2022年2月河南省新安县事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案

2022年 2 月河南省新安县事业单位幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识试卷及答案（考试 时 间 120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-判 断 题（共 1S题，每题1分）1.观察是幼儿园教师获得幼儿个体和群体信息的主要途径。（）2.对于4岁以下的婴幼儿，保育员重点要考虑的是如何提高婴幼儿的游戏技能。（）3.幼儿园活动具有综合性的特点。（）4 .在成人与婴幼儿的交往中，要尽量采用多种适宜的身体语言动作。（）5.移情法主要针对儿童思维自我中心性特点设计的。（）6.加德纳的多元智能理论认为儿童只存在6种智力类型。（）7.保育员每天扫除两次。（）8.投放到区域活动的材料越逼真、越成品化越好。（）9.通常，成年人的同化作用和异化作用大体趋于平衡。而幼儿正处于生长发育期，其异化作用一般大于同化作用。（）10.学前儿童的自我评价主要还停留在对自己外部行为的评价上。（）11.支持幼儿在接触自然 生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。（）12.幼儿体格锻炼应遵循由简到繁、由易到难、由小量到大量、时间逐渐增加的原则。（）13.幼小衔接工作需要幼儿园、小学、家庭三方共同努力，才能达到事半功倍的效果。（）14.同一婴幼儿在不同时期发展速度也可以有快有慢。（）15.指导婴幼儿掌握动作安全的要领，还要教会他们学会自我保护，而不是简单粗暴地制止。（）二、单项选择题（共 25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2 分）16.行为主义的语言学习模式认为，（）。A、周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B、人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C、儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D、儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果17.卢梭的教育思想主要集中于他的教育著作（）一书中。A、爱弥儿B、母育学校C、世界图解D、大教学论18.夸美纽斯编著的（）一书，是世界上第一部论述学前教育的专著。A、母育学校B、林哈德和葛笃德C、幼儿教育书信D、世界图解19.因材施教是与下列哪一条儿童的身心发展规律相适应的？（）A、方向性B、互补性C、不均衡性D、个别差异性20.在开展游戏角色时，王老师发现理发店没有顾客，理发师无所事事，王老师就去当顾客，并建议理发师去超市买一些理发用品。王老师在该游戏中的角色是（）。A、幼儿活动的支持者B、幼儿活动的组织者C、幼儿活动的整合者D、幼儿活动的中介者21.刚随父母来城市上学的苗苗在学说普通话的时候，总是受到原来使用的方言的影响，导致她无法说标准的普通话。这种迁移类型属于（）OA、正迁移B、负迁移C、垂直迁移D、逆向迁移22.以下说法错误的是（）。A、幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B、幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C、幼儿有意再现的发展先于有意识记D、幼机械记忆的效果优于意义记忆23.本周气温急剧下降，很多孩子患上了感冒，有些孩子还出现了发烧、咳嗽等症状，而平时很少生病的琪雅没有受到任1可影响。这说明琪雅（）。A、生长发育良好B、身体无缺陷C、身体对环境适应良好D、体能发育良好24.幼儿园日常生活活动是指（）。A、幼儿一日生活中生活环节和每天都要进行的日常活动B、通过幼儿喜欢的文艺形式丰富幼儿生活的活动C、创造社会财富和满足生活需要的活动D、幼儿通过假想扮演生活中各种角色的活动25.学前教育机构物质环境创设的前期规划阶段，教育者要处理好四对关系，即显性与隐性的关系、立体与平面的关系、整体与个别的关系、固定与变化的关系，增强不同形式的物质环境元素之间的联系。