2023校内欺凌自查报告5篇

2023校内欺凌自查报告5篇 自查报告是一个单位或部门在肯定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。既然这样，那么你知道校内欺凌的自查报告该怎么写吗？下面就是我给大家带来的校内欺凌自查报告.，盼望大家喜爱! 校内欺凌自查报告一 为贯彻落实市人民政府训练督导室《关于开展全市中学校生欺凌综合治理专项督导的通知》相关精神，依据区训练局相关要求，我校制定校内欺凌相关实施方案和应急预案,进行多种形式法制安全主题训练活动,根据要求全面自查自纠,现将开展工作状况汇报如下： 一、领悟精神，明确目标 我校仔细学习文件精神，坚固树立“安全进展”理念，通过加强法制训练，严厉 校规校纪，规范同学行为，乐观主动和扎实仔细地做好预防和处置校内欺凌大事，为促进同学身心健康，保障校内安全、维护校内稳定、推动安全校内、和谐校内建设供应良好的环境。 二、加强领导，科学部署 学校成立了由校长任组长，分管安全的副校长任副组长的校内欺凌专项治理领导组及详细工作小组，责任分工明确,各司其职。平稳办备好“三防”等相应防范器械;保安员做好门卫出入安全管理工作和校内巡查监督工作;班主任等做好对同学的一日安全训练管理、宣扬工作，为同学保驾护航。 三、多措并举、专项治理 (一)完善制度。学校制定了校内欺凌的预防和处理制度，建立了《校内欺凌专项治理实施方案》，明确了相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。 (二)开展活动、加强训练 一是邀请法制副校长、镇派出所民警来我校开展法制安全报告会,提高同学的综合素养和防范力量，预防、避开、抵制校内欺凌暴力行为的发生。动员学校师生及家长携起手来，加大校内周边治安环境的专项治理，为孩子们的健康成长奉献爱心和力气，共同营造关爱同学的.氛围。 二是通过国旗下讲话为同学做校内安全专题演讲,结合校内内一些案例进行了剖析。警示并训练同学要洁身自好，不通过言语污辱别人，不与.闲杂青年交往，不参加同学打架，敢于与来自校内外的欺凌行为进行敏捷机灵的斗争，学会自我防范、自我爱护，保障生命安全的一些方法，具有很强的针对性和训练性。并强调学校在在日常训练工作中要准时发觉校内欺凌隐患，对有欺凌倾向的同学进行心理疏导，从而使校内欺凌大事能够准时毁灭在萌芽之中。 三是各班召开校内欺凌安全训练主题班会,各班通过观看视频、案例分析、老师讲解、分析争论等方式，让同学了解了校内欺凌及其危害，校内周边哪些地方是校内欺凌的多发地点，知道了如何预防和应对校内暴力欺凌，并懂得了实施校内暴力欺凌需要担当的法律责任。 四、制度齐全，措施得力。 学校还制定了相应的防校内欺凌制度及措施。 1.相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。 2.加强校内欺凌治理的人防、物防和技防的建设。 3.班主任要常常开展同学心理健康询问和疏导，多观看、勤关怀，发觉同学有特别心情准时询问调查。 4.当天值班老师要仔细负责，对同学厕所、运动场等简单发生纠纷的地段要做好巡查工作。 5.学校利用主题班会、国旗下讲话等对同学进行宣扬训练。 6.如发生校内欺凌大事，准时向领导小组汇报，安全四定人员要准时到位并严厉 处理实施欺凌的同学。 7.对特别同学(留守儿童、好打架斗殴同学、体质差异生等)进行心理辅导，做了记录。 经过校内欺凌专项工作治理整顿，校风又有了新的提升，校内内没有出现一例欺凌现象。在今年后的工作中，学校要将校内欺凌工作连续融入到课堂教学、德育、安全训练等常规活动中，建设安全校内、和谐校内。 校内欺凌自查报告二 依据国家和市区关于开展校内欺凌专项治理工作的通知精神，根据湟源县下发的《关于校内欺凌专项治理工作的通知》要求，现对我校校内欺凌专项治理工作进行全面自查。 