辽宁锦州2021年中考语文现代文阅读真题

辽宁锦州2021年中考语文现代文阅读真题爹娘树张金刚我的老家在一个山坳里,树木连绵遍野。那里的树与村里的人一样，绵延了不知多少代，其中与我相伴的那些树，令我永远牵念。一些树贴上了“老张家”的标签，是属于父母的，我亲切地唤作“爹娘树”。“爹娘树”品类不一，凡土生土长的树种都有些，大大小小有百余棵，遍布我家田间地头、屋前屋后。它们有分田地时带的，有老家院儿里祖传的,还有父母亲手培植的。父母把它们视若儿女，精心呵护并时常念叨：“说不定哪天就能沾上它们的光常父亲个头不高，但身形灵活。过去，每年冬季，他都会腰别镰刀，蹭蹭爬上树干，修理那些疯长的枝丫 o经过父亲的精心护理后，钻天杨开始“钻天”，洋槐树不再乖张，一株株如刚理过发的小伙儿般精神、帅气。父亲一边砍枝一边逗我:“小子呀，你也像这树一样，不修理就成不了材！”我叉腰抬头朝树上喊：“那你下来修理我呀！”说完，我俩都笑了。冬去春来，修剪过的树木冒出新芽,父亲又会剪些杨树枝，杆插在自家河域上、沟渠边、农田里。他说：“每年栽一些，以后又是一片树林！”还真是这样，如今几十年过去，我老家的那几片杨树林已郁郁葱葱。记得哥哥结婚那年，父亲伐了几株高大的杨树和槐树，请了村里盖房把式最好的木匠,在山脚下盖起了 5间土木新房，让哥哥风风光光将媳妇娶进了家。那些父亲一手培育成材的树木，即使不再撒下荫凉，也换了种方式继续帮着老张家遮风挡雨，开枝散叶。那年我考上师范,收到录取通知书那天，父亲高兴地放了一挂鞭，对着老房山墙外的两株老洋槐念念有词：“老洋槐啊，孩子的学费就靠你了！”说完，摩拳擦掌地砍起树来。靠着卖树木赚取的1000多元，父亲送我走出了大山，我得以进城求学。母亲虽然瘦弱，却能勤劳持家。母亲总会千方百计地从田野沟谷寻得各种果树苗，有柿树苗、枣树苗、核桃树苗、苹果树苗、石榴树苗移栽在我家房前屋后和田间地头，费尽心思地侍弄、修剪和嫁接这些果木树。老房墙角处，有一棵李子树，可心的是竟然还有两枝大黄杏。盛夏，黄杏先熟。我对着黄澄澄的大黄杏，直流口水，“娘呀，这些大黄杏深得我心！”摘下杏来咬一口，酸甜可口，“太解馋了！母亲喜滋滋地看着我吃，眼中充满了慈爱，说：“小时候带你走亲戚。你吃了人家一瓢大黄杏。我怕你嘴馋，就嫁接了两枝，好几次才成活呢。我吃着黄杏，想着家里的那些果树，说：“这么多果树，得结多少果子啊，我们也吃不完呀！”母亲说：“吃不完的果子，你爹去集上卖,卖了钱也能贴补家用”如今，那些树还在，一年年牵动着我回家的脚步。有一年秋天，我回家帮母亲摘柿子。当年的小树已高大挺拔，硕果满枝。在家的那些天，母亲略显神秘地领我走了几道谷、几块地，让我认认家里的果木树。在母亲的指引下，我知道了村北有三棵核桃树、五棵枣树，村东有两棵杏树、四棵花椒树，村南有两棵柿树、一棵山楂树，老屋附近还有四棵桃树、一棵李子树；也知道了这些果树参差的树龄、挂果的先后以及管理方法、收获时令。母亲坐在院里的苹果树下喘着气，说：“哪年我都会栽些树。如果真有一天我干不动了，或是不在了，你们照样能吃到应时的果子，摘了送人、卖钱都成。即便顾不上摘，也是个念想不是？”我连连说“是 。母亲满意地笑了，起身做饭，我却坐在原地，眼泪在眼眶里打转，一时不知如何是好，只是默默地将那些树又一棵一棵地种在了心田里。颔 一日，父亲打电话说，村里修路要占地，要砍掉一片杨树林。他虽不舍，却识得大体。几日后，他招呼我回家，将得的4 万元补偿款给我，说：“这些钱你帮我收着，等哪天我们有个大事小情，或者突然走了，就用这些吧。菜园地里还有两棵老香椿树，到时砍了给我俩做寿材，够用，挺好”1 寸光如梭，“爹娘树”年岁日长，明年将继续发新叶、结新果，可爹娘却会一直枯萎下去，终将滑向生命的冬季，不再回春。恍惚间，我已然站成了一棵树，与妻女，哥嫂一起成了“爹娘的树”，融在了山坳的密林之中（1）选文第段画线处，写父母念叨“说不定哪天就能沾上它们的光”，阅读选文段，概括出“沾光”的几件事。（2）从修辞角度，赏析选文第段画线的句子。