盼望着，盼望着，盼望着，盼望着，东风来了，东风来了，春天的脚步近了春天的脚步近了说一说“盼的经历”盼节日盼节日盼生日盼生日盼旅行盼长大盼长大17 盼作者简介 铁凝铁凝 当代著名作家，河北赵县人当代著名作家，河北赵县人主要著作有小说主要著作有小说玫瑰门玫瑰门无雨无雨 之城之城大浴女大浴女麦秸垛麦秸垛哦，哦，香雪香雪孕妇和牛孕妇和牛以及散文、电以及散文、电影文学剧本等百余篇影文学剧本等百余篇(部部)，总计，总计300余万字本文本文盼盼最早收录在铁凝的第一部短篇小说集最早收录在铁凝的第一部短篇小说集夜路夜路当中，这本书出版于当中，这本书出版于1980年袖筒袖筒 斗篷斗篷 缩着缩着 窸窣窸窣 疯了疯了 痱子痱子 瓦蓝瓦蓝 柜子柜子 喧闹喧闹 甩打甩打 嚷道嚷道 嘟囔嘟囔 蒜薹蒜薹 酱油酱油 瞟见瞟见 焖饭焖饭 嗒嗒嗒嗒 腥味腥味 玛瑙玛瑙 嘴唇嘴唇 蹦跳蹦跳 楼梯楼梯袖袖筒筒 斗斗篷篷 缩缩着着 窸窣窸窣 疯疯了了 痱痱子子 瓦瓦蓝蓝 柜柜子子 喧喧闹闹 甩甩打打 嚷嚷道道 嘟嘟囔囔 蒜蒜薹薹 酱酱油油 瞟瞟见见 焖焖饭饭 嗒嗒嗒嗒 腥腥味味 玛瑙玛瑙 嘴嘴唇唇 蹦蹦跳跳 楼楼梯梯字词识记字词识记读一读读一读xipn sux sfnfiwshuirnnntijinpiomndxnm nochn bnutxun写一写按结构给下列生字分类。
按结构给下列生字分类缩瓦柜喧疯酱酱唇唇袖篷嚷嚷甩甩蹦蹦梯梯u左右结构：左右结构：u上下结构：u半包围结构：半包围结构：u独体字：独体字：篷酱酱疯疯唇唇瓦瓦甩甩袖袖缩缩柜柜喧喧嚷嚷蹦蹦梯梯词语解释【窸窸窣窣窸窸窣窣】【厚墩墩厚墩墩】【嘟囔嘟囔】【逗引逗引】【理直气壮理直气壮】连续不断地自言自语连续不断地自言自语形容很厚形容很厚形容细小的摩擦声音形容细小的摩擦声音用言语、行动逗弄对方借用言语、行动逗弄对方借以取乐理由充分，因而说话做事有理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧、无所畏惧气势或心里无愧、无所畏惧整理文中特殊结构的词语窸窸窣窣安安静静满满当当瓶瓶罐罐凉冰冰凉冰冰 沙啦啦沙啦啦 厚墩墩厚墩墩 明晃晃明晃晃 静悄悄静悄悄 甜丝丝甜丝丝瓦蓝瓦蓝瓦蓝瓦蓝滴答滴答滴答滴答AABB式:ABAB式式:ABB式式:整体感知 读课文，说一说课题中的读课文，说一说课题中的“盼盼”指的是什指的是什么？么？盼着穿上新雨衣盼着穿上新雨衣盼着变天、下雨盼着变天、下雨果果因因 妈妈给妈妈给“我我”买了买了_，“我我”总是总是_一天放学后终于下雨了，一天放学后终于下雨了，“我我”找了很多借口穿雨衣去街上，结果找了很多借口穿雨衣去街上，结果_。
第二天早晨，第二天早晨，“我我”在上学时在上学时发发现下雨了，现下雨了，于是于是_，高兴地上学去了高兴地上学去了u把握课文的主要内容，填一填一件新雨衣盼望着下雨盼望着下雨没能如愿没能如愿 回家让妈妈帮回家让妈妈帮“我我”穿上雨衣穿上雨衣我立刻就抖开雨衣往身上穿怎么？雨衣上竟然我立刻就抖开雨衣往身上穿怎么？雨衣上竟然 还长着两只袖筒还长着两只袖筒课文品读读第13自然段，感受“盼”的缘由及心情思考：加点的词语表现出了思考：加点的词语表现出了“我我”怎样的心情？怎样的心情？立刻立刻迫不及待迫不及待竟然竟然 看到雨衣后惊奇、看到雨衣后惊奇、高兴的心情高兴的心情出乎意料出乎意料我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响思考：结合句中的动作描写，想象画面，体会思考：结合句中的动作描写，想象画面，体会此时此时“我我”的心情动作描写：动作描写：表达效果：表达效果：走来走去走来走去戴上戴上抖抖抖抖神气的样子神气的样子开心的心情开心的心情表现了表现了“我我”的愿望久久不能实现的失落感的愿望久久不能实现的失落感。
我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子 一直安安静静地躺在衣柜里一直安安静静地躺在衣柜里思考：读到这两个思考：读到这两个“安安静静安安静静”，你有什么，你有什么感觉？你能体会到感觉？你能体会到“我我”当时的心情吗？当时的心情吗？无奈无奈失望失望 每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是气预报就总是“晴晴”呢？呢？找出文中一处关于“盼”的心理描写，体会“我”此时的心情心理描写表现了心理描写表现了“我我”的天真、幼稚及的天真、幼稚及焦急的心理焦急的心理担心生气生气谁能把“我”“盼”的缘由及心情描述清楚？示例：妈妈送给示例：妈妈送给“我我”一件既漂亮又实用的雨衣，一件既漂亮又实用的雨衣，“我我”特别喜欢，尽管天气炎热，特别喜欢，尽管天气炎热，“我我”还是迫不还是迫不及待地试穿了它，在家里神气地及待地试穿了它，在家里神气地走来走去，直到被妈妈训说才脱下来走来走去，直到被妈妈训说才脱下来于是，于是，“我我”开始盼着变天，可是天开始盼着变天，可是天天都是晴天，天都是晴天，“我我”盼下雨盼得太焦盼下雨盼得太焦急了。
急了回顾内容，思考问题u蕾蕾的新雨衣有什么特点，让她这么喜欢蕾蕾的新雨衣有什么特点，让她这么喜欢这件新雨衣？这件新雨衣？u蕾蕾太喜欢这件新雨衣了，她干了件什么蕾蕾太喜欢这件新雨衣了，她干了件什么“傻傻”事？事？u因为想穿上这件新雨衣，蕾蕾开始因为想穿上这件新雨衣，蕾蕾开始“盼盼”什么呢？什么呢？问题一：我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了穿上这件情的：手在雨衣里缩着，什么也干不了穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么介绍雨衣的颜色和样式，通过与斗篷式雨介绍雨衣的颜色和样式，通过与斗篷式雨衣的对比，突出了这种样式的好处衣的对比，突出了这种样式的好处问题二：侧面衬托出侧面衬托出“我我”对雨衣的喜爱之情对雨衣的喜爱之情我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响直到妈妈一声抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响直到妈妈一声喊：喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”我才我才赶忙把雨衣脱下来。