一、领导重视，规章制度完善 1、 学校成立工作领导小组，成员分工明确、责任清楚，有中层以上领导特地负责此项工作。 组 长：孟海青(校长) 副组长：张旭林(副校长) 陈永智(副校长) 办公室主任：张旭林(副校长) 成 员：钟海(政治处主任) 袁小波(教务处主任) 尹希明(校办办主任) 许 艳(团委书记) 曹守良(政治处干事) 景钦霞(政治处干事) 马田友(政治处干事)) 2、学校制定了校内欺凌工作的实施方案，内容详细详实，包括治理目的、治理内容、支配及要求及重点工作等。 3、学校结合实际制定了校内欺凌预防和处理制度、措施。相关制度、方案、措施等均在知校平台发布，强化监督和指导;学校方案、总结、规章制度中均有校内欺凌专项治理方面的内容。 4、 学校制定了校内欺凌大事应急处置预案，现场防护组、疏散引导组、通讯联络组等相关岗位教职工职责明晰。能够打算事故应急预案的启动和终止，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动，能准时向公安、医院、训练局等应急部门报告，并保持亲密联系，相关部门人员到达学校后，学校能协作这些部门指挥应急救援工作。 ?? 二、特色鲜亮，开展专题训练 1、学校开展以校内欺凌治理为主题的专题训练讲座，邀请家长代表、老师、学校保安出席。 2、学校将校内欺凌治理工作与德育工作、心理健康训练、安全训练有效结合，通过国旗下讲话、班会、宣扬板报等多种形式展现，是同学明确“什么是，为什么，怎么做等相关问题。 3、学校多次对全体教职工开展以校内欺凌治理为主题的专题学习，使教职工知晓国家、市区相关政策要求、预防和处理的措施、方法。 4、学校通过知校平台、家长会、致家长一封信、问卷调查等形式，对全体家长开展以校内欺凌治理为主题的相关培训，宣扬国家、县教委关于校内欺凌的相关政策要求。发挥家长委员会作用，促进校内欺凌治理工作的开展，形成家校训练合力。 三、注意宣扬，加强预防工作 1、学校通过问卷调查、座谈、访谈等多种途径开展校内欺凌治理的排查工作，准时预防、干预。 2、学校注意“人防、物防、技防”建设，建立并完善校内欺凌治理的“三防”相关管理机制与措施。 3、学校知校平台设置校内欺凌工作栏目，有专人负责;充分利用网络媒体或校内文化展板等形式进行校内欺凌相关学问普及和专题活动的宣扬。 4、学校制定了同学心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性资源中心开展相关工作， 建立同学心理询问档案，有详实的心理疏导与谈话记录。 5、学校在知校平台公布了同学救助或校内欺凌治理的电话号码并明确负责人。 四、校内欺凌大事准时发觉，处理得当 1、班主任仔细排查同学之间的冲突纠纷，做好冲突化解工作，避开冲突激化，防止发生校内欺凌大事。 2、学校加强对特别留守儿童的训练管理，摸清底细、建档造册，防患于未然，有针对性地开展帮教工作。 3、通过排查和调查了解，暂未发觉我校存在校内欺凌大事。 五、专项治理效果 学校校内欺凌专项治理效果明显，特色突出?? ，学校法制训练全面，校风校貌有序，同学行为规范，身心健康进展，推动安全校内、和谐校内建设。 六、存在的不足与需要完善与规范的工作。 经过第一阶段的校内欺凌专项工作治理整顿，校容校貌焕然一新，新学期新气象，在后阶段专项治理工作中，学校要将校内欺凌工作连续融入到课堂教学、德育、安全训练等常规活动中，建设安全校内、和谐校内。 校内欺凌自查报告三 一、成立工作组织。 学校成立以分管校长为组长，政教处、级部主任、班主任为组员的校内欺凌工作小组。分管校长抓好对校内欺凌问题的支配和部署，政教处组织开展对校内欺凌问题的详细落实，确保问题得到早发觉、早训练、早禁止，最终实现“校内欺凌”零数字化。 二、制定方案制度。 学校仔细制定开展“校内欺凌”专项治理实施方案，制定完善“校内欺凌”的预防和处理制度、措施，建立校内欺凌大事应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。