作文大赛评语

作文大赛评语【篇一：初中作文竞赛获奖作文及评语 汇编】1.1.阅读曾让我感动阅读曾让我感动我喜爱阅读，喜爱书的清香。我喜爱阅读，喜爱书的清香。寂静的夜晚，手捧一杯香茗，一本名著置于面前。文学的清香在袅寂静的夜晚，手捧一杯香茗，一本名著置于面前。文学的清香在袅袅的热气散开后，如一朵轻柔的云，笼罩着整个房间。我尽情地在袅的热气散开后，如一朵轻柔的云，笼罩着整个房间。我尽情地在书海中畅游，品味着文学的清香。这味道是如此的亲切、熟悉，使书海中畅游，品味着文学的清香。这味道是如此的亲切、熟悉，使我沉醉其中，洗尽心灵的尘埃。我沉醉其中，洗尽心灵的尘埃。我爱阅读古诗词，更爱同文人墨客我爱阅读古诗词，更爱同文人墨客一同神游。与李白相遇，共同欣赏一同神游。与李白相遇，共同欣赏“飞流直下三千尺，疑是银河落九飞流直下三千尺，疑是银河落九天天”的壮观景象；与苏轼相逢，共同追寻的壮观景象；与苏轼相逢，共同追寻“大江东去，浪淘尽，千古大江东去，浪淘尽，千古风流人物风流人物”的深刻感悟；与文天祥一起吟诵的深刻感悟；与文天祥一起吟诵“人生自古谁无死，留取人生自古谁无死，留取丹心照汗青丹心照汗青”的高歌；学习韩愈的高歌；学习韩愈“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的刻苦精神的刻苦精神?我喜欢阅读名著。喜欢水鸿传，敬佩梁山好汉的英雄气概。我我喜欢阅读名著。喜欢水鸿传，敬佩梁山好汉的英雄气概。我为拳打镇关西的鲁提辖的正义、勇敢、除恶扬善的精神而钦佩；为为拳打镇关西的鲁提辖的正义、勇敢、除恶扬善的精神而钦佩；为智取生辰纲的吴用的足智多谋而赞叹。我也喜欢红楼梦，为黛智取生辰纲的吴用的足智多谋而赞叹。我也喜欢红楼梦，为黛玉葬花而感伤落泪。我乐于欣赏一些名著的插图。如鲁迅先生朝玉葬花而感伤落泪。我乐于欣赏一些名著的插图。如鲁迅先生朝花夕拾的捕鸟图，老舍先生草原一课中广阔的草原图，丰子花夕拾的捕鸟图，老舍先生草原一课中广阔的草原图，丰子恺的鹅中的白鹅图恺的鹅中的白鹅图?令我浮想联翩。令我浮想联翩。我喜欢中华五千年博大精深的历史，喜欢阅读文人们的著作。我向我喜欢中华五千年博大精深的历史，喜欢阅读文人们的著作。我向往桃花源记中的幸福生活，欣赏岳阳楼记中的宏伟、壮观往桃花源记中的幸福生活，欣赏岳阳楼记中的宏伟、壮观的景象。敬佩古代仁人志士的景象。敬佩古代仁人志士“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”和和“先天下之忧而先天下之忧而忧，后天下之乐而乐忧，后天下之乐而乐”的伟大政治抱负。的伟大政治抱负。中华的文化何等灿烂，中华中华的文化何等灿烂，中华的篇章如此辉煌！的篇章如此辉煌！方寸之间有天地，翰墨之间尽显情。书中浩瀚如汪洋，只有静下心方寸之间有天地，翰墨之间尽显情。书中浩瀚如汪洋，只有静下心来阅读，品味。来阅读，品味。以书为友，远离声色犬马，淡泊中折射出一个人的以书为友，远离声色犬马，淡泊中折射出一个人的奠定品质，宁静中显示出一个人的文学修养。