中文学科论文写作（第三版）PPT教学课件1

第五第五章章 文学文学学科论文写作概述学科论文写作概述题外话：“登堂入室”进入文学殿堂受到文学浸染梦想+学习文学家，或做个文学观光客系统学习登堂入室研究意识了解“堂奥”本章目录：第一节 文学学科的研究方向和研究范围第二节 文学学科的研究方法和批评模式第三节 文学学科论文的特征、类型及写作者素养第一节第一节 文学学科的研究方向和研究范围文学学科的研究方向和研究范围一、文艺学研究方向和研究范围二、中国古代文学研究方向和研究范围三、中国现当代文学研究方向和研究范围四、比较文学与世界文学研究方向和研究范围一、文艺学研究方向和研究范围文艺学是研究文艺的本质、规律和特征的学科，它包括三个方面的内容：文学理论：对文学的原理、范畴和判断标准等问题的研究，系统阐释文学的性质、特点、活动规律和文学分析方法文学史：从文学发展的角度研究文学发生、传承、演变的过程，是关于文学史观、文学史论等的研究文学批评：侧重以文学现象为评论和研究对象，运用一定的审美原则分析其优劣得失三者密切相关，文学理论是理论基础和方法的总和，为文学史和文学批评以及整个文学艺术和人类审美文化的研究提供理论基础，但它又必须以文学史提供的材料，以文学批评提供的文学现象和信息作理论依据。文学史和文学批评的原理、方法、标准来自文学理论，具体文学作品的分析研究则须运用文学理论，通过文学或文学史批评来实现。文艺学的研究方向：马克思主义文艺学方向西方文论方向中国古代文艺学方向文学原理和美学原理研究方向二、中国古代文学研究方向和研究范围先秦两汉文学魏晋南北朝文学唐宋文学元明清文学研究范围：四大块研究范围：四大块古代文学的研究方向：作品研究作家研究文学体裁研究文学史研究比较研究文学文献研究三、中国现当代文学研究方向和研究范围通常，学界依年代划分，现代文学研究从五四运动到1949年新中国成立这一时期的文学，当代文学则研究新中国成立以后的文学。但在20世纪80年代中期以后，现代文学学科的时间上限开始上移到19世纪末20世纪初，整个现当代文学就有了大约100年的历史，因此学界提出20世纪中国文学这一概念，两个学科逐渐出现融合的趋势。现当代文学史的研究方向作家研究社团、流派、文学思潮研究文学史现象研究文体研究和作品细读研究四、比较文学与世界文学研究方向和研究范围主要研究主要研究对象象世界文学世界文学研究范研究范围西方文学、东方文学、西方文论与文化理论、东方文论、比较文学西方文学、东方文学、西方文论与文化理论、东方文论、比较文学原理、比较诗学、中外文学关系、比较文学与跨文化研究等原理、比较诗学、中外文学关系、比较文学与跨文化研究等特点特点时间跨度大，文化背景复杂，理论更迭迅速时间跨度大，文化背景复杂，理论更迭迅速比较文学的主要研究方向：东方文学与东方文化研究欧美文学研究比较文学研究第二第二节节 文学文学学科的研究方法和批评模式学科的研究方法和批评模式一、社会一、社会历史批评历史批评二、审美批评二、审美批评三、传记研究三、传记研究四、精神分析批评四、精神分析批评五、原型批评五、原型批评六、形式主义批评六、形式主义批评七、接受美学批评七、接受美学批评八、比较文学批评八、比较文学批评九、女性主义批评九、女性主义批评十、文化批评十、文化批评传统方法VS现代方法传统方法一般是指20世纪以前的研究方法，如中国古代文学和文论研究的考据法、考证法等。现代方法指西方20世纪的文学研究方法。一、社会历史批评定义：强调从文学与社会历史的关系中评价文学的社会性、历史性，从而揭示文学的本质和社会作用。起源：有着悠久传统，可以说最早的批评基本上都是侧重于社会批评的。如亚里士多德的模仿说，先秦时期的“兴观群怨”说等。严格意义上的社会历史批评源于18世纪维柯对荷马史诗的研究。注重：特别重视文学描写的真实性、作家表现的倾向性和作品包含的社会价值和意义。二、审美批评定义：主要以审美规律和审美特征评论作品，着眼于作品的内容和形式，要求内容和形式的艺术统一，从而阐释作品的美学价值。起源：也是一种古老的批评方法。注重：往往是一种对形象或形式的直觉批评，重视阅读作品时的第一感觉，要求研究者有较高的艺术感受力和审美鉴赏力。审美批评也可以是一种情感性评价，侧重文学作品在读者心灵中引起的情感反应，揭示作品对人性的表现和演绎。注意：审美批评不应单纯停留在印象和感受层面，而应与对文学作品真实性和历史性进行考量的社会历史批评结合在一起。