对各处室、各级部、班主任、任课老师都提出相关监督职责，全员总动员，人人参加到预防“校内欺凌”行为工作中来。 三、开展专题训练。 全校三十个班级定期开展以“校内欺凌”治理为主题的专题训练，对同学开展品德、心理健康和安全训练，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制训练。组织教职工集中学习对“校内欺凌”大事预防和处理的相关政策、措施和方法等，做到防范在前。通过组织同学观看影片、办手抄报等形式开展训练。加强对班级文化和班级活动的细心组织，让同学在活动中学会团结包涵，健康欢乐相处。 四、加强问题预防。 学校加强校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利专心理询问室开展同学心理健康询问和疏导，定期在全校同学中开展校内欺凌行为调查，班主任老师亲密关注同学的心情状态，仔细开展“我被谁欺侮了”“我发觉了校内的欺凌行为”等问题的调查和排查，确定目标，准时开展家校双边训练，彻底消退问题隐患。 五、做好自查自纠。 加强各班级对校内欺凌问题的自查和讨论，准时发觉并有效化解同学之间纠纷，调查处置校内欺凌大事，严厉 处理实施欺凌的同学。针对学校生辨别是非力量不强、易于受外界及网络影响的特点，学校组织开展对问题同学的帮扶疏导，让全部的同学都能无忧无虑欢乐成长。 校内欺凌自查报告四 近年来，媒体报道的校内欺凌大事时有发生，而且有扩散的趋势。为了建立校内预防欺凌大事发生的长效管理机制，提高快速反应和处置力量，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感大事发生的几率以及造成的损害，维护和确保学校的稳定和进展，保障同学的身体健康和训练教学工作的正常运行，与依据《国务院督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项整治的通知》要求及相关法律法规，从我校实际动身，对欺凌大事进行自查。 一、成立“校内欺凌专项治理”领导小组状况 学校成立了以宋成伟校长为组长，副校长为副组长，科室负责人、班级主管、主任为组员的校内欺凌专项治理工作领导小组，下设宣扬训练组、督导检查组、应急处置组，负责指挥、协调和组织我校校内欺凌专项治理和校内欺凌大事的预防和处置工作，协调解决预防和处置工作中的重要问题，检查欺凌大事预防和处置工作的落实状况。 二、开展“校内欺凌大事”的摸底排查状况 组织各班班主任对本班的“欺凌大事”进行了摸底排查，初三(3)班、(15)班有个别同学喊同学外号，班主任对这类同学进行了批判训练，熟悉较好，能准时改正，其他大事暂未发觉。 三、开展以“校内欺凌治理”为主题的专题训练状况 出一期以“杜绝校内暴力”为主题的展板。 四、完善“校内欺凌”的预防和处理状况 1、提高防范意识，麻痹大意是最大的隐患。充分熟悉欺凌大事对同学的身心损害的可能会留下终生的阴影，影响孩子的一生。 2、加大校内欺凌治理的人防、技防建设。规范保安巡察，保安在课间、吃饭时间巡察校内死角;篮球场、南门后隐藏角落、操场南等部位加装摄像头。 3、制定《校内欺凌预防和处理措施》、《校内欺凌大事应急处理预案》。 校内欺凌自查报告五 为贯彻落实国务院训练督导委员会办公室《关于开展校内欺凌专项治理的.通知》精神，依据省、市、区三级领导有关指示和通知要求，我们对围绕第一阶段专题训练、规章制度完善、加强预防工作、校内欺凌大事发生和处理四个方面对专项治理状况进行了全面自查和总结，现将自查总结状况汇报如下： 一、专项治理活动开展状况 学校成立了特地的校内欺凌专项治理领导小组，并责任分工明确。 组长：对校内欺凌专项治理负总责。审订《校内欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施状况。