这句话描述的是物质环境创设规划阶段中的（）.A、空间规划B、时间规划C、效果规划弟 1 页/（共 16页 弟 2 页/（共 16页）D、内容规划26.评价幼儿生长发育最基本的指标是（）。A、身高和坐高B、身高和体重C、头围和胸围D、体重和坐高27.最益于培养儿童良好行为习惯的方法是（）.A、角色扮演法B、行动操作法C、发泄法D、表扬鼓励法28.幼儿同伴交往意义重大，下列不属于同伴关系作用的是（）.A、发展社会行为B、促进身体健康C、促进情绪的健康发展D、促进认知发展29.福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为（）。A、思物B、恩物C、痴D、30.水痘病毒的传播途径为（）A、食物传播B、肢体接触C、蚊虫叮咬D、飞沫传播31.春季是流感的高发季节，流 感 属 于（）传染病。A、消化道B、呼吸道C、自然疫源性D、中枢神经系统32.（）是幼儿游戏的基础和源泉。A、教师的指导B、家长的影响C、同龄人的经验D、幼儿的生活经验33.提出教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是（）。A、蒙台梭利B、卢梭C、福掾贝尔第3页/共16页D、械34.幼儿园中，发放给每个幼儿的主食量应该达到（）。A、按最大摄食量提供B、班级平均摄食量标准C、按最小摄食量提供D、因人而异35.在制作玩教具的过程中要注意教具必须符合安全卫生的要求，玩具的大小，轻重应适合学前儿童使用，对玩教具应经常进行消毒，（）等问题。A、玩教具颜色应单一B、玩教具的表面必须光滑C、对玩具应做好保养和维修的工作D、玩教具所用的材料是软的36.蒙台梭利认为教师的教学任务主要有三个，分 别 为（）。A、制定教育目标、准备教具、示范B、观察指导、准备教具、创设环境C、观察指导、示范、准备D、制定教育目标、创设环境、示范37.关于家庭教育指导的性质，不正确的描述是（）.A、一种成人教育B、一种业余教育C、带有师范教育的性质D、一种正规教育38.夏天雷雨到来前，引导幼儿观察天气变化和动物活动，这种教学方法是（）。A、活动法B、直观法C、口授法D、实验法39.教师要指导幼根据本园的条件和本班幼儿特点。充分运用想象力，因地制宜，创造性地布置环境。这反映了室内布置的（）原则。A、教育性B、主体性C、创造性D、美观、经济40.在 学 习 伞 的诗歌活动中，蒋老师鼓励幼儿根据自己的生活经历仿编诗歌，并将幼儿仿编的诗歌串联成一首完整的新作品，引导幼儿领会新作品的意境。蒋老师的教学设置属于学生文学活动的（）层次。A、朗读文学作品B、理解体验作品C背诵文学作品D、创造性想象和语言表述三、多项选择题（共2 0题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2第4页/共16页於蹴曲枭K-E寂葡分）41.知觉的基本特性有（）。A、整体性B、选择性C、恒常性D、目的性42.神经系统由（）组成。A、中枢神经系统B、脑C、脊髓D、周围神经系统43.泰勒就课程内容的组织问题提出了三个基本准则，分 别 为（）。A、连续性B、顺序性C、整合性D、层次性44.幼儿识记特点有（）。A、形象识记占主导B、意义识记占主导C、无意识记占主导D、词语识记占主导45.当婴幼儿从高处往下后瞅时，教给他们落地时要轻，并 做 到（）等动作要领，以减轻震荡、避免受伤。A、弯腰B、脚尖先着地C、屈膝D、双手背后46.幼儿户夕佛育活动对幼儿的身心发展大有裨益，其类型包括（）.A、集体封闭式B、分散开放式C、分组或分组轮换式D、循环式47.甲是某校的教师，为了年终考核取得好成绩，甲应当做的准备包括（）。A、只需要专注于自己的业务水平就可以了B、应当重视工作态度和工作成绩C、不应忽视思想政治的提高D、要和校领导搞好关系48.下列关于幼儿园课程的正确表述有（）。A、幼儿园的一日活动都是课程B、幼儿园教师是课程的实施者C、幼儿园课程就是幼儿园的教学活动D、幼儿园课程是幼儿园教育实施的载体49.婴幼儿经常食用豆腐的好处有（）.A、促进大脑的发育B、有效预防骨质疏松C、促进神经和血管的发育D、有利于皮肤白皙50.以下几种游戏中，（）不属于创造性游戏。A、智力游戏B、角色游戏C、结构游戏D、音乐游戏51.