奠定品质，宁静中显示出一个人的文学修养。阅读使我感动，我的生命因阅读而精彩！阅读使我感动，我的生命因阅读而精彩！点评：读书愉悦于身心，读书情趣于生活，读书沉幻于浪漫，读书点评：读书愉悦于身心，读书情趣于生活，读书沉幻于浪漫，读书忘却于感伤。阅读带来的无限智慧与意趣是无穷无尽的。从古典诗忘却于感伤。阅读带来的无限智慧与意趣是无穷无尽的。从古典诗词到现代小说，从名家散文到长篇巨著，书香氤氲，情满意溢，无词到现代小说，从名家散文到长篇巨著，书香氤氲，情满意溢，无不折射出小作者对书籍和生活的热爱。清新流淌的文字，博学多知不折射出小作者对书籍和生活的热爱。清新流淌的文字，博学多知的才情，盛满了激情昂扬的情愫。小作者从品性修养的角度为阅读的才情，盛满了激情昂扬的情愫。小作者从品性修养的角度为阅读作了最好的诠释，不失为一篇值得品读的佳作。（张月萍）作了最好的诠释，不失为一篇值得品读的佳作。（张月萍）2.2.阅读曾让我感动阅读曾让我感动当天空被拉上黑色的帷幕，当房间被一室灯光所笼罩，在鹅黄色的当天空被拉上黑色的帷幕，当房间被一室灯光所笼罩，在鹅黄色的光晕中，携一缕清风，捧一盏茶茗，轻轻翻动那阵阵默香醉人的纸光晕中，携一缕清风，捧一盏茶茗，轻轻翻动那阵阵默香醉人的纸张，与书相伴。阅读让张，与书相伴。阅读让我喜，让我忧，让我思，让我泣。阅读最让我感动。我喜，让我忧，让我思，让我泣。阅读最让我感动。晓风残月，空余满腹惆怅。晓风残月，空余满腹惆怅。晓风习习，杨柳依依。抬头遥望，空有阵阵凉风，薄雾弥漫在心头，晓风习习，杨柳依依。抬头遥望，空有阵阵凉风，薄雾弥漫在心头，挥之不去。读秦观的鹊桥归挥之不去。读秦观的鹊桥归“金风玉露一相逢，便胜却人间无金风玉露一相逢，便胜却人间无数。数。”不禁慨叹世事无常。宋词三百首，我感动于它的大气豪迈，不禁慨叹世事无常。宋词三百首，我感动于它的大气豪迈，如滚滚长江一去不复返。当城中处处争春，秦淮河上翠意缭绕时，如滚滚长江一去不复返。当城中处处争春，秦淮河上翠意缭绕时，又是谁孓然一身，独自缓缓登上西边的阁楼，叹如钩弯月，述无尽又是谁孓然一身，独自缓缓登上西边的阁楼，叹如钩弯月，述无尽哀愁？当塞外的黄沙漫天飞舞，悠悠的羌笛飘扬不散时，又是谁一哀愁？当塞外的黄沙漫天飞舞，悠悠的羌笛飘扬不散时，又是谁一颗忠心，一腔热血，挑灯看剑，誓为君王保家卫国？当心中的人儿颗忠心，一腔热血，挑灯看剑，誓为君王保家卫国？当心中的人儿魂牵梦索，缠绕心头时，又是谁在寂静的夜晚望月叹惜？魂牵梦索，缠绕心头时，又是谁在寂静的夜晚望月叹惜？蒹葭苍苍，问伊人何方蒹葭苍苍，问伊人何方一夜初醒，露珠如霜轻附在叶片上，晶莹剔透。少年又一次来到岸一夜初醒，露珠如霜轻附在叶片上，晶莹剔透。少年又一次来到岸边，寻找心中边，寻找心中 佳人。沿着水流，仿佛她正在水中央歌唱，一转眼，佳人。沿着水流，仿佛她正在水中央歌唱，一转眼，姑娘窈窕的身影已然不见，眼前仿佛还有她素色的裙裾飘荡。遗憾姑娘窈窕的身影已然不见，眼前仿佛还有她素色的裙裾飘荡。