摸摸后背，衬衫已经让汗水浸赶忙把雨衣脱下来摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的湿了，浑身凉冰冰的问题三：我开始盼着变天表现出了孩子天真、可爱和富有好奇心的特点表现出了孩子天真、可爱和富有好奇心的特点理直气壮地穿上雨衣理直气壮地穿上雨衣下雨天下雨天穿雨衣被妈妈训斥穿雨衣被妈妈训斥晴天晴天盼盼下下雨雨 读第417自然段，感受蕾蕾盼得雨来、希望却落空的复杂心理默读课文，完成阅读任务任务一：画出描写任务一：画出描写“盼盼”这一心理活动的句子这一心理活动的句子任务二：标出文中描写环境的句子任务二：标出文中描写环境的句子任务三：与同桌一起读一读，分角色表演蕾蕾任务三：与同桌一起读一读，分角色表演蕾蕾 与妈妈的对话与妈妈的对话1.终于要下雨了，“我”的心情如何？读描写心理活动的句子，体会“我”的心理变化过程路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！的事呢！放慢放慢（行人）（行人）（“我我”）表现出表现出“我我”的愿望快的愿望快成真时暗自高兴的心理成真时暗自高兴的心理加快加快对比对比2.当愿望落空时，“我”是怎么想的？“可是还差半个小时啊。
我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？反问反问表示不满表示不满生气生气 显示出显示出“我我”对妈妈有些生气，对妈妈不明对妈妈有些生气，对妈妈不明白自己的心思感到失望白自己的心思感到失望3.看着窗外的大雨，“我”在想什么？望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧担心明天无雨可下期盼期盼留到明天表现了表现了“我我”虽愿望落空，但仍充满期待虽愿望落空，但仍充满期待4.看到雨后的场景，“我”又想到了什么？可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看我扑到自己的床上，一心想着明珍珠玛瑙还好看我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事天雨点儿打在雨衣上的事执着地期盼执着地期盼愿望更强烈愿望更强烈你能用几个词概括你能用几个词概括“我我”的心情变化吗？的心情变化吗？兴奋兴奋失望失望担心担心期盼期盼读描写环境的句子，想一想在文中有什么作用有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑还用问，这是起了风喧闹起来，就像在嘻嘻地笑还用问，这是起了风一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给过来，把太阳也给遮盖住了。
天一下子变了脸色遮盖住了天一下子变了脸色运用拟人的修辞手法写出了天气的变化运用拟人的修辞手法写出了天气的变化，烘托出了烘托出了“我我”开心的心情开心的心情雨前场景 路灯照着大雨冲刷过的马路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙珍珠玛瑙运用比喻的修辞手法生动地描绘出雨后清运用比喻的修辞手法生动地描绘出雨后清新、亮丽的风景，烘托出了新、亮丽的风景，烘托出了“我我”高兴的心情高兴的心情雨后场景读人物的语言，揣摩“我”的心理变化可是可是还差半小时还差半小时啊啊我今天特别特别不累妈妈，我给你买酱我今天特别特别不累妈妈，我给你买酱油去吧，啊？油去吧，啊？”“可是可是不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢多酱油呢想方设法说服妈妈想方设法说服妈妈侧面暗示 故作乖巧想出门的方法故作乖巧想出门的方法读第1820自然段，体会所“盼”成真的快乐第二天早晨一睁眼第二天早晨一睁眼谁知等我背着书包走到谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠我还以为是树上街上，脑门又落上了几滴水珠。
我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样蹦出来一样运用了夸张的修辞手法，形象地刻画出了运用了夸张的修辞手法，形象地刻画出了“我我”愿望实现时愿望实现时激动、兴奋的心情激动、兴奋的心情我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！妈妈，下呢，还在下呢！”妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯写出“我”终于可以穿上雨衣的激动的心情突出突出“我我”穿上雨衣后的兴奋和对雨衣的爱护穿上雨衣后的兴奋和对雨衣的爱护我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落它们在好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答答 营造恬静美好的氛围，引发读者的遐想营造恬静美好的氛围，引发读者的遐想。
心理描写，突出心理描写，突出“我我”如愿以偿穿上雨如愿以偿穿上雨衣后的衣后的喜悦心情喜悦心情雨点儿都特。