钻天杨开始“钻天”，洋槐树不再乖张，一株株如刚理过发的小伙儿般精神、帅气。（3）品析选文第段加点词的表达效果。只是默默地将那些树又一棵一棵地种在了心田里。（4）概括选文中父母的性格特点。（5）分析选文结尾段的作用。（6）选文标题有什么含义?【参考答案】【分析】本文以“爹娘树”为线索，写了父母修剪、护理树木，这些树让“我”家“沾光”的往事，母亲领“我”了解树的具体情况，父亲给“我”补偿款等事，表现了父母勤劳能干、深爱子女等高尚品质，表达了作者对父母、对故乡的感恩、眷恋之情。【解答】(1)本题考查概括文章事件的能力。此题已明确答案所在区域是第 段。由第段 父亲伐了几株高大的杨树和槐树，请了村里盖房把式最好的木匠,在山脚下盖起了 5间土木新房，让哥哥风风光光将媳妇娶进了家”可概括为:伐树盖房。由第段“靠着卖树木赚取的1000多元，父亲送我走出了大山，我得以进城求学”可概括为：赚取学费。由第段“摘下杏来咬一口，酸甜可口”可概括为：提供食物。由第段“吃不完的果子，你爹去集上卖，卖了钱也能贴补家用”可概括为：贴补家用。(2)本题考查语句赏析能力。此题要求从修辞角度着手，这一句将钻天杨、洋槐树人格化，是拟人手法；“如刚理过发的小伙儿般”将树比作人，是比喻手法；拟人和比喻具有生动形象的表达效果。结合“一株株如刚理过发的小伙儿般精神、帅气”可知，这一句写出经父亲修剪后的树长势良好，也可见父亲勤劳能干的特点。(3)本题考查词语的表达效果。结合“如果真有一天我干不动了，或是不在了，你们照样能吃到应时的果子，摘了送人、卖钱都成。即便顾不上摘，也是个念想不是”“母亲满意地笑了，起身做饭,我却坐在原地，眼泪在眼眶里打转，一时不知如何是好”的语句可知，“我”被母亲对儿女的眷恋和期望感动，把母亲的期望和自己对父母的爱深深记在心里，用“种”表现这一心理活动,具有生动形象的效果。也可见母亲对孩子的爱在“我”这里得到承续。(4)本题考查分析人物形象的能力。由“父亲个头不高，但身形灵活。过去，每年冬季，他都会腰别镰刀，蹭蹭爬上树干，修理那些疯长的枝丫”可见，父亲勤劳能干。由“父亲一边砍枝一边逗我：小子呀，你也像这树一样，不修理就成不了材！我叉腰抬头朝树上喊：那你下来修理我呀！说 完，我俩都笑了”可见，父亲慈爱，有教育智慧。由“靠着卖树木赚取的1000多元,父亲送我走出了大山，我得以进城求学”可见，父亲深明大义，支持子女求学。由“母亲喜滋滋地看着我吃，眼中充满了慈爱”可见，母亲慈爱。由“如果真有一天我干不动了，或是不在了，你们照样能吃到应时的果子，摘了送人、卖钱都成。即便顾不上摘，也是个念想不是”可见，母亲深爱、眷恋儿女。由“一日，父亲打电话说，村里修路要占地，要砍掉一片杨树林。他虽不舍，却识得大体”可见，父亲识大体，顾大局。(5)本题考查结尾段的作用。此题可从内容和结构两方面考虑。内容上，“恍惚间，我已然站成了一棵树，与妻女，哥嫂一起成了 爹娘的树”写出父母的精神品质对“我”产生了积极的影响；“融在了山坳的密林之中”表现出“我”对故乡依恋之情；这些内容升华了文章主旨。结构上，“爹娘的树”照应文章标题，“融在了山坳的密林之中”照应文章开 头“我的老家在一个山坳里，树木连绵遍野”，使文章首尾圆合，结构完整。(6)本题考查标题的含义。由“一些树贴上了 老张家 的标签，是属于父母的，我亲切地唤作 爹娘树”“它们有分田地时带的，有老家院儿里祖传的，还有父母亲手培植的”可见，其表面含义是通过分田地、祖传、培植等途径，老家属于父母的一些树。结合“我却坐在原地,眼泪在眼眶里打转，一时不知如何是好，只是默默地将那些树又一棵一棵地种在了心田里”及父母的形象特点、人物情感可知，“爹娘树”还指父母的精神品质及“我”对父母的感恩之情。结合“恍惚间，我已然站成了一棵树，与妻女，哥嫂一起成了 爹娘的树，融在了山坳的密林之中”可知，标题还表达了“我”对故乡、父母的依恋和要承续父母精神品质的情感。答案：（1）伐树盖房：赚取学费；提供食物；贴补家用。（2）这一句运用拟人和比喻的修辞手法，生动形象写出树木经父亲修剪后长势良好的样子，表现了父亲勤劳能干的特点。