遗憾涌上心头，日复一日，只为看一眼只存于梦中的人儿。少年甘愿化涌上心头，日复一日，只为看一眼只存于梦中的人儿。少年甘愿化作河底柔柔的青荇，把这份美好永驻心底。作河底柔柔的青荇，把这份美好永驻心底。这样纯洁的爱情令人感动，不为其他，少年只是为了一份美好的情这样纯洁的爱情令人感动，不为其他，少年只是为了一份美好的情感宁愿永远做那静静的遥望者，祝福心中的伊人。感宁愿永远做那静静的遥望者，祝福心中的伊人。南柯一梦，叹红楼几载南柯一梦，叹红楼几载一场亦真亦假、真假难辨的梦，梦醒之后，一场亦真亦假、真假难辨的梦，梦醒之后，“飞鸟各投林飞鸟各投林”，“质本洁质本洁来还洁去来还洁去”。空留几载红楼，一场梦。虽说是。空留几载红楼，一场梦。虽说是“满纸荒唐言满纸荒唐言”，也禁不，也禁不住住“一把辛酸泪一把辛酸泪”，红楼梦中那些各有千秋的女子，都使我深深，红楼梦中那些各有千秋的女子，都使我深深地着迷，身为地着迷，身为“金陵十二钗之首金陵十二钗之首”，黛玉应有自己别样的人生，却落，黛玉应有自己别样的人生，却落个个“焚稿断痴情焚稿断痴情”，“玉带林中挂玉带林中挂”的结局。可悲！可叹！的结局。可悲！可叹！点评：点评：“诗言志，歌永言，声依永，律和声。诗言志，歌永言，声依永，律和声。”（尚书（尚书 尧典）灿尧典）灿烂的中华文化流淌着诗的血液。小作者用诗一般的语言昭示着其丰烂的中华文化流淌着诗的血液。小作者用诗一般的语言昭示着其丰厚的文化底蕴。读诗带来的豪迈、坚忍、哀怨与怅惘无不深深映照厚的文化底蕴。读诗带来的豪迈、坚忍、哀怨与怅惘无不深深映照着毛诗序中那段热情洋溢的颂词：着毛诗序中那段热情洋溢的颂词：“故正得失，动天地，感鬼神，故正得失，动天地，感鬼神，莫近于诗。莫近于诗。”。一曲红楼唱尽千古辛酸。小作者从中品出了。一曲红楼唱尽千古辛酸。小作者从中品出了“千红一千红一窟，万艳同杯窟，万艳同杯”的人生况味，倾心于的人生况味，倾心于“质本还来还洁去质本还来还洁去”的孤高。飞扬的孤高。飞扬的文采使我们领略到了阅读带来的苦乐情愁。如能在结尾处画龙点的文采使我们领略到了阅读带来的苦乐情愁。如能在结尾处画龙点睛则愈近其妙。（张月萍）睛则愈近其妙。（张月萍）3.3.阅读曾让我感动阅读曾让我感动中华上下五千年，多少浪漫豪迈的文人名垂青史，多少雄浑壮丽的中华上下五千年，多少浪漫豪迈的文人名垂青史，多少雄浑壮丽的诗篇留传千古。他们把情念挥洒于笔墨间，它们把忧思承载于灵魂诗篇留传千古。他们把情念挥洒于笔墨间，它们把忧思承载于灵魂中。品味一本又一本贮藏千年的佳酿，如春风化雨，滋润于干涸的中。品味一本又一本贮藏千年的佳酿，如春风化雨，滋润于干涸的心田。心田。阳光微煦的午后，手捧一本诗书，映入眼帘的首先是无边无垠的大阳光微煦的午后，手捧一本诗书，映入眼帘的首先是无边无垠的大漠黄沙。三尺男儿，金戈铁马，伴着仰天长啸的怒吼，漠黄沙。三尺男儿，金戈铁马，伴着仰天长啸的怒吼，“三十功名尘三十功名尘与土，八千里路云和月与土，八千里路云和月”。精忠报国的岳飞用汗水与血水锻造着千年。