2022年2月上海市虹口区聘任制教师招聘考试《教育综合知识》真题试卷及答案有解析

O.O.鼠.也.田.郑.蔚.1.程.邮.K.牺.O.O一、单项选择题（共25题，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题1分）1.教育的最基本的职能是（）。A、传播文化B、生产功能C、培养人才D、人口功能2 .针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（）。A、诲人不倦B、教学相长C、循循善诱D、因材施教3 .为了使学生尽快掌握具有高度有结构的知识和技能的内容，最 好 采 用（）。A、以教师为中心的讲授策略B、师生互动策略C、以学生为中心的发现学习D、合作学习策略4 .人类的教育活动与动物的所谓“教育 活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具 有（）。A、延续性B、模仿性C、社会性D、永恒性5 .”学生并不是空着脑袋走进教室的。这 一 观 点 源 自 于（）。A、联结学习理论B、认知结构理论&有意义接受学习理论D、建构主义学习理论6 .通过学习而形成的合乎法则的活动方式是（）。A、操作技能B、心智技能C、一般技能D、特殊技能7.教育行政执法依法成立后就产生行政法律效果，非依法不得变更或者撤销。这体现了教育行政执法是一种（）活动。A、国家意志性B、法律性第 1 页共18页oc、强制性D、单方权威性8.范例教学有三个基本特征，即基本性、基础性、范例性，其中范例性是针对（）而言的。A、教学内容B、学生C、教学活动D、学生主体状况9.中国学生发展核心素养，以“培养全面发展的人”为核心，包括的六大素养是（）.人文底蕴，科学精神学会学习，健康生活责任担当，实践创新国际视野，爱国情怀A、B、C、D、10.马克思认为，实现人的全面发展的唯一方法是（）。A、学校教育与社会教育相结合B、德、智、体全面发展C、教育与生产劳动相结合D、坚持教育的正确方向11.放学途中，12岁的小明与同学小华发生争执，不慎将小华的眼睛打伤。小华所受的伤害 应 当 由（）。A、小明自己独立承担事故赔偿责任B、小明的监护人承担事故相应的赔偿责任C、小明的监护人和小明所在的学校共同承担赔偿责任D、小华的监护人承担事故全部责任12.课外活动根据各学校、各地区的实际情况或学生的不同愿望开展，说明它具有（）oA、实践性B、灵活性C、自愿性D、娱乐性13.把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（）。A、奥苏贝尔B、桑代克O事原m点 不詹OOAO.O.鼠.也.田.郑.蔚.1.程.邮.K.牺.O.OC、布鲁纳D、斯金纳14.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。A、若干等级B、五个等级C、三个等级D、四个等级15.学生的心理发展不包括以下哪种发展（）。A、认知B、情感C、社会性D、兴趣1 6.（）是指社会或集团对人们履行社会义务、道德行为的肯定和褒奖，是特定人从特定组织获得的专门性和定性化的积极评价。A、职业责任感B、职业荣誉感C、职业正义感D、职业良心感17.我们通常所说的发现学习属于学习中的（）学习。A、规则-例子B、例子-规则C、规则-原理D、原理-规则18.教育目的是各级各类教育培训人的总的（）。A、价值取向B、具体措施C、质量标准和规格要求D、评价标准19.在德育方法中，下列属于说服教育的是（）。A、操行评定B、艺术陶冶C、讨论与参观D、表扬与奖励20.在教学中，为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A、基本原理B、变式C、概念第 3 页共18页oD、教材结构21.从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心设计的课程称为（）。A、经验课程B、综合课程C、广域课程D、选修课程22.知识学习的最终目的是（）。A、感知B、应用c、D、巩固23.班级建设设计以（）最为重要。A、实现目标的途径B、实现目标的具体方法*实现目标的工作程序D、班级建设目标的制定24.