（3）“种”字生动形象地写出“我”被母亲对儿女的眷恋和期望感动，把母亲的期望和自己对父母的爱深深记在心里的心理活动，也表现出母亲对孩子的爱在“我”这里得到承续。（4）勤劳能干：慈爱，有教育智慧：深明大义，支持子女求学；深爱、眷恋儿女；识大体，顾大局。（5）内容上，写出父母的精神品质对“我”产生的积极影响和“我”对故乡、父母的依恋之情，升华文章主旨；结构上，照应文章标题和开头，首尾圆合，完整严谨。（6）通过分田地、祖传、培植等途径，老家属于父母的一些树；指父母的精神品质 及“我”对父母的感恩之情：表达了“我”对故乡、父母的依恋和要承续父母精神品质的情感。【点评】分析某一句话（一段话）在文章中的作用，一般从结构和内容两方面进行分析。1、结构方面要看句子在文章中的具体位置。句 子（段落）在开头的作用：（1）开篇点题；（2）设置悬念，引起下文；（3）总领全文。句 子（段落）在文章中间的作用：（1）埋伏笔；（2）承上启下；（3）照应上文；（4）为下文作铺垫。句 子（段落）在结尾的作用：（1）总结全文：（2）照应题目或开头，使文章结构严谨。2、句 子（段落）在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感，表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。结尾的抒情议论句还起到点明中心、深化主旨的作用。一般分析句子（段落）的作用，要把结构和内容上的作用综合起来分析。（2 0 2 1辽宁锦州）揭开天间一号火星环绕器神秘面纱邱晨辉伴随天问一号成功被火星引力捕获，其环绕器结构也揭开了神秘面纱。天间一号探测器由环绕器和着陆巡视器组成。这其中，“太空多面手”环绕器“一器分饰多角”，具备三大功能：飞行器、通信器和探测器。在近7个月的飞行过程中，天问一号环绕器首先作为飞行器，将着陆巡视器送至火星着陆轨道。待成功释放着陆巡视器后，环绕器作为通信器，为着陆巡视器建立与地球之间的中继通信链路。通信工作结束后,环绕器作为探测器对火星进行科学探测。A为了克服地球的强大引力、奔向火星，天问一号探测器总重量不能超过5000公斤，但为了到达遥远的火星，它又至少需要携带2500公斤的推进剂，除去着陆巡视器占去的1300公斤重量份额，环绕器自身干重被严格限制在1200公斤以内。环绕器的1200公斤包含结构和其他各种设备的重量，还要兼顾2.5米可展开驱动天线、太阳申，池阵、高分辨率相机等多种大体积设备的安装要求。如何在重量有限的情况下实现高效的承载和设备安装，成为了环绕器结构团队面前的一只“拦路虎”。对于航天器来说，质心越低、重量越轻,发射成本就越小。探测器多一克的重量,付出的发射成本将远超一克黄金。为了继续“减重”，环绕器结构团队创新采用了“全复合材料主承力结构”，在材料上下功夫，使得环绕器在苛刻限重的条件下实现高效承载。B_天问一号探测器飞近火星的过程中，如何靠自己找到火星？天问一号探测器上配置的光学导航敏感器，可以利用拍摄的恒星与火星图像，精确计算出自身的飞行姿态、位置与速度，实现相对火星的自主导航。光学导航敏感器就好比天问一号火星探测器自动驾驶过程中的“眼睛”。在飞近火星的过程中,探测器靠这双“眼睛”实时观测火星的距离和方向,让飞控团队可以更直观地确认飞行轨道和姿态，计算图像中火星的几何中心和视半径，天问一号也就可以通过最优估计算法，来自主获取实时的位置和速度信息。C_综合电子分系统负责环绕器全部信息的管控。天间一号环绕器对火星进行探测的过程中,器上的各科学仪器都会产生大量的科学数据，综合电子分系统负责对这些原始数据进行处理、储存，并在合适的时机传输回地球。通常情况下，环绕地球运行的卫星都是由地面控制中心根据卫星的实时状态和任务要求进行控制的。但与地球卫星不同，火星环绕器由于器地距离远，通信时间延迟长,往往来不及依靠地面指令对探测器进行实时处理。此外,深空探测器与地面站通信存在独特的“日凌 现象,即当探测器、地球和太阳