精忠报国的岳飞用汗水与血水锻造着千年不变的祖国精魂，书写着爱我国魂的壮丽诗篇。不变的祖国精魂，书写着爱我国魂的壮丽诗篇。接着，一片莲池的清新淡雅尽收眼底。翠绿莲藕，洁白莲花。随着接着，一片莲池的清新淡雅尽收眼底。翠绿莲藕，洁白莲花。随着微风轻轻拂过，幽香缓缓飘进鼻息。命运多舛的范仲益用微风轻轻拂过，幽香缓缓飘进鼻息。命运多舛的范仲益用“出淤泥而出淤泥而不染，濯清莲而不妖不染，濯清莲而不妖”的端庄勾勒出浮世清观的含义。一切都是干净的端庄勾勒出浮世清观的含义。一切都是干净的，连呼出的气息都带着莲香。的，连呼出的气息都带着莲香。洁白柔软的芦苇荡旁，人面桃花的洁白柔软的芦苇荡旁，人面桃花的姑娘傍水而坐。岸芷汀兰，让人心醉。诗经姑娘傍水而坐。岸芷汀兰，让人心醉。诗经“蒹葭苍苍，白露为蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方霜。所谓伊人，在水一方”。描绘的大抵就是如此美景了。描绘的大抵就是如此美景了。李白用李白用“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。抒发对友人离别的悲伤和感。抒发对友人离别的悲伤和感动。动。纳兰性德用纳兰性德用“人生若只如初见，何事秋风悲画扇人生若只如初见，何事秋风悲画扇”感念一去不复返的感念一去不复返的回忆；回忆；我看到我的祖国：在黄河壶口的惊涛里，听到了经久不见的我看到我的祖国：在黄河壶口的惊涛里，听到了经久不见的激情，我在珠穆朗玛峰的雪海中，凝视千年未变的真纯；我在秦兵激情，我在珠穆朗玛峰的雪海中，凝视千年未变的真纯；我在秦兵马俑的坑道里，感悟壮美历史的雄浑与深沉。马俑的坑道里，感悟壮美历史的雄浑与深沉。合上书本，日光渐渐变得有些浓烈。我还沉浸在历史的烟波浩淼中合上书本，日光渐渐变得有些浓烈。我还沉浸在历史的烟波浩淼中意犹未尽。意犹未尽。那个午后，我为可以阅读而感慨。那个午后，我为可以阅读而感慨。那个午后，阅读曾令我感动。那个午后，阅读曾令我感动。点评：子曰：点评：子曰：“小子何莫学夫诗。诗，可以兴，可以观，可以群，可小子何莫学夫诗。诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”岳飞的精忠，岳飞的精忠，李白的豪迈，纳兰的幽怨，无不令人动容。黄河的雄浑，珠峰的静李白的豪迈，纳兰的幽怨，无不令人动容。黄河的雄浑，珠峰的静穆，秦俑的深沉，在小作者的笔下有了刹那间的永恒。诗歌的审美穆，秦俑的深沉，在小作者的笔下有了刹那间的永恒。诗歌的审美与社会价值毋庸多言。短短几百字彰显了小作者深厚的文学功底和与社会价值毋庸多言。短短几百字彰显了小作者深厚的文学功底和较高的文化素养。快乐阅读，诗意栖居，多彩人生。在这清新明朗较高的文化素养。快乐阅读，诗意栖居，多彩人生。在这清新明朗的诗歌世界里，爱莲的周敦颐是否应该让位于喜菊的陶渊明呢？的诗歌世界里，爱莲的周敦颐是否应该让位于喜菊的陶渊明呢？（张月萍）（张月萍）4.