二班级第一学期总结最新10篇

二班级第一学期总结最新10篇 总结是指.团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，以下是我预备的二班级第一学期总结.，欢迎借鉴学习。 二班级第一学期总结1 低班级孩子处于打基础的重要阶段，作为班级体中的领导者、组织者的我们更应把工作做得细致到位。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己，现将本学期的工作进行小结： 一、注意养成训练 二班级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培育习惯开头。首先，我紧抓此关键的训练时机，逐步树立我们班的班风。首先，利用晨会、班会等训练时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如，讲故事悟道理、讲文明树新风演讲竞赛、庆六一文艺活动，让文明礼貌深化孩子的心坎，使同学都产生乐观向上的心理，“想当一位好同学”。让我感到欣慰的是在这方面我班取得了可喜的成果，分别在庆六一文艺活动中获得了两个其次名。 其次：作为二班级班主任更应当加强同学一日常规的熬炼.如： 手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法，手把手的带孩子站好队列、做操，鼓舞孩子下课后自己动手仔细整理桌椅等等。同时在常规的培育上，老师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐地形成一种较自觉的行为。老师带着孩子相互学习、共同进步。在此基础上，结合学校班级常规评比的号召，我们班注意培育正确的集体舆论，引导同学对班级生活中、学习中的一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。我注意同学的行为规范，抓典型，树榜样，充分利用表扬这一工具，让孩子们通过观看比较等看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向，使得我们班在纪律上、良好习惯上都能初步形成。 二、用行动传递爱 只有当同学切实体验感受到老师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对集体的爱和为集体增光的情感，只有在老师布满爱心的启发下，同学的人格才会日益完善，聪慧才智才会得到充分发挥。一天上课，同学们正在用心致志地做作业，我在批改作业，教室里静静静地，突然哗的一声，抬头一看，同学--吐了一地的脏物。教室里一下子喧闹了起来，同学们有的站起来张望，有的相互谈论，邻座的几位同学则皱着眉，捂住鼻子转过了身子。我快步走到--身边询问了一下，并叫一位同学扶他去漱口。自己赶忙拿起拖把清除脏物，那脏物散发出来的气味直冲进鼻子，胃里直翻腾，几次要吐出来。事后，我对同学进行了要得到别人的爱，你首先要去爱别人。要得到别人的关心，你首先要去关心别人的训练。使我感到欣慰的是，同学们已经会用行动去关怀、关心别人了。同学人人心中有爱，已形成了你关怀我，我关怀你，你帮我，我帮你的良好班风。 老师的爱应当比母爱更深沉、更博大、更无私，老师不仅在爱那些天真活泼的孩子，还应把更多的爱送给那些学习上有困难的孩子。我班有位叫--的同学，学习上接受力量很差，布置的作业常常不是少做就是做错，而且写得很马虎，上课提问他，练习作业做错教他，他瞪着眼看着你，无论你怎么问他，他就是不开口说话，多问几遍他就哭。几次下来，我失去了信念，真想放弃，但老师的责任心不允许我这么做，于是实行措施，把一位学习较好的同学与他同桌，在学习上关心他，并与家长联系，要求他们协作学校。每天回家要求家长督促他将作业写好，完成后签名，回校交给我。上课我把最简洁的问题留给他，课间有时找他谈谈话，当他有了点滴进步就准时表扬他，使他有自信念。经过努力，-比以前稍有进步了。把爱洒给每一位同学，让同学在爱的阳光下健康健壮地成长。 三、注意与任课老师以及家长的协作 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得训练胜利的，必需与任课老师的工作亲密协作，形成合力。 三人行，必有我师，任课老师对孩子的训练也很有阅历，协作训练好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。班主任与任课老师的精诚协作，发挥的参加作用是不行低估的。因此课后与任课老师的沟通成了我每天的必修课。在此基础上我还采纳了“三位一体”的互促法.由于训练是一项艰难的任务，所以要靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、.、家庭组合成一个整体，形成训练的合力，达到相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，准时反馈同学状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 四、注意教室文化的建设 开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班同学把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有训练内容，富有训练意义。在详细布置时，针对班内同学的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴同学的优秀作品，使同学行有可依，激发同学的上进心。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽同学的学问面。 光阴荏苒，班主任工作还在连续而且千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去讨论，去多想想方法，特殊是像我们这样的青年老师。但我信任只要我们心中真诚的为孩子，为孩子的健康成长而付出，以提升孩子生命状态为动身点，端正自己的工作态度，那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的。 