素质教育区别于应试教育的根本所在是（）。A、创新能力的培养B、读写能力的培养C、听说能力的培养D、交往能力的培养25.教师职业道德的核心是（）。A、热爰教育B、热爱学校C、热爱教学D、热爱学生二、多项选择题（共15题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）26.属于发现学习的特点的是（）。A、花的时间长B、花的时间短C、学生的任务是发现事物的意义D、以定义的方式呈现学习材料27.下列不属于不作为侵权行为的是（）。A、对学生身体状况关照不力B、对生病或受伤学生救护不力C、在履行职责中违反工作要求、操作规程D、体罚、侮辱学生O事原m点 不詹OOAO.O.鼠.也.田.郑.蔚.1.程.邮.K.牺.O.O28.教学反馈在课堂教学中的作用表现为（）。A、激励B、调控C、媒介D、预测29.下列行为违反教师职业道德的有（）。A、为加强学习效果，给学生布置过重练习题B、为学生提供有偿补课C、在期刊杂志上发表文章存在剽窃文字表述，或者未标明引用他人研究成果及出处D、要求班内学生购买指定练习册30.教育目的是所有教育活动的出发点和归宿，是教育基本理论的重要组成部分。下列关于教育目的的说法正确的有（）。A、教育目的和教育方针既有联系又有区别，教育目的较理想，而教育方针较现实B、按照教育层次从高到低分别是教育目的、培养目标、教学目标、课程目标C、在当下中小学中，“升学率”最被看重，这属于教育的实然的教育目的D、教育目的是人提出来的，形式上是主观的，因此教育目的没有客观性31.德育的原则有（）。A、知行统一原则B、集体教育与个别教育相结合的原则*正面引导与纪律约束相结合的原则D、严格要求与尊重信任相结合的原则32.经验课程又称生活课程、活动课程、儿童中心课程，它的局限性在于（）。A、限制了学生主体的自发性B、偏离了人的发展所必需的文化遗产、知识体系C、从形式上看似乎注重发挥主体性，实际上限制了主体的发展D、削弱了学生学习兴趣及学生全面发展的价值33.学习动机影响学习活动，其功能主要有（）。A、离散B、指向C、调节D、激发34.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，正 确 的 是（）。A、培养学生全面发展B、发展学生潜能C、私拆学生信件D、体罚犯错学生35.下 列（）说明了社会环境对人的发展的影响。A、近朱者赤，近墨者黑第 5 页共18页oB、孟母三迁C、蓬生麻中，不扶自直D、出淤泥而不染36.现代教学媒体对教学的影响表现在（）。A、教学方法B、教学内容C、教学组织形式D、教学目标37.影响人的身心发展的主要观点，下列属于内发论观点的是（）。A、洛克B、孟子C、弗洛伊德D、格赛尔38.马斯洛认为人的基本需要有（）。A、生理需要B、安全需要C、爱与归属的需要D、尊重需要39.教师反思教学经验时，可以采用的反思方法包括（）。A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、行动研究40.理解课堂教学与课外教育工作的关系正确的观点应该是（）。A、课外教育工作是课堂教学的延续和补充B、课堂教学与课外教育工作可以互相取代C、课堂教学与课外教育工作可以互相补充D、课外教育工作与课堂教学相互促进三、判 断题（共 20题，每题1分）41.新课程提倡的三维教学目标是指知识、技能和方法。（）42.有意注意与无意注意最大的区别在于有意注意不需付出意志的努力。（）43.在教学中，掌握知识和发展智力孰重孰轻？实质教育论 重智轻知，而 形式教育论”重知轻智。（）44.基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节。（）45.快乐教学法就是面向全体学生，着眼于人的全面发展的教育，做到 教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”实现在发展中求愉快，在愉快中求发展的一种教学方法。（46.教育通过唤起个体的主体意识、发展其主体能力、促进其创造性的增长而最大限度地开发个体的独特价值。（）O事原m在不詹OOAO.O.鼠.也.田.郑.蔚.1.程.邮.K.牺.O.O47.道德行为属于外部表现，不属于品德的心理成分。()48.