人教版七年级下册语文质量检测试题(一)

初中语文试卷初中语文试卷灿若寒星灿若寒星整理制作整理制作七年级语文下册质量检测试题（一）七年级语文下册质量检测试题（一）（第一单元）（第一单元）一、积累与运用一、积累与运用1.给下列画线字注音。菜畦桑葚脑髓蝉蜕讪笑掸子骊歌花圃嫉妒木屐2.作家作品填空。(1)从 百 草 园 到 三 味 书 屋 选 自 ，作者，浙 江 绍 兴 人。是 我 国 现 代 伟 大的家、家、家。(2)假如生活欺骗了你的作者是，俄国伟大的诗人。著名诗作有、等。(3)伤 仲 永 的 作 者 是代，是 杰 出的、家，是“”之一。3.古诗词填空。山际见来烟，_。独坐幽篁里，_。_，思君不见下渝州谁家玉笛暗飞声，_。马上相逢无纸笔，_。竹里馆 中写夜寂人静，明月相伴的句子是_，_。峨眉山月歌中点明远游的季节，写出了清山明月悠远意境的句子是_，_。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，_ _。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。B.语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。C.经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。D.河水的来源除了地下水等之外，还有雨水也是它的来源之一。5.下列诗句中停顿完全正确的句子是（）。A.借旁/近与之，即书/诗四句B.其诗/以养父母、收族为意C.余/闻之/也久。灿若寒星 D.仲永生五/年，未尝识书/具6.下列的说法有误的一项是（）。A.从百草园到三味书屋这篇课文写的是鲁迅从百草园到三味书屋游玩的过程。B.爸爸的花儿落了中的标题不仅指的是爸爸的夹竹桃花败落，也指的是她爸爸去世了。C.丑小鸭一文是作者安徒生的自我写照。D.假如生活欺骗了你一诗强调的是积极向上，反对悲观消极的人生态度。7.下列句子没有语病的一项是（）A.作为一档已开播两季的电视栏目，中国好声音目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情境感受。B.领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。C.过多接触电子产品直接降低孩子们运动的时间，对孩子的体格健康发展也有不良影响。D.近来在微博上对“大学生寄脏衣成邮政新业务”这一话题进行了讨论，广泛引起了网友的热议。二、文言文阅读二、文言文阅读【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”【乙】许衡字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳。”曰：“如斯而已乎？”师大奇之，每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿悟不凡，他日必有大过者，吾非其师。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师，稍长，嗜学饥渴，然遭乱世，且贫无书。尝从日者家见书疏义，因请寓宿，手抄归。既逃难徂徕山，始得易王辅嗣说。甲寅，世祖出王秦中，思所以化秦人，乃召衡为京兆提学。（节选自元史列传第四十五）注释：过：过人之处。日者：古时称占卜的人。疏义：指为古书旧注所作的阐释。寓宿：指在别人家借宿。易王辅嗣说：王辅嗣对易的解说。8.解释下面加点词。（1）书诗四句（2）自是指物作诗立就（3）师谓其父母曰（4）遂辞去9.翻译下面句子。灿若寒星（1）令作诗，不能称前时之闻。（2）师大奇之。10.用“”标注下面句子的朗读节奏。（按语意划分两处）传 一 乡 秀 才 观 之11.方仲永与许衡资质相似，二人父母均为农民，但父母对孩子的教育截然不同：方仲永的父亲是“_，_”；许衡的父母是“_”。（用选文原句回答）12.阅读甲、乙两文，从仲永和许衡身上，你得到哪些启示（除教育因素外）？三、现代文阅读三、现代文阅读母母亲亲肖复兴那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个不大的小姑娘，爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈！”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说，就是不吭声。“不叫就不叫吧！”她说着，伸出手要摸摸我的头，我拧着脖子闪开，说就是不让她摸。我不知道那时是一种什么心绪，总是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女儿。在以后的日子里，我从来不喊她妈妈，学校开家长会，我硬愣是把她堵在门口，对同学说：“这不是我妈”。有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威，怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次，她正擦着，我突然地向她大声喊着，“你别碰我的妈妈”。好几次夜里，我听见爸爸在和她商量“把照片取下来吧？”，而她总是说“不碍事儿，挂着吧！”。头一次我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。孩子没有一盏是省油的灯，大人的心操不完。我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场，那是我们孩子的乐园，我们没事便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，我重重地摔在了水泥地上，立刻晕了过去。等我醒来的时候，已经躺在医院里了，大夫告诉我：“多亏了你妈呀！她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大可得好好孝顺呀”她站在一边不说话，看我醒过来伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的脸。我不知怎么搞的，我第一次在她面前流泪了。“还疼？”她立刻紧张地问我。我摇摇头，眼泪却止不住。“不疼就好，没事就好！”回家的时候，天早已经全黑了。从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。以后的许多天里，她不管见爸爸还是见邻居，总是一个劲自己“都赖我，没看好孩子！千万别落下病根呀”，好像，灿若寒星不在我那样调皮，而全在于她。一直到我活蹦乱跳一点儿没事了，她才舒了一口气。没过几年，三年自然灾害就来了。只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲生闺女，那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙，那年小姐姐才 18 岁。我记得特别清楚，那一天，天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太单薄了，就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上。她看见了，一把给扯了下来“别，还是留给她弟弟吧。啊？”车站上，她一句话也没说，是在火车开动的时候，她向女儿挥了挥手。寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动。回来的路上，她一边走一边叨叨：“好啊，好啊，闺女大了，早点寻个人家好啊，好。”我实在是不知道人生的滋味儿，不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心，她也是母亲，她送走自己的亲生闺女，为的是两个并非亲生的孩子，世上竟有这样的后母？望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲往上涌，“妈妈！”我第一次这样称呼了她，她站住了，回过头，愣愣地看着我，不敢相信这是真的。我又叫了一声“妈妈”，她竟“呜”地一声哭了，哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在这一声“妈妈”中融解了。母亲啊，您对孩子的要求就是这么少我们刚大学毕业的时候，妈妈却突然地倒下了，而且再也没有起来。妈妈，请您在天之灵能原谅我们，原谅我们儿时的不懂事，而我永远也不能原谅自己。我知道在这个世界上，我什么都可以忘记，却永远不能忘记您给予我们的一切世上有一部永远写不完的书，那便是母亲。（选自中国社会出版社2006 年版为了母亲的微笑，有删节）13.认真阅读，在下列空格中填上体现“我”情感变化的恰当的词语。“我”的情感经历：抗拒母亲向母亲对母亲产生被母亲感动对母亲深深的与怀念。14.文中第自然段中有两处空缺，请结合文意在第一处空缺中填写描写母亲心理的词语，在第二处空缺补充描写母亲心理的句子。描写母亲心理的词语：描写母亲心理的句子：15.联系上下文，说说第段画横线的句子“好啊，好啊，闺女大了，早点儿寻个人家好啊，好”蕴含了母亲怎样的情感。16.赏析文章中你最感动的关于母亲的细节。要求：自己提问，自己解答。我最感动的细节：我的提问：我的答案：17.文章结尾作者说：“世上有一部书是永远写不完的，那便是母亲。”面对这部“永远写不完的书”，你想对母亲说点什么？（不少于20 字）灿若寒星