导致幼儿常分心分神的原因有（）。A、外界刺激干扰B、幼儿身心未成熟易疲劳C、缺乏兴趣D、缺乏目标52.奥尔夫音乐教育体系的基本内容和特色有（）.A、元素性音乐教育B、母语教学法C、节奏第一D、引导创作法53.以下对婴幼儿依恋特点描述正确的是（）。A、孩子不在时，依恋对象更能抚慰孩子B、依恋对象.可以不只一人C、孩子最愿意与依恋对象呆在一起D、依恋对象使孩子有安全感54.哥旨舌动课程的课程目标有（）。A、做人B、情绪C、身体D、智力55.以下关于婴儿游戏的发展说法正确的是（）。A、I 岁以下婴儿的游戏以成人和婴儿之间的互动游戏为主B、2 岁左右的幼J博欢实物游戏，按实物用途模仿成人动作C、幼儿通过象征性游戏学习社会角色的社会职责，掌握各种行为准则D、幼儿游戏是想象与现实生活的一种独特结合56.组织婴幼儿盥洗时，为避免因人多拥挤而发生意外，保育员可采取的盥洗方式有（）.A、自由盥洗B、按顺序盥洗弟 5 页/（共 16页）弟 6 页/（共 16页）C、分组盥洗D、个别盥洗57.幼J檄师在自创游戏活动时，要注意把握游戏的（）.A、导向型B、规则性C、形式性D、趣味性58.人的每一种品德都由（）等几个要素构成。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为59.斐帮助幼儿逐步养魏只极主动、（）、小于想象和创造等良好学习品质。A、认真专注B、不怕困难C、敢于探究和尝试D、认真学习60.36 岁儿童学习与发展指南将幼儿艺术学习与发展划分为 感受与欣赏 表现与创造”两个子领域，其中 感受与欣赏 包含的目标是（）。A、喜欢自然界与生活中美的事物B、具有初步的艺术表现与创造能力C、喜欢进行艺术活动并大胆表现D、喜欢欣赏多种多样艺术形式和作品四、简 述 题（共 4 题，每 题 5 分）61.升入大班后，后回成了孩子4门最头疼的事情。例如我们班的晨晨小朋友，每一次我让大家跳绳的时候，他总是拿着绳子左揉揉右抡抡，从来不跳绳。我便问他：“你为什么不跳绳呢？”他红着眼睛说妈妈说跳绳太难了，不让我学，怕我太累。”听完他的话，我便鼓励他大胆地跳，先把绳子抡到自己的脚前方，双脚再并齐向前一起跳。半个小时过去了，他终于会连贯的跳一个了，当时晨晨特别高兴，还兴奋的大叫：“老师，我会跳一个了，我一定会学会的！”请分析该案例。6 3.试述学前儿童智力落后形成的原因。6 4.我们应该怎样激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。6 2.简述非期望行为产生的原因。第 7 页/共16页第 8 页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘2022年 2 月河南省新安县事业单位幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识试卷及答案（参考答案）一、判 断 题（共 1S题，每 题 1 分）1 .【答案】正确【解析】在幼儿园里，观察是教师获得幼儿个体和群体信息的主要途径。观察，让教师掌握来自幼儿的第一手信息，对了解幼儿有着很重要的作用。观察，能帮助教师思考适合幼1曲教育策略。故正确。2 .【答案】错误【解析】对于4岁以下的婴幼儿，保育员重点要考虑的是选用什么样的玩具、教具，用什么样的方式来激发幼儿的游戏兴趣。故错误。3 .【答案】正确【解析】学前教育活动的特点有：（1）计划性和目的性。（2）儿童主体性和教师主导性相统一。（3）过程性和结果性相统一。（4）情境性。（5）整 合 性（综合性）。故正确。4 .【答案】正确【解析】建构良好师幼关系的策略：（1）幼儿园教师要树立正确的教育观 儿童观。（2）教师对幼儿要持支持、尊重、接受的情感态度和行为。（3）教师对待幼儿应善于疏导而不是压制。（4）教师对幼要尽量使用多种适宜的身体语言动作。故正确。5 .【答案】正确【解析】移情法是指教师或家长通过对幼儿现实生活事件的分析或通过讲故事、情境表演等方式，引导幼儿设身处地地站在别人的位置考虑问题，使幼儿理解和分享他人的情绪情感体验，从而与之产生共鸣的训练方法。自我中心性是指的幼儿常站在自己的角度考虑问题，移情则是培养幼儿用他人的视角来考虑问题。移情法是针对儿童思维自我中心性设计的。它特别针对幼儿特有的自我中心化思维，能明显提高幼