二班级第一学期总结2 本学期我担当二(1)班的训练教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境， 提高同学素养，促进同学全面进展，做了下面几点工作： 一个学期以来，我着重加强对同学的文明礼仪训练，安全训练，利用班会，朝会，午会，结合《学校生守则》和《学校生日常行为规范》和学校的支配，要求同学做到文明、礼仪、守纪、诚恳守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安全在我心中”和“共享奥运”等主题班队活动，增加同学的安全意识，激发同学的爱国热忱。开展“红岩魂，心系奥运”读书系列活动，组织同学谈体会，写感受。乐观协作学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术训练，提高同学的审美情趣，并从中受到熏陶。 培育同学遵守纪律的习惯。本学期，我依据学校要求，常常利用班会课和品德课，训练同学遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。要求同学执行学校的同学行为规范，并实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人常常要老师训练、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强训练。 培育同学文明礼貌的习惯，即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 培育同学乐观参加课堂教学活动的习惯。现在，在训练报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动同学的学习乐观性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育同学乐观参加课堂教学活动。如让同学闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求同学看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让同学说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了同学参加课堂教学的乐观性，又训练了同学动口、动脑、动手的力量，也培育了同学口头表达的力量。 建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，训练班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，训练他要留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高，常常与家长取得联系。我要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长帮助，准时交换看法，发觉同学有不良思想倾向和错误举动，准时订正和制止，平常留意做好这方面的工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次训练，现在转变很大，基本能遵守学校的同学规范了。 我今后还要连续加高校生的思想训练和教学工作的力度，力争在下一个学期有更在的改观。 二班级第一学期总结3 不知不觉，一学期又要结束了。这一学期，作为学校二班级的班主任来说，更多的是欢快。对于一个二班级班主任来说，训练侧重点应当是对同学的道德训练。我更侧重于为孩子营造一个可以自由思索的空间，一个欢乐的学习氛围。下面就我的工作做如下总结： 一、以身作则，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对同学的训练责任更重。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力量、自控力量较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比如，要求同学做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的同学看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。训练同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响肯定能有益同学的进展。 二、加强思想品德的训练 班主任的基本任务是对同学进行思想品德训练，使他们的身心得到全面健康的进展。对于二班级的孩子来说，正是接受各方面训练的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。比如在十月份进行爱国主义训练的时候，我就请小伴侣事先找找有关新中国进展变化的资料或书籍，利用班会课来沟通展现;在进行环保训练宣扬时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小伴侣来当“环保小卫士”，给环境爱护支招;在进行安全宣扬时，我就结合日常生活中的事例让同学来评一评，说一说，议一议……此外，我还利用班会课，和小伴侣们开展各种活动：比如成语故事叙述，丰富他们的课外学问，熬炼他们的语言表达力量;元旦过新年的时候，让孩子们给友爱的爸爸妈妈送上祝愿，感恩父母;在班级中以同桌同学为小组，让同学在互助中通过多种形式的互助活动相互关心，取长补短，共同进步。 三、加强班级管理，培育同学力量 如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯、培育同学力量呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法： 1、由小组负责清洁卫生。 卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。 2、每个同学都有事做。 为了增加同学的仆人翁意识，在学期初，我结合每个同学的特点，给每个同学支配了班级工作，并把工作岗位安排表张贴在老师的墙上，是每个同学都能清晰自己的工作职责。在学期中对给人的工作状况不定时进行小结、激励，在期末进行总结、表扬，促使他们对自己的工作仔细负责，履行班级小仆人的职责。