三、传记研究定义：通过对作家的私人信件、文稿、社会经历、家庭关系、性格特点，特别是童年、少年生活经历等材料的分析，研究作家作品。起源：19世纪浪漫派批评家圣佩韦注重：从作家的传记材料入手，研究文学与作家的关系，由此理解和评价作品。四、精神分析批评定义：以精神分析理论为指导，侧重于从作家的潜意识活动中揭示创作深层的心理动力，从而解释艺术创作。起源：弗洛伊德注重：关注作家作品隐藏着的深层心理，研究创作中的动机、灵感、直觉、非理性。西格蒙德弗洛伊德Sigmund Freud18561939五、原型批评定义：原型是一种对人类处境中具有永恒性的那些方面作出反应的古老模式，每个原型都在文学中具有稳定性特征，其表现为反复出现的象征符号、神话、意象、一种人物类型或者一种情节模式等。起源：荣格注重：从文学与生活的关系出发，从社会心理和历史文化中寻找体现文学传统力量的根源，意在揭示文学作品中的一些基本文化形态。卡尔荣格Carl Gustav Jung 18751961六、形式主义批评定义：指向文学作品内部研究的批评方法起源：俄国形式主义、英美新批评、结构主义注重：侧重对作品的语言及其结构关系进行客观分析批评，寻找其规律，又叫本体批评。七、接受美学批评定义：又称读者批评，是侧重从读者的角度理解文学及其意义的批评，认为没有独立、绝对的文本。注重：研究读者对作品接受过程中的一系列因素和规律的方法，强调读者的接受在文学活动中的地位和作用。“期待视野”与“召唤结构”八、比较文学批评定义：一种以世界文学的宽阔视野、跨文化思维，运用比较的方法，进行文学的“双边的”或“多边的”“跨文化（跨文学）”研究，旨在把握“双边”或“多边”文学的内在关系，寻求人类文学的共同规律和民族特色。注重：影响研究、平行研究和阐发研究。九、女性主义批评定义：亦称女权主义批评，是现代西方女权主义的产物。女性主义批评是一种开放型的、颠覆性的文学批评，是包括文学、社会学、人类学等多种批评在内的文化诗学，文学批评为其主导。注重：从性别意识出发，矛头直指父权制的压迫，在寻找女性的本质、颂扬女性文学形象中，不断建构着自己的性别理论，以构建女性美学和女性文学史。十、文化批评定义：从文化视角考察文学现象，综合研究文学的文化性质的批评方法。注重：关注文学的文化意义。传统的文化批评研究探寻文学作品中的意象和故事的文化原型，现代文化学批评的视野更为开阔，如揭示作家作品表现出的某种特定的民族文化心理，阐释影响其人生态度、审美趣味的文化渊源。注意：文化学批评重在把握文学丰富的文化内涵，若过分强调其文化魅力、文化冲突等文化价值和文献意义，则会偏离文学研究的主线，不能完整地揭示一部作品的艺术价值。第三节第三节 文学学科论文的特征、类型及写作者素养文学学科论文的特征、类型及写作者素养一、文学学科论文的特征二、文学学科论文的基本类型三、文学学科论文写作者的素养一、文学学科论文的特征文学研究的独特性，使得文学学科论文应该把审美作为文学区别于其他意识形态的特征。（一）以文学审美特性、艺术规律和作家审美创造力为研究内容（二）在艺术感受基础上进行审美再创造、再评价（三）论文文本既具科学精神又具审美特征二、文学学科论文的基本类型（一）文学作品评论（二）作家评论（三）文学思想评论（四）综论二、文学学科论文的基本类型（一）文学作品评论文学作品评论是对各体文学作品的分析评论文章，内容广泛，形式各异，是本科生接触、使用最多的一种类型。（二）作家评论作家评论是对一个或几个作家的评论文章。可以总评作家的一生，也可以侧重于创作风格、艺术技巧、思想观念、道德修养等各个方面。（三）文学思想评论文学思想评论是指对某种文学思潮、创作倾向、创作观念的评论文章。侧重点不是评论某一具体对象，而是就一个理论问题，直接论证自己的理论见解。（四）综论可以是分析研究某一阶段、某一领域内某一课题研究的进展、状况、问题、发展趋势，可以是对某一时期或某一地区的文学发展总体面貌进行分析研究，也可以是评介某一学者学术思想和学术成果。三、文学学科论文写作者的素养（一）多元知识结构（二）文学理论素养（三）文学鉴赏能力此外，具备科研意识，端正科研态度，讲求科研方法，以及具备一此外，具备科研意识，端正科研态度，讲求科研方法，以及具备一定的写作能力和技巧等，都是文学学科论文写作者的必备素养。定的写作能力和技巧等，都是文学学科论文写作者的必备素养。