小学班主任工作必须以教育规律为根本指导。()49.教师职业道德的主要范畴包括教师义务、教师良心、教师荣誉。()50.根据我国 宪法的规定，国务院和省级教育主管部门有权制定和发布教育行政法规。()51.我国第一本教育心理学著作是1908年房东岳编著的 教育实用心理学。()52.教学的发展性原则要求教学内容、方法和进度，既要适合学生已有的发展水平又要有一定难度。()53.小班化教学是班级授课制的特殊形式。()54.教育目的与培养目标是具体与抽象的关系。()55.道尔顿制是由美国学者柏克赫斯特提出的。()56.中华人民共和国教师法首次以法律形式明确规定 国家实行教师资格制度。()57.强调心理发展连续性的学者认为人的发展是质变的过程。()58.陈述性知识是回答是什么、为什么和怎么样的问题，而程序性知识是回答做什么和怎么做的问题。在表述方式上，陈述性知识主要通过程序化操作来表征，而程序性知识则是以网络化和结构化方式来表征观念间的联系的。()59.一定社会的政治制度决定着教育的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。()60.学习的调节控制，学习策略都属于学习方法。()四、简述题(共5题，每题5 分)61.强化一定能够增强学生的学习动机。6 2.简述幼儿理解发展的特点。6 3.简述在教学过程中教师应如何有效地促进迁移。第 7 页共18页o64.教师职业道德的作用有哪些?O赢65.寒 寒 6 岁，非常喜欢问问题，然而每次提问，都被老师否定了。有一次，老师在给大家读古诗 春晓时，她不明白，就问老师：“老师，春晓这个词是什么意思？”这位老师不以为然地说：“你怎么这么笨？春晓 就 是 春天的早晨。“寒寒又问：“为什 么 是 春天的早晨呢？老师没回答，只是环视一下全班同学，问：“大家都明白了吗？”小朋友们毫不犹豫地答道：“明白了！”于是，老师说：“寒寒，你真笨。”从此以后，寒寒就很少提问了。根据教师职业道德规范分析说明上述材料中教师的表现会产生什么危害？应该怎样对待此类情况？m血喀OOAo2022年2月上海市虹口区聘任制教师招聘考试 教育综合知识真题试卷及答案【有解析】（参考答案）一、单项选择题（共25题，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题1分）1.【答案】C【解析】教育有广义和狭义之分。广义的教育泛指有目的地增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想和品德，完善人的个性的一切活动。广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。教育的本质属性即教育是一种有目的地培养人的社会实践活动。教育的社会属性主要包括:永恒性、历史性、继承性、长期性、相对独立性、生产性、民族性、阶级性。因此，教育最基本的职能是培养人才。C项正确。A项：教育对文化的反作用是文化功能。教育通过传播文化，使不同国家和民族的文化相互交流、相互交融，促进文化的优化和发展。与题干不符，排除。B项:教育能完成科学知识再生产。科学知识的再生产有多种途径，学校教育是科学知识再生产的最主要途径。教育对于科学知识再生产的作用主要表现在两方面：第科学的继承与积累；第二，科学的扩大再生产。与题干不符，排除。D项：教育的人口功能是指教育对社会人口数量的调节和控制以及对人口质量的提高所具有的作用。它是教育的一个基础性的功能。与题干不符，排除。故 选 C。2.【答案】D【解析】因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。即针对学生的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。故 选 D。3.【答案】A【解析】以教师为中心的教学策略包括直接教学和接受学习。直接教学是以学习成绩为中心，在教师的指导下使用结构化的有序材料的课堂教学策略。因此为了使学生尽快掌握具有高度有结构的知识和技能的内容，最好采用以教师为中心的教学策略。A项正确。B项：师生互动策略强调师生处于一个学习共同体之中，教师是学生学习过程中的支持者、帮助者和合作者，可以称之为学习共同体取向的教