赛课。 第六周星期四：李冰梅、朱明华、陈玲 第七周星期四：徐冰、张盛利 第八周星期四：赵琼、彭先萍 第三学月 1、参与教学观摩活动。 2、主办第三学月黑板报。 3、二小片中青年老师赛课活动。 4、同班级集体备课。 第四学月 1、参与学校组织的专题讲座。 2、接受教学“六仔细”检查。 3、老师课件制作竞赛。 4、主办第四学月黑板报。 5、教学论文评比。 第五学月 1、期末复习，期末检测，试卷分析。 2、语文学科总结，教研组工作总结。 语文教研组工作方案2 一、工作目标： 1、组织老师深化学习，全面把握和落实新课程目标，深化改革，乐观推动课堂教学效率，提高教学质量，更新训练观念，转变教学方式，提高课堂教学实效。 2、以同学的进展为本，让同学在民主、和谐、公平、开放的语文教学氛围中用自主、合作、探究的学习方式，全面提高语文素养，为终身学习和个性进展奠定基础。 二、活动支配： 九月： 1、传达市语文教研工作看法，制定新学期工作方案和课题讨论方案。 2、参与教学质量总结分析暨新教材学科培训会。 3、参与“与经典同行，为生命奠基?——中学语文课程资源开放利用与评价讨论”课题沟通研讨活动。 4、教学论文评比活动。 5、骨干老师讲座。 十月： 1、“三课”活动。 2、组织参与市“和谐课堂”优质课竞赛活动及优秀教学实录评比活动。 十一月： 1、“三课”活动。 2、参与学校青年语文老师读书沟通评比活动。 3、骨干老师讲座。 十二月： 1、参与“教学现代化”和《与经典同行，为生命奠基》课题沟通和研讨活动。 2、期末复习支配。 3、老师案例收集。 元月： 1、教研组工作总结。 2、期末语文质量分析。 语文教研组工作方案4 本学期，本教研组连续脚踏实地工作，以同学为中心，讨论同学，关注同学，喜爱同学，进展同学。努力提倡读书、实践活动，把握新课程改革的实质，让新课程的理念深化人心，并真正落实在自己的日常训练教学工作中。在老师中激发起老师的探究的爱好和分析工作的爱好，营造不断反思的良好氛围，强化责任，提升老师训练教学的水平，全面提高训练教学质量。 主要工作： 一、努力推动本组老师队伍的建设。 本学期我们每一个老师都要在以下三方面努力：第一：要使自己具有崇高的抱负和高尚的道德素养。平日里言行全都，为人师表。老师间团结合作，在训练教学上努力探究胜利的阅历。其次：喜爱关怀每一位同学。详细做到：要了解孩子的内心活动，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为好人，擅长同孩子交伴侣。要敬重、激励孩子，处事要公正，评价同学要把握分寸，擅长发觉孩子的优点，同时要严格要求孩子。第三：要读书，读书，再读书。读书是我们每位老师的第一精神需要。所以本学期我们本组老师将依据校领导要求，预备既要去读关于自己所教的学科方面的书籍，又要去读关于其他有助于自己训练教学的自然、科技等方面的书，尽量让自己充实起来。 二、扎扎实实开展有关教研活动。 (1)以开展课堂教学讨论为重点，开展集体备课活动。 本学期本组将依据教务处的有关工作布置，充分利用教研组活动时间，加强集体备课，在此基础上，本组将推出骨干老师的示范课。有关老师参与市级级课堂教学公开课活动，同时平日里通过老师业务学习，相互听课、评课，努力使本组老师在课改中快速成长起来。 (2)开展讨论活动，准时积累材料，总结得失，准时完成月查工作，并上传好有关资料。每位老师每月完成2篇质量较高随笔等，。 (3)围绕课题《营造书香班级，积淀文化底蕴》仔细做好系列活动。 三、抓好常规管理，提高工作实效。 (1)严格执行课程方案。坚持按课表上课，每位老师仔细执行，并且做到：上课准时进课堂，课上不得随便离开课堂，不拖课，不随便换课。 (2)突出“六仔细”管理，坚持平常检查与期末考核相结合的过程管理，建立教学工作月查报告制度。并每位努力完成自己相应的听课方案. (3)加强家校联系，关怀关心学困生。本组老师平日里要与学困生的家长多加强沟通，准时将孩子在校的表现反馈给家长，与家长共同做好有关工作，切实提高本班级教学质量，合格率要力争达到98%，同时可能提高优秀率。 语文教研组工作方案5 一、指导思想 以学校工作方案为核心，以《学校语文课程标准》为引领，立足我校同学学习的实际状况，坚持面对全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的力量，全面提高同学的综合素养。 二、工作重点 1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进同学学习乐观性与语文力量的提高。 三、主要工作 1、仔细抓好理论学习，更新老师的训练教学的理念。 (1)新课程的学习。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为同学服务。 (2)教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常对比检查。 (3)信息技术的学习。要连续加强全体语文老师在信息技术上的应用力量，不断优化现代化教学手段。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。 教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。 (1)以提高课堂教学质量为中心，以优化训练教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作，备老师要依据班级的教材特点和同学的接受力量，支配好教学方案，落实提高教学质量的措施，把培育同学的学习力量放在首位。 (3)加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。 3、乐观开展教学讨论活动，提高教研水平 (1)教研组依据学校教学方案要求，乐观开展教学实践活动，各班级要乐观探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在班级组相互听课，共同提高。 (2)连续加强新课程实施的讨论。着重加强对一班级的汉语拼音教学、二班级的识字教学、三至六班级主要以加强习作指导和作文讲评的讨论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。 (3)鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确     、生动、形象，为同学示范。 (4)坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 (5)重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各班级要依据班级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，搞好教学质量的讨论与分析，准时发觉问题，提出改进看法和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视同学口试的检查与阅读量的检查，提高同学的口头表达力量和创新实践力量。另外，平常作业，要依据同学的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特殊要重